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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
商業(yè)創(chuàng)新與策略尋求
 
講師:李培翔 瀏覽次數(shù):149

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者

培訓(xùn)講師:李培翔    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

商業(yè)創(chuàng)新管理課程

課程背景:
創(chuàng)新是國家戰(zhàn)略,創(chuàng)新是企業(yè)助推劑,創(chuàng)新是綜合人才的核心標準。在*時代,思維工具的運用是職場精英的超級法寶。不但可以提升個人工作業(yè)績,更可以提高整個組織的運營效率。
創(chuàng)新并不是某個忽如其來的主意和點子,不以解決問題為目的的創(chuàng)新都是在自娛自樂,企業(yè)真正需要的是可以學(xué)習(xí)和復(fù)制的創(chuàng)新流程,所以,我們給客戶提供的一定是可以學(xué)得會創(chuàng)新方式與方法。
大量有效創(chuàng)新方法的學(xué)習(xí),在明確問題的基礎(chǔ)上分析梳理問題,融合集體智慧,讓方案策略的實施得到理性的分析,大大提高解決問題的效率。

課程特色:
課程架構(gòu)清晰,內(nèi)容有效。
理論實務(wù)兼具, 學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
案例解說,學(xué)員感悟深刻。
工具方法演練,課程落地實用。

課程收益:
洞悉市場創(chuàng)新變化----建立非連續(xù)性思維,找到創(chuàng)新破局點
提升創(chuàng)新思維能力----打破思維定勢,形成*思考,開發(fā)創(chuàng)新思維
培養(yǎng)識別創(chuàng)新意識----識別變化、總結(jié)變化、發(fā)現(xiàn)變化
絕不是市場上創(chuàng)新理念的隨意拼湊,課程傳授的是有效的創(chuàng)新思考工具

學(xué)員對象:
高級管理層、核心管理者

課程大綱:
先導(dǎo)案例:
創(chuàng)新是在什么時機下發(fā)生的?
導(dǎo)入:創(chuàng)新的核心是打破固有思維
組織創(chuàng)新的緊迫與需求
內(nèi)外部環(huán)境的變化,使創(chuàng)新成為發(fā)展的必由之路
創(chuàng)新的能力是核心,創(chuàng)新的意識是前提
我們不能只用自己的優(yōu)勢驗證別人的創(chuàng)新
二、創(chuàng)新的四大類型
1.變革創(chuàng)新:充滿風(fēng)險
舉例:歷次工業(yè)革命
2.市場創(chuàng)新:風(fēng)險大于機遇
舉例:各種金融產(chǎn)品
3.產(chǎn)品創(chuàng)新:風(fēng)險機遇平分
舉例:滴滴、餓了么
4.運營創(chuàng)新:風(fēng)險小于機遇
舉例:線上辦公、在線學(xué)習(xí)
三、創(chuàng)新的三大要素
用戶的需求性
科技的可行性
商業(yè)價值的可延續(xù)性
思考并舉例:汽車的發(fā)展是否滿足三大要素?
四、實現(xiàn)組織創(chuàng)新的六大條件
1. 創(chuàng)新文化
2. 高層授權(quán)
3. 人才發(fā)展
4. 創(chuàng)新的方法論
5. 寬松的物理空間
6. 創(chuàng)新產(chǎn)權(quán)的保護

第一講、三點識別---商業(yè)創(chuàng)新與契機尋找
理念導(dǎo)入:我們看到的基業(yè)長青其背后有大量的非連續(xù)性創(chuàng)新。
一、三點識別
啟動點---入場思維與策略呈現(xiàn)
破局點---突破瓶頸與正向發(fā)展
極限點---末日之光與跨界創(chuàng)新
二、創(chuàng)新的非連續(xù)性
1、第一曲線與第二曲線
2、非連續(xù)性創(chuàng)新

第二講、三端拆解---組合創(chuàng)新與契機分析
理念導(dǎo)入:這個市場并沒有那么多顛覆式創(chuàng)新,絕大多數(shù)創(chuàng)新都來自舊要素的新組合。
一、組合創(chuàng)新
定義:舊要素的新組合
二、 三端拆解
1、“供-需-連”組合創(chuàng)新
供-供應(yīng)、供給
需-需求、要求
連-連接、聯(lián)系
深度思考:市場環(huán)境相同是不是代表我們找到的創(chuàng)新點也相同?
2.從模型拆解找到創(chuàng)新點
調(diào)用行業(yè)的通用要素進行拆解
行業(yè)模型要素拆解

第三講、三維競爭---創(chuàng)新方向與策略選擇
理念導(dǎo)入:從錯位競爭和細分市場中找到不同!
一、向上-高端遷徙
1、商業(yè)中的更高/更快/更強
2、商業(yè)環(huán)境的中的創(chuàng)意借用
二、橫向-錯位競爭
1、市場創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新
2、傳統(tǒng)市場與傳統(tǒng)技術(shù)產(chǎn)生傳統(tǒng)價值網(wǎng)
3、新型市場與新型技術(shù)產(chǎn)生新型價值網(wǎng)
4、傳統(tǒng)到創(chuàng)新的變遷之路
三、向下-低端顛覆
1、技術(shù)超越需求帶來技術(shù)引領(lǐng)
2、技術(shù)超越低端市場需求造成性能過剩
3、關(guān)注大量低端用戶的基礎(chǔ)需求

第四講、九度決策---維度選擇與科學(xué)決策
理念導(dǎo)入:從感性決策到理性決策。
一、投入與效果
投入大/效果強
投入小/效果強
投入小/效果小
投入大/效果好
二、創(chuàng)意方案的優(yōu)選
1、科學(xué)決策帶來理性變化
注:以上課程可根據(jù)客戶需求進行修改。

商業(yè)創(chuàng)新管理課程


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/308603.html

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    參加課程:商業(yè)創(chuàng)新與策略尋求

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李培翔
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