課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法培訓
【課程背景】
很多企業(yè)缺乏創(chuàng)新,本質(zhì)上是團隊的思維“局限”與方法“匱乏”。也就是人的思維或者觀念無法滿足引領(lǐng)創(chuàng)新的要求;與此同時,由于沒有掌握系統(tǒng)性的創(chuàng)新方法,不清楚創(chuàng)新的路徑,也更無法在實際工作中真正應(yīng)用。本課程的目的就在于通過系統(tǒng)性的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法訓練,賦能管理者和創(chuàng)新團隊,改變創(chuàng)新思維,運用創(chuàng)新方法,并為提升企業(yè)的創(chuàng)新能力打下基礎(chǔ)。
【課程收益】
熟悉影響創(chuàng)新能力的7種思維方式
掌握提升創(chuàng)新能力的6種創(chuàng)新方法
提升在實際工作中運用創(chuàng)新思維和方法的能力
【課程對象】
董事長/總裁/VP等企業(yè)高管
企業(yè)各職能的中高層干部和核心骨干
【課程大綱】
一、什么是創(chuàng)新及其構(gòu)成要素?
1、 創(chuàng)新
2、 創(chuàng)新能力
創(chuàng)新能力的解讀
創(chuàng)新能力的構(gòu)成—創(chuàng)造力公式
3、 創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維的解讀
創(chuàng)新思維的產(chǎn)生條件
二、管理者可以快速應(yīng)用哪些創(chuàng)新思維?
1、 改變思維
改變思維及舉例
改變思維訓練公式
改變思維公式的應(yīng)用步驟
案例:新電商的崛起
自我訓練
2、 發(fā)散思維和收斂思維
發(fā)散思維及舉例
收斂思維及舉例
案例:人工智能的崛起
自我訓練
3、 聯(lián)系思維
聯(lián)系思維及舉例
聯(lián)系思維的幾種類型
聯(lián)系思維的幾種方法
案例:Uber的誕生
自我訓練
4、 直覺思維
直覺思維及舉例
直覺的作用
案例:Netflix的轉(zhuǎn)型
自我訓練
5、 靈感思維
靈感與靈感思維
靈感思維的規(guī)律
案例:網(wǎng)絡(luò)游戲的開發(fā)
自我訓練
三、管理者可以快速應(yīng)用哪些創(chuàng)新方法?
1、 創(chuàng)新方法的分類
選題的方法
構(gòu)思的方法
2、 列舉法
缺點列舉法
缺點列舉法的訓練步驟
希望點列舉法
希望點列舉法的應(yīng)用步驟
案例:戴森的無葉風扇
自我訓練
3、 檢核表法
檢核表法及舉例
檢核表法的應(yīng)用步驟
案例:5個創(chuàng)新設(shè)計
自我訓練
4、 組合法
組合法及舉例
組合法有幾種實現(xiàn)方式
組合法的應(yīng)用步驟
案例:電動滑板的誕生
自我訓練
5、 BS法
BS法及舉例
BS法的應(yīng)用步驟
案例:服務(wù)轉(zhuǎn)型
自我訓練
6、 635法
635法及舉例
635法的應(yīng)用步驟
案例:無線廚房
自我訓練
7、 移植法
移植法及舉例
移植法的應(yīng)用步驟
案例:人臉識別技術(shù)移植
自我訓練
四、如何將這些創(chuàng)新思維與方法應(yīng)用到您的企業(yè)中?
1、 研討:運用創(chuàng)新思維進行企業(yè)創(chuàng)新
組別1:商業(yè)模式創(chuàng)新
組別2:服務(wù)創(chuàng)新
組別3:管理創(chuàng)新
2、 研討:運用創(chuàng)新方法進行產(chǎn)品創(chuàng)新
組別1:A產(chǎn)品創(chuàng)新
組別2:B產(chǎn)品創(chuàng)新
組別3:C產(chǎn)品創(chuàng)新
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法培訓
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/310579.html
已開課時間Have start time
- 高偉(BJCX)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《金字塔原理:表達、思考與 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓》 李悅?cè)?/span>
- 正向思維管理 劉艷萍
- 行動學習與問題分析解決 呂翠
- 金字塔原理——構(gòu)建邏輯思考 呂翠
- 問題分析解決指導 莊樁
- 《職場邏輯思考力訓練》 梁蕊琳
- 《有效訓練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導力 林羽
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達培訓》 梁蕊琳