“共克時(shí)艱”—疫情下的陽(yáng)光心態(tài)及團(tuán)隊(duì)凝聚力
講師:王波 瀏覽次數(shù):2575
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師:王波
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
陽(yáng)光心態(tài)團(tuán)隊(duì)凝聚力課程
【課程背景】
疫情當(dāng)前,需要大家同心協(xié)力、全力以赴地投入工作崗位,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗,但部分人員依然沉浸在疫情的恐慌中,心態(tài)消極、焦慮、工作積極性、主動(dòng)性不高,效率較低下,這種現(xiàn)象不利于2022業(yè)績(jī)目標(biāo)的完成。因此,需要重新振作大家的士氣,學(xué)習(xí)修煉,共克時(shí)艱,進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、執(zhí)行力與使命感,達(dá)到上下齊心,韌者為王,共同戰(zhàn)“疫”。鑒于以上原因,開展線上“共度時(shí)艱”培訓(xùn)。
【課程收益】
1、疫情當(dāng)前,鼓舞士氣,以心理建設(shè)為導(dǎo)入,增強(qiáng)凝聚力與執(zhí)行力,使大家以積極向上、樂(lè)觀淡定的面貌,投入2022年的工作,為達(dá)成新的業(yè)績(jī)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的思想意識(shí)基礎(chǔ)。
2、激勵(lì)大家做好自己,同時(shí)以團(tuán)隊(duì)利益為重,明確二者之間的重要性與意義,為自己及公司的戰(zhàn)略發(fā)展,放下包袱,激情復(fù)工。
3、轉(zhuǎn)變工作觀念,學(xué)習(xí)升級(jí),共同攜手戰(zhàn)“疫”,不消極,不埋怨,拒絕借口,增強(qiáng)榮譽(yù)感與使命感,做個(gè)“愛(ài)崗敬業(yè),珍惜感恩,勇于拼搏”的職業(yè)人。
4、掌握增強(qiáng)疫情期團(tuán)隊(duì)凝聚力與激勵(lì)的方法,使團(tuán)隊(duì)更具活力與韌力,進(jìn)一步促進(jìn)業(yè)績(jī)提升。
【課程大綱】
導(dǎo)入:疫情期的不同職場(chǎng)人的心理感受及諸多人生感悟。
第一單元職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)選手的角色定位
一、職業(yè)化及職業(yè)素養(yǎng)
1、職業(yè)化素養(yǎng)的內(nèi)涵與作用
2、職業(yè)素養(yǎng)的“冰山”理論—“隱性”素養(yǎng)與“顯性”素養(yǎng)。
案例:“我是如何搞垮巴林銀行的”。
3、思考:人的一生到底在追求什么?—錢、身、性、情、空。
人生要么自己設(shè)計(jì),要么被別人設(shè)計(jì)—《“奶頭樂(lè)”戰(zhàn)略》
結(jié)論:職業(yè)素養(yǎng)助你達(dá)成所求,早日實(shí)現(xiàn)人生自由。
4、什么是職業(yè)人:人分四類:活著的四人;活著的人;老板;職業(yè)人。
5、疫情下,思路比出路更重要:工作是撞鐘還是使命?
為別人打工,還是為事業(yè)拼搏?
走到哪里算哪里?還是做好職業(yè)規(guī)劃?
做事強(qiáng)調(diào)理由?還是用結(jié)果說(shuō)話?
選擇積極心態(tài)?還是消極等待?……
第二單元六種職場(chǎng)陽(yáng)光戰(zhàn)“疫”心態(tài)
一、疫情期,從消極被動(dòng)、恐慌焦慮到積極主動(dòng)、心懷使命的狀態(tài)來(lái)工作
1、心態(tài)的兩種類型:積極心態(tài)與消極心態(tài)
故事:東坡坐禪;死囚試驗(yàn)。
(1)、什么是消極心態(tài)?
