《加油站服務(wù)禮儀與溝通技巧》
講師:曹愛子 瀏覽次數(shù):65
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師:曹愛子
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
服務(wù)禮儀與溝通技巧培訓(xùn)
【課程背景】
任何服務(wù)行業(yè)的由小到大、由弱到強(qiáng),面對(duì)嚴(yán)酷的市場(chǎng),拼的是什么?是服務(wù)!服務(wù)是尊重、是關(guān)懷。好的服務(wù)可以讓服務(wù)對(duì)象產(chǎn)生愉悅感、能夠獲得好的口碑來傳播、能夠提升員工的精神層次、壯大企業(yè)。服務(wù)是企業(yè)提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素,好的服務(wù)一定是可以提升企業(yè)的形象,為企業(yè)的產(chǎn)品帶來更多的附加值。
優(yōu)質(zhì)的服務(wù)具備營(yíng)銷能力,而服務(wù)禮儀就是競(jìng)爭(zhēng)力,本課程針對(duì)服務(wù)崗位人員,幫助服務(wù)人員了解服務(wù)禮儀規(guī)范,掌握服務(wù)相關(guān)崗位的職業(yè)要求,提升服務(wù)人員在相關(guān)崗位的職業(yè)能力;使服務(wù)人員的個(gè)人素養(yǎng)及職業(yè)技能得到提升,從而提升整體的精神面貌,進(jìn)一步將文化精神理念與服務(wù)接待禮儀落實(shí)到行為規(guī)范中;幫助服務(wù)人員靈活應(yīng)用禮儀的知識(shí),應(yīng)對(duì)變化多樣的工作場(chǎng)合,完善、提升企業(yè)的公眾形象和品牌形象。
從服務(wù)形象的打造、服務(wù)儀態(tài)訓(xùn)練,到落地實(shí)戰(zhàn)的服務(wù)服務(wù)接待禮儀、溝通技巧、情景演練五大模塊,培訓(xùn)加強(qiáng)員工的服務(wù)精神,從工作中提升服務(wù)意識(shí)及職業(yè)能力,在新時(shí)代環(huán)境下,學(xué)員學(xué)習(xí)和運(yùn)用服務(wù)禮儀,已經(jīng)不僅僅是自身形象的需要,更是提高個(gè)人與企業(yè)雙效益、提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的需要。
【課程收益】
提升員工服務(wù)意識(shí)與追求卓越服務(wù)培養(yǎng),塑造完美職業(yè)形象
掌握對(duì)客服務(wù)溝通技巧,讓客戶關(guān)系更和諧,工作更高效
把服務(wù)禮儀規(guī)范應(yīng)用到實(shí)際工作中,優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體現(xiàn)企業(yè)品牌影響力
通過禮儀細(xì)節(jié)訓(xùn)練、幫助員工掌握不同場(chǎng)合服務(wù)禮儀的運(yùn)用技巧
人人成為效能點(diǎn),提高企業(yè)整體服務(wù)效能管理水平,提升企業(yè)效能
【課程對(duì)象】
全體員工、一線服務(wù)人員、管理人員
【課程大綱】
第一講:禮儀概述
1、學(xué)禮與企業(yè)、員工多贏的關(guān)系圖解
2、禮儀定義解析(現(xiàn)場(chǎng)示范講解,通俗易懂)
3、禮儀特性與精髓
第二講:塑造專業(yè)服務(wù)人員職業(yè)形象
一、企業(yè)品牌形象維護(hù)意識(shí)
1、我們是企業(yè)的金牌代言人
二、形象管理6指標(biāo)解析
1、整潔:發(fā)型管理
2、干凈:面部修飾
3、自然:女性妝容
4、大方:手部展示
5、得體:崗位著裝
6、合規(guī):其他配飾
7、實(shí)操:2人一組,進(jìn)行形象檢查
本模塊目標(biāo):
1、對(duì)工作中容易出現(xiàn)紕漏的儀容儀表重點(diǎn)部分進(jìn)行排查.細(xì)化和強(qiáng)化,并從認(rèn)知心理學(xué)的角度解釋背后的心理原理。
2、不但強(qiáng)調(diào)規(guī)范,更要說明禁忌。因?yàn)榻墒囚[笑話、出洋相,損害企業(yè)形象,有時(shí)比規(guī)范更加緊迫重要。
3、將形象管理上升到一種基本能力來提高,作為一種習(xí)慣來培養(yǎng),當(dāng)成價(jià)值觀來強(qiáng)化。
第三講:儀態(tài)行為訓(xùn)練氣質(zhì)提升
1、迎客站姿訓(xùn)練
2、迎客手勢(shì)訓(xùn)練
3、微笑訓(xùn)練
4、目光訓(xùn)練
5、灑脫自信的走姿訓(xùn)練
6、明確規(guī)范的手勢(shì)訓(xùn)練
1)小指示:例如,請(qǐng)客戶確認(rèn)油表、請(qǐng)客戶出示開票信息、請(qǐng)客戶掃二維碼等
