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CHATGPT寫公文課程

課程背景：
近十年來，人工智能再度崛起并成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)性技術(shù)之一，而這次誕生了一個(gè)非常新的領(lǐng)域——人工智能創(chuàng)作，或者叫人工智能生成內(nèi)容，并迅速成為近兩年的發(fā)展熱點(diǎn)。在開源模式的推動(dòng)下，伴隨著深度學(xué)習(xí)模型的不斷迭代，人工智能將不再只是輔助內(nèi)容創(chuàng)建的工具，而是能夠獨(dú)立創(chuàng)造和生成內(nèi)容的新型創(chuàng)作方式。
在公文寫作中，創(chuàng)作者常常會(huì)面臨創(chuàng)作質(zhì)量和寫作效率之間的抉擇問題，以CHATGPT為代表的人工智能在幫助創(chuàng)作者提升內(nèi)容生產(chǎn)效率的同時(shí)，也讓他們可以更專注于提升內(nèi)容創(chuàng)作的質(zhì)量。在可預(yù)見的未來，人工智能將會(huì)徹底改變?nèi)藗兊乃伎挤绞?、?chuàng)作過程。聽這門課，可以讓你知道該如何積極面對(duì)*的科技趨勢，更好地成就公文寫作。

學(xué)員收益：
掌握運(yùn)用CHATGPT寫公文的方法；
有效提升公文寫作的效率和質(zhì)量；
有效提升借助公文來辦理公務(wù)的能力。

課程特色：
1．專業(yè)——講師是專門研究寫作理論的博士，副教授，中國社科院高級(jí)訪問學(xué)者，“格局創(chuàng)意寫作系列叢書”作者，有著豐富的寫作實(shí)踐和寫作培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；
2．通透——追根溯源，將相關(guān)理論和方法講透徹，讓學(xué)員知其然，更知其所以然；
3. 實(shí)用——課程匯總了很多運(yùn)用人工智能寫公文的經(jīng)驗(yàn)，提供了諸多模板，拿來即用；
4．有趣——講故事、做游戲、看電影，讓課程與枯燥說拜拜。

授課對(duì)象：
企事業(yè)單位行政管理人員、后備行政干部、需要借助公文進(jìn)行溝通和辦理公務(wù)的其他人員。

授課方式：
1．主題講授；2．分組PK；3．現(xiàn)場演練；4案例研討；5視頻欣賞；6．游戲互動(dòng)

課程大綱：
第一講：認(rèn)識(shí)CHATGPT
（培訓(xùn)目標(biāo)：掌握運(yùn)用CHATGPT寫公文的核心技法，大幅提高公文寫作效率）
CHATGPT，革命性的變革
內(nèi)容生產(chǎn)力的大變革；
具有強(qiáng)大的邏輯能力；
具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)提升能力。
CHATGPT會(huì)讓公文寫作者失業(yè)嗎？
CHATGPT會(huì)讓寫作行為加速；
寫作崗位將會(huì)收縮；
未來已來，不會(huì)用CHATGPT將是很可怕的事。
CHATGPT寫公文的核心技法
拆解問題；
提出問題；
發(fā)出指令。
如何拆解和提出問題
公文寫作中，拆解問題的底層邏輯；
主題是核心問題；
分論點(diǎn)是重要問題；
將問題歸類分組。
現(xiàn)場演練：運(yùn)用CHATGPT寫公文。

第二講 常用公文的CHATGPT寫作
（培訓(xùn)目標(biāo)：運(yùn)用CHATGPT，5-10分鐘完成一篇公文的寫作）
一、如何用CHATGPT寫好通知?
寫通知時(shí)拆解問題的具體方法；
寫通知時(shí)提出問題的具體方法；
寫通知時(shí)發(fā)出指令的具體方法。
現(xiàn)場演練：運(yùn)用CHATGPT撰寫一份通知。
二、如何用CHATGPT寫好請(qǐng)示？
寫請(qǐng)示時(shí)拆解問題的具體方法；
寫請(qǐng)示時(shí)提出問題的具體方法；
寫請(qǐng)示時(shí)發(fā)出指令的具體方法。
現(xiàn)場演練：運(yùn)用CHATGPT撰寫一份請(qǐng)示。
三、如何用CHATGPT寫好報(bào)告與工作總結(jié)？
寫報(bào)告與總結(jié)時(shí)拆解問題的具體方法；
寫報(bào)告與總結(jié)時(shí)提出問題的具體方法；
寫報(bào)告與總結(jié)時(shí)發(fā)出指令的具體方法。
現(xiàn)場演練：運(yùn)用CHATGPT撰寫一份報(bào)告。
四、如何用CHATGPT寫好會(huì)議紀(jì)要？
寫會(huì)議紀(jì)要時(shí)拆解問題的具體方法；
寫會(huì)議紀(jì)要時(shí)提出問題的具體方法；
寫會(huì)議紀(jì)要時(shí)發(fā)出指令的具體方法。
現(xiàn)場演練：運(yùn)用CHATGPT撰寫一份紀(jì)要。
五、助力拆解和提出問題的公文模板
上行文模板；
下行文模板；
平行文模板。

第三講 總結(jié)、回顧

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