心理學(xué)上的宿命論可分為三類:遺傳決定論、心理決定論、環(huán)境決定論。
(2)、什么是積極心態(tài)?
人類的四種積極天賦:想象力、自我意識(shí)、良知和獨(dú)立意識(shí)。
(3)、消極和積極、焦慮和淡定是選擇的結(jié)果:刺激和反應(yīng)之間有選擇的自由。
2、關(guān)注圈與影響圈
積極主動(dòng)者關(guān)注的焦點(diǎn):影響圈;消極被動(dòng)者關(guān)注的焦點(diǎn):關(guān)注圈。
二、從“疫情期”理所應(yīng)當(dāng)拿工資到商業(yè)交換,從商業(yè)交換到感恩心態(tài)
商業(yè)合作就是信托責(zé)任與契約精神,平臺(tái)不容易,珍惜平臺(tái)很重要。
1、創(chuàng)始人:我有一個(gè)夢(mèng)想
2、自我定位:我是誰(shuí)?我應(yīng)當(dāng)是誰(shuí)?(互動(dòng))
3、信托責(zé)任:工作來(lái)自于雇主的層層托付與無(wú)限信任
4、契約精神:對(duì)公司及自己百分百負(fù)責(zé):按原則去做事、結(jié)果去交換
案例與視頻:老鄉(xiāng)雞董事長(zhǎng)撕毀員工來(lái)信
三、疫情當(dāng)下,從強(qiáng)調(diào)理由到強(qiáng)調(diào)結(jié)果導(dǎo)向,到高效執(zhí)行
1、什么是結(jié)果導(dǎo)向?
結(jié)果黃金三要素:——有時(shí)間、有價(jià)值、可考核。
2、什么是任務(wù)及“積極廢人”
俗稱“三事”執(zhí)行力:完成差事、例行公事、應(yīng)付了事。
無(wú)價(jià)值的東西:應(yīng)付工作是任務(wù),提供價(jià)值是結(jié)果。
3、提升執(zhí)行力“四步曲”
從過(guò)程導(dǎo)向到結(jié)果導(dǎo)向:挖坑到挖井
從給問(wèn)答題到給選擇題:買麥克
從底線思維到外包思維:樹立危機(jī)感
從個(gè)人主義到團(tuán)隊(duì)協(xié)作:視頻:狼的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
四、從疫情期“領(lǐng)導(dǎo)推一推就動(dòng)一動(dòng),不就不動(dòng)”到更加愛(ài)崗敬業(yè)
1、對(duì)職業(yè)無(wú)限的熱愛(ài):中西方對(duì)敬業(yè)精神的理解與案例
2、對(duì)公司的高度認(rèn)同——圈內(nèi)人思想
敬業(yè)的前提:別當(dāng)圈外人。
人有三條命:自然生命、職業(yè)生命、使命。你有幾條命?
游戲:以終為始。
故事:曾國(guó)藩“躬身入局、直面挑戰(zhàn)”
五、從為老板打工,到規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,到疫情后業(yè)績(jī)持續(xù)走高
1、人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關(guān)系
2、旅游與職業(yè)生涯
3、職業(yè)生涯成功秘密:內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯
你在自己的崗位上成功嗎?經(jīng)典職位精進(jìn)分享—“九段”高層管理人員
4、內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯的關(guān)系
六、疫情期,修心正當(dāng)時(shí)—不斷自我更新與學(xué)習(xí)的心態(tài)
1、自我更新與學(xué)習(xí)的意義
2、更新的四個(gè)方面:身體層面、精神層面、智力層面、社會(huì)/情感層面。
3、自我超越:只有學(xué)到老,才能活到老
未來(lái)惟一持久的優(yōu)勢(shì)是,比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快。
第三單元管理者高效團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與建設(shè)
一、疫情期間,管理者團(tuán)隊(duì)建設(shè)的自我角色認(rèn)知
1、什么是管理?
