課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高層管理者轉(zhuǎn)變課程
課程背景:
喬布斯曾說:保持饑渴,保持愚蠢。隨著時代背景的變遷,依靠資源和機(jī)會的年代將逐漸離我們遠(yuǎn)去,效率和不斷超越將是企業(yè)的主旋律。個人與組織面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個不斷變化的環(huán)境中,如何打破自我限制,勇敢地追尋夢想,成為一個不設(shè)限的人?如何成為事業(yè)和家庭生活雙贏的人?如何擁有充滿可能且圓滿平衡的人生輪?是企業(yè)高層管理者面臨的重要思考。本課程旨在幫助學(xué)員筑夢未來,創(chuàng)造不設(shè)限的精彩人生。
課程特色:
深度思考:針對管理者不同的問題和難題,聚焦于問題深度剖析和思考解決,提供切實(shí)可行的思考研討工具,幫助學(xué)員向內(nèi)探索,找到答案。
創(chuàng)新突破:采用 4C模型:澄清、勝任、承諾與控制,幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題和突破障礙,創(chuàng)新管理理念與風(fēng)格。
豐富研討:課程采用案例分析、角色扮演、小組討論、*等促動技術(shù),生動活潑地展現(xiàn)場景,幫助學(xué)員更好地交互啟發(fā)和解決障礙。
激發(fā)潛能:通過大量名人的成功案例激勵學(xué)員,激發(fā)斗志和潛能,勇于超越,繼往開來逐夢遠(yuǎn)航。
課程收益:
1、激發(fā)學(xué)員的潛能和動力,打破自我限制,勇敢地追尋夢想。
2、設(shè)計(jì)幸福人生平衡輪,幫助學(xué)員在事業(yè)和家庭及社會使命中取得更大成功。
3、提升創(chuàng)新思維,開拓事業(yè),升級領(lǐng)導(dǎo)力,成為不設(shè)限的高層管理人才,創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
4、構(gòu)建事業(yè)和家庭的夢想國,設(shè)計(jì)目標(biāo)和行動方針,推動組織創(chuàng)新和家庭幸福。
課程對象:
企業(yè)高層管理者
課程方式:
講授法、電影教學(xué)法、案例分析、心理測評與游戲、*
課程大綱
第一講:追尋夢想的重要性
透過名人案例,理解夢想的意義
史蒂夫·喬布斯(蘋果公司創(chuàng)始人):創(chuàng)造出劃時代意義的產(chǎn)品,改變?nèi)说纳罘绞?,改變世?br />
杰夫·貝佐斯(亞馬遜公司創(chuàng)始人):建立提供一切商品和服務(wù)的全球性電子商務(wù)平臺
埃隆·馬斯克(特斯拉和SpaceX創(chuàng)始人):通過創(chuàng)新科技推動人類向可持續(xù)能源和太空探索的未來邁進(jìn)
夢想的3大定義
人生追求的最高目標(biāo)和理想狀態(tài)
個人成就、事業(yè)發(fā)展和生活意義的明確愿景
精神、情感、物質(zhì)等多個層面上的追求和期望
夢想的4大特點(diǎn)
案例分享:《肖申克的救贖》觀影研討
1、具體和明確
2、激勵和挑戰(zhàn)性
3、凸顯個人價值觀
4、長期性和持續(xù)性
小組分享:夢想實(shí)現(xiàn)有哪些障礙和挑戰(zhàn)?
第二講:突破個人領(lǐng)導(dǎo)力的方法——五力模型
工具:領(lǐng)導(dǎo)力評估問卷
1、建立個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2、培養(yǎng)人際關(guān)系和溝通技巧
3、發(fā)展決策能力和問題解決技巧
4、培養(yǎng)變革管理能力
5、提升團(tuán)隊(duì)管理和激勵能力
第三講:管理者視野和規(guī)劃的突破
一、開拓發(fā)展
1. 宏觀視角的拓展
2. 事業(yè)與家庭雙贏戰(zhàn)略
3. 善于發(fā)揮優(yōu)勢和潛力的SWOT模型
4、持續(xù)的進(jìn)展監(jiān)控和彈性調(diào)整
5. 不斷自我迭代和創(chuàng)新的規(guī)劃
二、突破心魔
1、探討3大內(nèi)在限制對于實(shí)現(xiàn)夢想的影響——恐懼、自我懷疑和懶惰
2、克服內(nèi)在限制的5大關(guān)鍵——積極、自信、耐挫、果敢、熱情
3、善于攻克限制性挑戰(zhàn)——時間精力管理、資源限制、競爭壓力、人際壓力
三、韌性人生
1、堅(jiān)持和毅力對于實(shí)現(xiàn)夢想的重要性
2、積極應(yīng)對失敗、尋求支持和調(diào)整策略。
3、激勵和鼓舞,堅(jiān)持追尋夢想的決心
4、成功的定義和實(shí)現(xiàn)意義
5、持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的實(shí)用的工具和資源
第四講:家庭的經(jīng)營與人生思考
一、幸福家庭的經(jīng)營與管理
1、家庭經(jīng)營對個人幸福和成功的影響的4問模型
2、家庭關(guān)系的5大挑戰(zhàn)
3、情壓管理的ABC法則
4、家庭關(guān)系經(jīng)營的工具——愛的五種語言
5、情感賬戶Access法則
6、高效溝通的6W3H
7、非暴力溝通的八字方針:事實(shí)、感受、需要、請求
8、溝通問題而非激發(fā)沖突的FIRE模型
二、社會責(zé)任與人生意義
1、DISC性格分析——個人的才能和優(yōu)勢的*發(fā)揮
2、個人在社會中扮演的角色和影響力
3、公益行動的意義和方法,包括志愿服務(wù)、社會參與和環(huán)境保護(hù)
4、社會問題和挑戰(zhàn)
5、思考生命的有限性
三、《幸福人生平衡輪》的解讀與繪制
1、完成《領(lǐng)導(dǎo)者幸福人生平衡輪》制作,在小組內(nèi)分享
2、小組推選最有代表性的成員上臺分享
3、講師點(diǎn)評與交互學(xué)習(xí)
課程復(fù)盤:
總結(jié)與答疑
各小組《蘋果樹復(fù)盤法》
講師點(diǎn)評
高層管理者轉(zhuǎn)變課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/304925.html
已開課時間Have start time
- 蔣麗娜
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 管理的角色認(rèn)知---從個人 于男
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 執(zhí)行力:通過卓越管理達(dá)成績 李巍華
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會”勝任 林濤