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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
思考的藝術(shù)——構(gòu)建生命潛能金字塔
 
講師:易志勤 瀏覽次數(shù):94

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:易志勤    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

邏輯思維模式培訓(xùn)

【課程背景】
花半秒鐘就看透事物本質(zhì)的人,和花一輩子都看不清事物本質(zhì)的人,注定是截然不同的命運(yùn)!——《教父》
每一件與我們?nèi)松嘘P(guān)系的事,我們都會賦予其一些意義。人生里事情這么多,我們不斷地處理它們,往往因為忙碌而變得被動和迷惘,不知道什么應(yīng)該做,什么才是重要的;也分不清哪些事情是短暫不足道的,哪些是對人生有深遠(yuǎn)影響的。
其實,事情的意義是可以被分類而因此理出其中的相互比較標(biāo)準(zhǔn)的。如果我們能夠把大部分時間和精力放在有深遠(yuǎn)意義的事情上,累積出來的效果,自然把人生推至更理想的高線上。
理解層次早期被稱為Neuro-LogicalLevels,最初由格雷戈里·貝特森發(fā)展出來,后由羅伯特·迪爾茨(RobertDilts)整理,在1991年推出。理解層次是一套模式(Pattern),因為它可以用來解釋社會上出現(xiàn)的很多事情。理解層次在輔導(dǎo)工作中讓我們明白受導(dǎo)者的困擾所在,因而更容易幫助他找出解決問題的方法,是很實用的一套概念。而NLP中也有一套技巧被稱為“理解層次貫通法”,幫助用者明白從困惑中突破的關(guān)系,并且與自己潛意識的深層力量聯(lián)系,使得人生策劃方面更有效果,所以也是技巧。

【課程收益】
1、掌握邏輯六層次的模式與工具
2、建立達(dá)成目標(biāo)的系統(tǒng)性思維模式
3、形成問題分析與解決的思考框架
4、提升溝通與表達(dá)的精準(zhǔn)度

【課程對象】
中高層管理者

【課程大綱】
一、何謂理解層次
精神:Whoelse?(還有誰?)
1.1愿景:理想中的畫面、景象
1.2使命:你為什么人使用你的命
身份:WhoamI?(我是誰?)
2.1物質(zhì)的我:身體
2.2社會的我:角色
2.3精神的我:靈性
信念、價值觀:Why?(為什么?)
3.1信念:先相信,天天念
3.2價值觀是對價值的排序
能力:How?(怎樣做?)
4.1能量
4.2技能
4.3靈活度
行為:What?(做什么)
5.1定義:言行舉止
5.2計劃:七日行動
6、環(huán)境:WhereandWhen?(何時、何地?)
例(1)兩個公司高層人員在批評一個下屬的報告

二、“我懂你”——溝通中的理解層次
1、上下級溝通:如何統(tǒng)一頻道?
1.1溝通的高度
1.2溝通的格局
平級溝通:如何真誠欣賞?
2.2贊美的力量
2.2明鏡360
內(nèi)外部溝通:如何有力說服?
3.1拓寬“我”的范圍:皮膚以內(nèi)才是我?
3.2二元對立整合法:內(nèi)外合一
例(2)央視《對話》唐駿如何寫信要回一萬元

三、“勢必達(dá)成”——目標(biāo)規(guī)畫前行
1、這是一件什么事?
2、這是誰的事?為什么?
3、這件事情的目標(biāo)是什么?
4、這個目標(biāo)是必須必要的嗎?
5、實現(xiàn)這個目標(biāo)的路徑是什么?
6、需要哪些能力和資源的匹配?
7、這個目標(biāo)可行嗎?達(dá)成的畫面是什么?
練習(xí):搭檔互為教練,啟發(fā)對方深入思考

四、分析問題——一眼看穿事物的本質(zhì)
1、物質(zhì)層面:歸因于內(nèi)VS歸因于外
2、能量層面:能量比能力更重要
3、信息層面:無形決定有形
練習(xí):區(qū)分真問題與假問題

五、巔峰狀態(tài)——理解層次貫穿法
1、靜定:回歸能量中心
2、準(zhǔn)備:營造能量場域
3、穿越:合一貫穿能量
練習(xí):教練引導(dǎo)理解層次貫穿

邏輯思維模式培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/310275.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:思考的藝術(shù)——構(gòu)建生命潛能金字塔

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易志勤
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