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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《代際力——新生代員工管理》
 
講師:高晨云 瀏覽次數(shù):2597

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部· 新晉主管

培訓(xùn)講師:高晨云    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

新生代員工思維培訓(xùn)

課程背景:
在當(dāng)前職場(chǎng)環(huán)境中,隨著"00后"和"95后"這兩代人逐漸成為勞動(dòng)力市場(chǎng)的主力軍,組織面臨著前所未有的管理挑戰(zhàn)。他們被稱為"新生代",具有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)和工作態(tài)度,如對(duì)自我價(jià)值的追求、對(duì)個(gè)性表達(dá)的渴望、對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)以及對(duì)工作環(huán)境的高要求等。這些特點(diǎn)在給組織帶來新的活力的同時(shí),也對(duì)傳統(tǒng)的管理模式提出了挑戰(zhàn)。
面對(duì)"新生代"員工的裸辭現(xiàn)象、對(duì)自我價(jià)值的堅(jiān)持、對(duì)個(gè)性的強(qiáng)調(diào)、對(duì)短期目標(biāo)的關(guān)注、對(duì)權(quán)威的質(zhì)疑、對(duì)融入團(tuán)隊(duì)的挑戰(zhàn)以及對(duì)工作條件的談判等行為,管理者需要重新思考和調(diào)整自己的管理策略。如何在尊重"新生代"員工個(gè)性的同時(shí),引導(dǎo)他們快速融入組織文化,發(fā)揮他們的潛力,成為管理者必須面對(duì)的問題。
本課程將能夠讓管理者更好地理解和適應(yīng)"新生代"員工的特點(diǎn),采取有效的管理策略,激發(fā)他們的潛力,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)卓越的業(yè)績(jī)。這不僅有助于管理者個(gè)人的成長(zhǎng),也將為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展注入新的活力。

課程收益:
●深度解讀新生代員工管理的3個(gè)要素,從環(huán)境、角色、行動(dòng)了解代際
●知悉共識(shí)力,走進(jìn)新生代員工的3套思維模式,全面打下代際的文化基礎(chǔ)
●掌握輔導(dǎo)力,系統(tǒng)提升新生代員工的3種能力水平,360°植入代際的關(guān)鍵能力
●熟悉影響力,提升新生代員工的3類能量,明確代際的期望

課程對(duì)象:高層/中層/基層管理者,新晉升管理者,儲(chǔ)備干部

課程大綱
導(dǎo)入:新生代員工管理
場(chǎng)景思考:剛?cè)肼毜男聠T工為什么很郁悶
第一講:共識(shí)力
導(dǎo)入:共識(shí)力——走進(jìn)新生代員工的思維
一、新生代員工思維的三境特點(diǎn)
特點(diǎn)一:心境
特點(diǎn)二:環(huán)境
特點(diǎn)三:情境
二、走進(jìn)新生代員工思維模式的三代思路
思路一:年代
思路二:時(shí)代
思路三:同代
案例:嚴(yán)重打擊了新生代員工的自信心和影響力
練習(xí):三境特點(diǎn)和三代思路的落地輸出
三、營(yíng)造氛圍是*的基礎(chǔ)
維度一:管理者
維度二:新生代員工
工具:營(yíng)造氛圍四象限
視頻:青年醫(yī)生開會(huì)
情境角色演練主題:新生代員工想“與眾不同”
演練:借助工具+組間演練+小組點(diǎn)評(píng)+講師即時(shí)點(diǎn)評(píng)
練習(xí):共識(shí)力,走進(jìn)新生代員工的思維的落地輸出

第二講:認(rèn)知力
導(dǎo)入:認(rèn)知力——轉(zhuǎn)變新生代員工的意識(shí)
一、新生代員工意識(shí)的四知維度
維度一:已知
維度二:未知
維度三:過去
維度四:未來
二、轉(zhuǎn)變新生代員工意識(shí)形態(tài)的三轉(zhuǎn)原則
象限一:轉(zhuǎn)變
象限二:轉(zhuǎn)換
象限三:轉(zhuǎn)化
工具:四知維度與三轉(zhuǎn)原則工具表(四知維度與三轉(zhuǎn)原則合在一起的工具)
工作坊:如何做好4個(gè)維度的訓(xùn)練
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)落地:四知維度與三轉(zhuǎn)原則
三、剛?cè)岵?jì)是*的形式
1、引導(dǎo)
2、訓(xùn)練
工具:*表
視頻:到底選誰上
情境角色演練主題:上班遲到了
練習(xí):認(rèn)知力,轉(zhuǎn)變新生代員工的意識(shí)落地輸出

第三講:輔導(dǎo)力
導(dǎo)入:輔導(dǎo)力——提升新生代員工的能力
一、新生代員工能力的三個(gè)匹配
匹配一:人崗
匹配二:人事
匹配三:人力
二、提升新生代員工能力水平的三種模式
模式一:提高點(diǎn)
模式二:提速線
模式三:提升面
工具:三個(gè)匹配與三種模式工具表(三個(gè)匹配與三種模式合在一起的工具)
案例:你會(huì)如何安排這4位年輕員工?
練習(xí):三個(gè)匹配與三種模式的落地輸出
三、因人而異是*的關(guān)鍵
維度一:技能軸
維度二:態(tài)度軸
工具:*流程表
微沙盤:捕魚
情境角色演練主題:做到第3步不會(huì)了
練習(xí):輔導(dǎo)力,提升新生代員工的能力落地輸出

第四講:賦能力
導(dǎo)入:賦能力——助力新生代員工的能量
一、新生代員工能量的三種人群
1、轉(zhuǎn)型人
2、幫助人
3、影響人
二、助力新生代員工能量釋放三套機(jī)會(huì)體系
機(jī)會(huì)體系一:助力
機(jī)會(huì)體系二:助推
機(jī)會(huì)體系三:助燃
工具:三種人群和三套機(jī)會(huì)體系的應(yīng)對(duì)表(合在一起的工具)
案例:工作如何安排
練習(xí):三種人群和三套機(jī)會(huì)體系的落地輸出
三、承點(diǎn)啟面是*的期望
1、重要
2、緊急
工具:穩(wěn)定階段和的高效階段流程表(穩(wěn)定階段和的高效階段合在一起的工具)
視頻:開開早會(huì)批評(píng)員工
情境角色演練主題:這個(gè)團(tuán)建搞得好
練習(xí):賦能力,助力新生代員工的能量落地輸出
課程大總結(jié)
1、新生代員工管理的優(yōu)化模型
2、新生代員工管理的課后自主落地提升計(jì)劃

新生代員工思維培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/305157.html

已開課時(shí)間Have start time

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    參加課程:《代際力——新生代員工管理》

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開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
高晨云
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)