課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新人職場(chǎng)技能培訓(xùn)
【課程背景】
本課程中職場(chǎng)新人通過(guò)多輪的訓(xùn)練加復(fù)盤(pán),逐漸形式在職場(chǎng)中屬于自己的工作方式和能力模型,這也正是我們可以通過(guò)沙盤(pán)游戲后收獲的價(jià)值。課程在賦能的形式上,更具游戲性,培訓(xùn)過(guò)程中上還原一個(gè)真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境,讓職場(chǎng)新人可以以個(gè)人為單位或組隊(duì)一同訓(xùn)練職場(chǎng)技能。在培訓(xùn)效果上,本課程能夠讓學(xué)員 在“玩”中有思考,對(duì)個(gè)人、企業(yè)、外部環(huán)節(jié)有更深刻的洞察,三者結(jié)合后改善個(gè)人認(rèn)知和工作行為, 最終能在職場(chǎng)上華麗的轉(zhuǎn)身。在 6 個(gè)月后可再進(jìn)行一次此培訓(xùn),可跟進(jìn)此次培訓(xùn)的實(shí)際效果。
【課程收益】
通過(guò)管理模擬沙盤(pán)的推進(jìn),職場(chǎng)新人自身的協(xié)調(diào)能力、溝通能力、分析能力、理解力等素質(zhì)能力水平充分呈現(xiàn),也會(huì)同其他學(xué)員有互相照見(jiàn)的作用,這些能力的行為表現(xiàn)都會(huì)真實(shí)反映在工作中
職場(chǎng)新人個(gè)人技能和可提升能力會(huì)在模擬場(chǎng)景中更加立體的呈現(xiàn),從而自身感知后在場(chǎng)上練習(xí)、調(diào)整、提升
收獲職場(chǎng)三力提升的工具及訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)
【課程對(duì)象】初入職場(chǎng)新員工
【課程大綱】
一、第一輪沙盤(pán)及復(fù)盤(pán)培訓(xùn)
1、經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)模擬賽介紹
規(guī)則介紹:沙盤(pán)游戲背景及規(guī)則介紹,帶入學(xué)員進(jìn)入模擬場(chǎng)景,沙盤(pán)游戲分為4天進(jìn)行,每天在三個(gè)不同時(shí)段的任務(wù)是準(zhǔn)備期、PK期、蓄能期
檢核物資
帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入模擬場(chǎng)景,規(guī)則解讀
2、模擬賽進(jìn)入“第一天”
準(zhǔn)備期:對(duì)規(guī)則的解讀完成后,制定戰(zhàn)術(shù)
PK期:10個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行PK
蓄能期:整合資源,第一次道具拍賣(mài)
3、培訓(xùn)、復(fù)盤(pán)內(nèi)容:
職場(chǎng)新人的角色定位:清晰目標(biāo),通過(guò)提升個(gè)人能力適應(yīng)企業(yè)要求
每位學(xué)員(每組組內(nèi))共識(shí)總?cè)蝿?wù)目標(biāo)
個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的定位
通過(guò)沙盤(pán)游戲規(guī)則的解讀,讓學(xué)員了解職場(chǎng)也是有規(guī)則的解讀規(guī)則的方式規(guī)則的底線
“人”是職場(chǎng)環(huán)境和組織文化中不可或缺的重要因素,如何適應(yīng)“人”
從認(rèn)知→認(rèn)可→認(rèn)同,如何快速融入團(tuán)隊(duì)
如何與其他團(tuán)隊(duì)成員合作
如何應(yīng)對(duì)職場(chǎng)中的壓力
GROW 模型及應(yīng)用方法
二、第二輪沙盤(pán)及復(fù)盤(pán)培訓(xùn)