2、什么是領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別。
3、管理者應(yīng)具備的七大領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)。
4、管理者的6大角色定位:鏡子;指南針;催化劑;放大鏡;司機(jī);教官。
二、疫情期,管理者激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的兩大原則
1、管理者自身必備的十大激勵(lì)信念:必須以身作則,充滿正能量,團(tuán)隊(duì)有你沒(méi)你不一樣,尤其是疫情期。
2、通過(guò)公司的價(jià)值觀、使命、愿景、戰(zhàn)略目標(biāo),對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行激勵(lì),注入軍魂。
三、管理者打造高效團(tuán)隊(duì)的八大特征:打造明星團(tuán)隊(duì)、工合文化、清單行動(dòng)等。
案例:悉尼到霍巴特的帆船賽。
四、 管理者打造團(tuán)隊(duì)必備的四個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一的目標(biāo)、思想、聲音與行動(dòng)。
五、疫情下,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的五大要點(diǎn)
1、團(tuán)隊(duì)凝聚力要點(diǎn)之一:一視同仁,對(duì)所有人都須尊重和欣賞。
贊美與批評(píng)的六層次運(yùn)用:批評(píng)的下三層與贊美的上三層
2、團(tuán)隊(duì)凝聚力要點(diǎn)之二—換位思考
團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的同理心原則:攝像機(jī)的五種感知位置
3、團(tuán)隊(duì)凝聚力要點(diǎn)之三—雙贏思維
與人相處黃金法則:每一個(gè)別人都是最好的別人,而自己是最好的自己!
4、團(tuán)隊(duì)凝聚力要點(diǎn)之四—大局意識(shí)
強(qiáng)化全局視野:要在其位,謀其政
5、團(tuán)隊(duì)凝聚力要點(diǎn)之五—內(nèi)部客戶意識(shí)思維
同級(jí)之間、上下級(jí)及部門之間都要有內(nèi)部客戶思維
六、管理者凝聚團(tuán)隊(duì)的“四化建設(shè)”:生動(dòng)化、故事化、稀缺化、儀式化
七、管理者打造團(tuán)隊(duì)的“四化建設(shè)”:儀式化、行動(dòng)化、故事化、稀缺化。
1、儀式化:為員工帶來(lái)“巔峰體驗(yàn)”,產(chǎn)生“記憶隆起”,自驅(qū)動(dòng)式努力工作。
打造儀式化的四大時(shí)刻:欣喜時(shí)刻、認(rèn)知時(shí)刻、*、鏈接時(shí)刻。
案例展示:“星光”大道屬于你
案例:網(wǎng)紅拖拉機(jī)公司降低員工流失率
2、行動(dòng)化:開展各種比賽項(xiàng)目,帶動(dòng)員工的“節(jié)奏感”,展示自己的才華。
案例:“雪中送炭”,打造戰(zhàn)無(wú)不勝、攻無(wú)不克的團(tuán)隊(duì)。
培訓(xùn)案例:“一米”工程。
3、稀缺化:對(duì)管理項(xiàng)目要價(jià)值塑造到位,員工才會(huì)珍惜,并立刻行動(dòng)。
經(jīng)典賞析:出場(chǎng)即驚艷—《白鹿原》中的朱先生與冷先生
客戶案例:搶來(lái)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
4、故事化:和員工多講故事,少講道理,講道理是情商低下的表現(xiàn)。
案例:一個(gè)煙頭釀成的血案。
案例:蒙牛乳業(yè)的“一步一文化”。
古井貢酒的“做真人,釀美酒,濟(jì)天下”情懷。
工具一:激發(fā)員工*潛能,激勵(lì)下屬的工具:企業(yè)之最。
工具二:21天無(wú)理由行動(dòng)
陽(yáng)光心態(tài)團(tuán)隊(duì)凝聚力課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/306220.html
已開課時(shí)間Have start time
- 王波
[僅限會(huì)員]
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