2)前指示訓(xùn)練
3)左指示訓(xùn)練
4)右指示訓(xùn)練
5)大指示訓(xùn)練:例如為客戶指引洗手間/洗車方位
6)遞送手勢(shì)訓(xùn)練:例如遞送小票、遞送物品
7)請(qǐng)客簽字手勢(shì)訓(xùn)練
7、鞠躬禮儀訓(xùn)練
8、儀態(tài)禮儀操全員訓(xùn)練:儀態(tài)+話術(shù),講師示范,學(xué)員演練,講師點(diǎn)評(píng)
第四講:服務(wù)接待禮儀
一、加油員服務(wù)八步曲
1、引導(dǎo)停車(對(duì)應(yīng)話術(shù))
2、招呼問好(對(duì)應(yīng)話術(shù))
3、詢問需求(對(duì)應(yīng)話術(shù))
4、快準(zhǔn)加油(對(duì)應(yīng)話術(shù))
5、會(huì)員服務(wù)(對(duì)應(yīng)話術(shù))
6、引導(dǎo)銷售(對(duì)應(yīng)話術(shù))
7、收銀結(jié)賬(對(duì)應(yīng)話術(shù))
8、禮貌送客(對(duì)應(yīng)話術(shù))
實(shí)戰(zhàn)演練:分組練習(xí),完成加油服務(wù)
二、收銀服務(wù)七步驟
站相迎(對(duì)應(yīng)話術(shù))
笑相問(對(duì)應(yīng)話術(shù))
快準(zhǔn)辦(對(duì)應(yīng)話術(shù))
精細(xì)對(duì)(對(duì)應(yīng)話術(shù))
巧營(yíng)銷(對(duì)應(yīng)話術(shù))
雙手遞(對(duì)應(yīng)話術(shù))
目相送(對(duì)應(yīng)話術(shù))
實(shí)戰(zhàn)演練:分組練習(xí),完成收銀服務(wù)
第五講:服務(wù)溝通三大語言訓(xùn)練
說話是一門藝術(shù),怎么說比說什么更重要!在工作中,如何把話說出去,獲得客戶信任;把話說出去,得到客戶認(rèn)可;把話說出去,把事情辦成功?其實(shí),只要掌握說話的邏輯,運(yùn)用說話的模型,人與人之間的溝通,將變得非常輕松,工作將變得更加高效!
1、禮貌語金十字訓(xùn)練
案例:坐、請(qǐng)坐、請(qǐng)上坐,哪種更顯敬意?
思考:哪些基本語言體現(xiàn)對(duì)對(duì)方的尊重,與客戶溝通過程中,應(yīng)當(dāng)說什么,怎么說?
見到客戶時(shí)說:
準(zhǔn)備提供服務(wù)時(shí)說:
尊稱對(duì)方時(shí)應(yīng)說:
需要對(duì)方等候時(shí)說:
當(dāng)對(duì)方等候完畢時(shí)說:
如果需要離開位置時(shí),應(yīng)向?qū)Ψ秸f:
回到位置時(shí),應(yīng)向?qū)Ψ秸f:
向客戶致歉時(shí),應(yīng)當(dāng)說……
感謝客戶時(shí),應(yīng)當(dāng)說……
客戶感謝你時(shí),應(yīng)當(dāng)說……
2、情商語
1) 當(dāng)客戶提出不合理需求,如何與客戶溝通
2) 當(dāng)客戶詢問的事情不知道時(shí),如何與客戶溝通
3) 當(dāng)同時(shí)來了幾波客戶卻只有1位加油員時(shí),如何與客戶溝通
4) 需要客戶配合時(shí),如何與客戶溝通
以上培訓(xùn)將進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的加油站工作案例進(jìn)行講解,講師提供四套高情商的話術(shù)并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行示范,各組根據(jù)工作實(shí)際場(chǎng)景進(jìn)行演練,講師點(diǎn)評(píng)
3、贊美語
1) 學(xué)會(huì)贊美你就成功了一半
2) 初見客戶,如何快速贊美拉近距離
3) 掌握贊美的金字塔模型,讓你的贊美深入人心
4) 掌握6個(gè)經(jīng)典的贊美話術(shù),讓你隨時(shí)隨地贊美他人,提升客戶滿意度
5) 課堂練習(xí):運(yùn)用贊美技巧,現(xiàn)場(chǎng)演練贊美+講師點(diǎn)評(píng)
第六講:復(fù)盤總結(jié)崗位實(shí)操
1、實(shí)操演練場(chǎng)地準(zhǔn)備
2、加油員實(shí)操全員演練
3、收銀員實(shí)操全員演練
4、講師點(diǎn)評(píng),評(píng)選優(yōu)秀
5、頒獎(jiǎng)典禮,合影留戀
服務(wù)禮儀與溝通技巧培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/311613.html
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