課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
梁家河課程
【課程背景】
《梁家河》,由陜西人民出版社2018年出版,記錄了青年*在陜西梁家河村插隊的知青歲月。全書分為四個部分:
第一部分記錄了*40多年來對梁家河鄉(xiāng)親們的綿綿深情和關(guān)心牽掛;
第二部分講述了他帶領(lǐng)村民打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社等發(fā)展生產(chǎn)的為民情懷以及刻苦學習、不忘修身的勵志故事,讓讀者深刻認識到青年*是如何在逆境中成長,在窯洞里讀書求知、汲取精神力量,在實干中逐步樹立“要為人民做實事”的堅定理想信念;
第三部分講述了當年與*交往中的小伙伴們獲得了哪些人生大學問,進而提升了他們的人生境界,影響了他們的人生道路;
第四部分通過梁家河40多年來,特別是黨的十八大以來鄉(xiāng)親們的幸福生活,為讀者展現(xiàn)了梁家河村翻天覆地的巨大變化。
【課程對象】中、高層組織管理人員。
【課程大綱】
一、人生沒有選擇時,往往意味著最好的選擇
1、人生,選擇比努力更重要,選擇不同,做人格局與做事方法便有天壤之別。
2、知止而后有定,信息邊界理論,適量的信息增長知識,過度的信息陷入恐慌。我們沒有迷失于巨變的時代,而是迷失于無所適從的選擇。
3、非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠,成于專注,而敗于散漫,人生茍且大多源自《小貓釣魚》。
4、學會正視你的困惑,思想你的思想,人生的困惑在哪里,頓悟就在哪里,置于死地而后生。
5、讀萬卷書,行萬里路,人生開悟,從來沒有什么貴人相助,林平之與張無忌,舍得,敢于對自己下一次狠手,尋找你的《葵花寶典》。
二、患難困苦,是磨煉人格之最高學校——馬克思
1、所謂吃苦,不是忍受貧窮痛苦的能力。吃苦的本質(zhì),是長時間聚焦一件事情堅守不變的定力,在此過程中,依靠內(nèi)心的強悍自律,放棄安逸狀態(tài),放棄過度娛樂,放棄無效社交,放棄無意義消費,以及忍受由此生成的孤獨寂寞和不被理解。
吃苦,不是生活的苦,不是被世俗瑣事所糾纏,不是因稻粱之謀而操勞;吃苦,是成長的苦,是相信未來而延遲享受的苦,是主動改變自我而與過去強行切割的苦,這種苦的未來注定甘甜。
2、修身,降低個體舒適度,增強群體認同感。自律,自我管理能力,與他人形成協(xié)作的能力。
3、抗疲勞測試,鈍化應(yīng)激,增強對苦難的承受能力。文明其精神,野蠻其體魄。沒有誰天生強悍,只是你沒有被苦難鍛打得皮糙肉厚。
4、建立命運共同體:社會關(guān)系三種狀態(tài),原始鏈接,錨點鏈接,超級鏈接。
三、捫心自問,時間都去哪兒啦
1、時間戰(zhàn)場,解釋方法,茍且紅利,人生最遺憾悲哀,莫過于壯志未酬身先死。
2、證書系統(tǒng),過去。評分系統(tǒng),現(xiàn)在。排行系統(tǒng),將來。時間是檢驗一切的標準。
3、碎片化時代,學會碎片化學習,跟著習總一起學習,向書學,向人學,向事學。
4、向親人學,父母之愛子必為之計長遠。向小人學,感謝身邊的紀委書記。向高人學,書是理論智慧的結(jié)晶,人是社會經(jīng)驗的載體。
四、有所作為是人生的最高境界——恩格斯
1、體制本質(zhì)是什么,社會資源分配皿,個人能力孵化器,感激你的組織,珍惜你當下的白加黑五加二。
2、所謂活著,就是人雖然離開, 但后人依然緬懷他的功德業(yè)績。所謂死去,就是人雖然健在,卻對人對事毫無益處。
3、毛澤東,為人民服務(wù)。任正非,我就是個什么都不懂的服務(wù)員。所有的商業(yè)都是服務(wù)業(yè),所有的管理都是服務(wù)員。
4、他們的時代有什么,我們的時代缺什么?工作干不好,要么是能力不足,要么是方法不對。
五、每個人的心中都有一條梁家河
1、梁家河,是你進入的第一家企業(yè),讓你懂得了社會的規(guī)范,組織的紀律,生存的法則。
2、梁家河,是你手上的工作,腳下的崗位,讓你嘗到了生活的艱難和困苦,學會了珍惜與感恩。
3、梁家河,是你的第一任領(lǐng)導(dǎo)或者老板,他們的批評與教導(dǎo),讓你明白了道理,學會了自律,在跌跌撞撞,磕磕絆絆中歷練成長。
4、梁家河,讓你擁有自信和勇氣,做出抉擇,這一生要走怎樣的路,要做個怎樣的人。
5、梁家河,不在遠方,就在腳下,就是你此刻出發(fā)的地方,不忘初心,才能更好地迎接未來。
梁家河課程
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