課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：
課程價(jià)格：
培訓(xùn)天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
城市新聞策劃課程
課程背景：
為了吸引更多的資本、游客和人才，越來越多的地方政府將城市品牌作為城市競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的博弈手段。城市品牌已經(jīng)成為新時(shí)代城市競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的重要組成部分。
對(duì)于大量尚處于二三線的中國城市來說，渴望發(fā)展，渴望成功，渴望為人所知。但往往缺乏信息傳播的能力，也缺乏塑造與維護(hù)城市品牌的意識(shí)。本課程集中圍繞城市新聞信息傳播與城市網(wǎng)絡(luò)輿情管理兩個(gè)維度，致力于探尋城市品牌的維護(hù)與傳播之道。以期為二三線城市的品牌建設(shè)、城市形象的傳播、城市資源的推廣提供參考與助力。
課程目標(biāo)：
掌握城市新聞策劃的方法；
掌握城市新聞撰寫與傳播的技法；
掌握正確引導(dǎo)危機(jī)輿情的方法；
掌握運(yùn)用輿情樹立良好城市形象的方法；
掌握負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿情的應(yīng)對(duì)方法；
掌握與媒體打交道的方式與方法。
課程特色：
1．專業(yè)——講師是專門研究新媒體寫作理論的博士，中國社科院高級(jí)訪問學(xué)者， 曾長(zhǎng)期在宣傳部門工作，有著豐富的新聞傳播和輿情管理經(jīng)驗(yàn)；
2．通透——追根溯源，將相關(guān)理論講明白、講透徹，讓學(xué)員知其然，更知其所以然；
3. 實(shí)用——課程匯總了諸多城市新聞傳播與輿情管理的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，拿來即用；
4．有趣——講故事、做游戲、看電影，讓課程與枯燥說拜拜。
授課對(duì)象：
地方政府領(lǐng)導(dǎo)干部、辦公室人員、宣傳部門工作人員、新聞發(fā)言人、骨干人才。
授課方式：
1．主題講授；2．分組PK；3．現(xiàn)場(chǎng)演練；4案例研討；5視頻欣賞。
課程大綱：
第一講：城市新聞傳播——城市新聞的呈現(xiàn)之道
一、新聞應(yīng)為城市定位服務(wù)
宣傳是展示定位的重要手段；
有什么樣的定位就應(yīng)有什么樣的新聞；
新聞需要圍繞城市定位有效策劃。
二、尋找新聞點(diǎn)的模式
從無到有；
從少到多；
從稚嫩到成熟；
從興盛到衰敗。
三、撰寫新聞的根本原則
新聞，嗨的是自己還是讀者？
是什么樣的習(xí)慣讓我們陷入自嗨？
為什么讀者視角難以做到？
如何做到“讀者視角”？
四、新聞標(biāo)題的撰寫模式
怎樣讓標(biāo)題更有吸引力；
如何避免成為標(biāo)題黨；
如何對(duì)標(biāo)題中的關(guān)鍵詞進(jìn)行有效設(shè)計(jì)；
如何通過標(biāo)題提高新聞稿的點(diǎn)擊率。
五、新聞導(dǎo)語的撰寫模式
怎么樣把新聞導(dǎo)語寫快寫好；
如何增強(qiáng)新聞導(dǎo)語的可讀性；
新聞導(dǎo)語究竟應(yīng)該寫哪些內(nèi)容。
六、新聞主體的撰寫模式
怎么樣把新聞主體寫快寫好；
如何增強(qiáng)新聞主體的吸引力；
怎么實(shí)現(xiàn)一分鐘寫一篇新聞稿。
七、新聞?wù)Z言的優(yōu)化模式
怎樣讓語言的呈現(xiàn)效果更好；
怎樣讓讀者愛上我們的語言表達(dá)；
怎樣通過語言表達(dá)讓讀者喜歡我們的新聞信息；
怎樣通過語言表達(dá)讓讀者愛上我們的新聞平臺(tái)。
八、人物通訊的撰寫模式
如何把人物寫“活”；
如何增強(qiáng)人物通訊的可讀性；
如何增強(qiáng)人物通訊的趣味性。
九、會(huì)議通訊的撰寫模式
如何讓會(huì)議通訊“好看”；
會(huì)議通訊的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)該是什么；
如何有效抓住會(huì)議重點(diǎn)。
十、如何把新聞通訊寫出深度
報(bào)道類型決定報(bào)道深度；
調(diào)查性報(bào)道的撰寫技巧；
分析性報(bào)道的撰寫技巧。
第二講：城市輿情管理——城市聲譽(yù)的維護(hù)之道
洶涌而來的網(wǎng)絡(luò)輿情
什么是網(wǎng)絡(luò)輿情；
網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)于單位的重要性；
把握好網(wǎng)絡(luò)輿情的好處。
網(wǎng)絡(luò)輿情的“危”與“機(jī)”
自媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)輿情的傳播特點(diǎn)；
自媒體時(shí)代輿情管理工作的挑戰(zhàn)；
自媒體時(shí)代輿情傳播帶來的新機(jī)遇。
如何建立高效輿情管理平臺(tái)
負(fù)面輿情產(chǎn)生的原因；
樹立輿情危機(jī)意識(shí)；
輿情管理平臺(tái)的整體工作流程；
全方位輿情監(jiān)測(cè)預(yù)警平臺(tái)；
多資源的網(wǎng)絡(luò)輿情公關(guān)平臺(tái)；
高效率的危機(jī)處理平臺(tái)。
如何形成良好的輿論傳播
運(yùn)用輿情的“道”與“術(shù)”；
什么樣的輿情信息容易被傳播；
營(yíng)造良好輿情的五個(gè)方法。
如何應(yīng)對(duì)日常負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿情
日常負(fù)面輿情的類型與傳播規(guī)律；
普通負(fù)面輿情的應(yīng)對(duì)原則與一般流程；
惡意及不實(shí)負(fù)面輿情信息處理方式。
如何應(yīng)對(duì)危機(jī)輿情
危機(jī)輿情的爆發(fā)原因及特點(diǎn)；
危機(jī)輿情的防范；
危機(jī)輿情的信息監(jiān)測(cè)；
危機(jī)輿情的分析與評(píng)估；
危機(jī)輿情的處理方法；
危機(jī)輿情的善后方法。
應(yīng)對(duì)突發(fā)輿情時(shí)如何與媒體打交道
新聞發(fā)言人應(yīng)對(duì)危機(jī)輿情的素質(zhì)要求；
新聞發(fā)言人與媒體溝通的主要原則；
新聞發(fā)言人的肢體語言。
第三講 總結(jié)、回顧
城市新聞策劃課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/306909.html