1、模擬賽進(jìn)入第二輪,帶著“第一天”調(diào)整后的團(tuán)隊(duì)行動(dòng)計(jì)劃,進(jìn)入到第二天的沙盤(pán)游戲,同時(shí)在模擬管理場(chǎng)景中檢驗(yàn)策略的落地性及可實(shí)現(xiàn)性
沙盤(pán)游戲進(jìn)入“第二天”
準(zhǔn)備期:“第一天”結(jié)束后被賦能及得到的道具,調(diào)整策略,制定新戰(zhàn)術(shù)
PK期:10個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行PK
蓄能期:整合資源,第二次道具拍賣(mài)
2、模擬賽進(jìn)入第二輪
3、培訓(xùn)、復(fù)盤(pán)內(nèi)容:
業(yè)務(wù)中個(gè)人效能的提升
時(shí)間管理四象限
時(shí)間管理番茄工作法
三、第三輪沙盤(pán)及復(fù)盤(pán)培訓(xùn)
1、模擬賽進(jìn)入第三輪,帶著“第二天”調(diào)整后的團(tuán)隊(duì)行動(dòng)計(jì)劃,進(jìn)入到第三天的沙盤(pán)游戲,同時(shí)在模擬管理場(chǎng)景中檢驗(yàn)策略的落地性及可實(shí)現(xiàn)性
準(zhǔn)備期:“第二天”結(jié)束后被賦能及得到的道具,調(diào)整策略,制定新戰(zhàn)術(shù)
PK期:10個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行PK
PK遭遇戰(zhàn):進(jìn)入到第三天,會(huì)有2輪PK
蓄能期:整合資源,第三次道具拍賣(mài)
2、模擬賽進(jìn)入第三輪
3、培訓(xùn)、復(fù)盤(pán)內(nèi)容:
如何實(shí)現(xiàn)跨部門(mén)合作
與跨部門(mén)建立連接
資源的置換
跨部門(mén)合作三步法
四、第四輪沙盤(pán)及復(fù)盤(pán)培訓(xùn)
1、模擬賽進(jìn)入第三輪,帶著“第三天”調(diào)整后的團(tuán)隊(duì)行動(dòng)計(jì)劃,進(jìn)入到第四天的沙盤(pán)游戲,同時(shí)在模擬管理場(chǎng)景中檢驗(yàn)策略的落地性及可實(shí)現(xiàn)性
沙盤(pán)游戲進(jìn)入“第四天”
準(zhǔn)備期:“第三天”結(jié)束后被賦能及得到的道具,調(diào)整策略,制定新戰(zhàn)術(shù)
PK期:10個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行PK
PK遭遇戰(zhàn):進(jìn)入到第四天,會(huì)有2輪PK
沙盤(pán)結(jié)束:清算每組的生命值
2、模擬賽進(jìn)入第四輪(本輪中2輪爭(zhēng)取顧客期)
3、總復(fù)盤(pán)培訓(xùn):
在沙盤(pán)中學(xué)員表現(xiàn)組內(nèi)總結(jié)
關(guān)鍵行為改變組內(nèi)總結(jié)
職場(chǎng)三力在工作中的提升點(diǎn)組內(nèi)復(fù)盤(pán)
新人職場(chǎng)技能培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/308912.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 張明 Even
職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)
- 《職場(chǎng)新動(dòng)力,解壓新升級(jí)— 劉尋
- 從“員工”到“精英” -- 李芳
- 《從平凡走向卓越 職業(yè)化 李想
- 《綻放女性生命力》 劉艷萍
- 做以“情”制勝的職場(chǎng)EQ達(dá) 劉艷萍
- 校園人到職場(chǎng)人(銀行人)的 林濤
- 素養(yǎng)贏未來(lái) 員工職業(yè)化提升 李芳
- 優(yōu)秀講解員職業(yè)素養(yǎng)修煉 李芳
- 責(zé)任勝于能力,素養(yǎng)決定未來(lái) 李芳
- 《新員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練》 于男
- 《自我賦能,點(diǎn)亮人生—賦能 李?lèi)側(cè)?/span>
- 做一個(gè)彬彬有禮職業(yè)人 李芳