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決策與執(zhí)行能力培訓(xùn)

【課程背景】
決策是管理的大腦，執(zhí)行是管理團(tuán)隊(duì)的手和腳。
大多數(shù)情況下，決策者都具備決策的能力，這取決于過往的管理經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積累。但是，隨著VUCA時(shí)代的到來，商業(yè)組織受外部環(huán)境影響越來越大，充滿了不確定性。這就需要我們管理者必需掌握一種科學(xué)快捷的決策方法，才能避免失誤。
確定干還是不干叫“決”;明確用什么方法和工具干叫“策”。決策，就是選擇用什么樣工具和方法對(duì)未來做出的決定。一個(gè)正確的決策能使團(tuán)隊(duì)起死回生，而一個(gè)錯(cuò)誤、不切實(shí)際的決策會(huì)使公司遭受損失甚至瀕于破產(chǎn)。
基于此，本課程則引入國(guó)內(nèi)*專注于提升團(tuán)隊(duì)行動(dòng)力的“POA”思維模型。管理者需要基于目標(biāo)運(yùn)用POA極簡(jiǎn)思維進(jìn)行輕松決策，提高管理決策能力和執(zhí)行力，促進(jìn)管理績(jī)效提升。

【課程收益】
1．強(qiáng)化POA決策法的概念和底層思維和行為模式，激發(fā)學(xué)員輕松決策的信心和動(dòng)力；
2．圍繞目標(biāo)做決策，區(qū)分What和Why，準(zhǔn)確地找到?jīng)Q策中的目標(biāo)，并精準(zhǔn)還原目標(biāo)；
3．能夠聚焦伙伴定決策，找到更多伙伴贏得資源，并共創(chuàng)方法贏得伙伴，形成合力，推動(dòng)決策過程；
4．把決策準(zhǔn)確地傳達(dá)落實(shí)，高效執(zhí)行到位，把行動(dòng)推動(dòng)起來

【課程對(duì)象】：
團(tuán)隊(duì)管理者

【教學(xué)方式】
真實(shí)的案例分析 + 啟發(fā)式的圖卡探索 + 促動(dòng)式的引導(dǎo)技術(shù) +深度的經(jīng)驗(yàn)挖掘+ 實(shí)用的方法傳授（以上教學(xué)方式可根據(jù)參訓(xùn)客戶及現(xiàn)場(chǎng)具體情況做相應(yīng)調(diào)整）

【適宜人數(shù)】：
20-40 人/班

【課程大綱】流 程課程邏輯內(nèi)容支持教學(xué)技術(shù)聯(lián) 結(jié)營(yíng)造輕松
安全的學(xué)習(xí)場(chǎng)域
1.培訓(xùn)師與學(xué)員聯(lián)結(jié)；
2.學(xué)員與學(xué)員聯(lián)結(jié)；
3.學(xué)員與內(nèi)容聯(lián)結(jié)）?；?dòng)游戲覺察*1.決策與執(zhí)行，對(duì)你、團(tuán)隊(duì)和組織意味著什么？圖卡探索
現(xiàn)場(chǎng)訪談未來意象如果困擾我們的決策與執(zhí)行問題不存在，那團(tuán)隊(duì)會(huì)與現(xiàn)在有什么不同？夢(mèng)想故事
文字畫面探詢POA與決策1．管理與決策
1.1什么是決策和管理決策
1.2別把管理決定當(dāng)決策
1.3決策不是選擇，不只是選一條路
2. 決策過程中容易陷入的管理困境
2.1無法決策，糾結(jié)焦慮
2.2決策過程動(dòng)態(tài)變化跟不上
2.3決策無法共識(shí)，形成合力
3. 重新定義決策
3.1好的決策要能消滅糾結(jié)（權(quán)衡利弊）；
3.2好的決策是盯住目標(biāo)而不是盯著選項(xiàng)；
3.3決策并不是追求結(jié)果的正確，而是相當(dāng)于目標(biāo)的正確；
4.POA極簡(jiǎn)思考-化繁為簡(jiǎn)構(gòu)建底層思維
4.1 O-目標(biāo)凝聚伙伴
4.2 P-伙伴共創(chuàng)方法
4.3 A-方法服務(wù)目標(biāo)
5. POA決策法-輕松決策走出困境
5.1輕松決策：POA決策法-用O選A
6. 走出困境-高效決策能力提升
6.1圍繞目標(biāo)做決策，行動(dòng)循環(huán)精準(zhǔn)目標(biāo)
6.2聚焦伙伴推決策，共創(chuàng)方法形成合力
6.3高效執(zhí)行好決策，快速迭代優(yōu)化更新團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
PPT講授
引導(dǎo)技術(shù)
文字畫面
執(zhí) 行—加速行動(dòng)1． 案例理解《李總是這樣打造執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的》
2． 基于目標(biāo)管理的計(jì)劃與行動(dòng)模型
2.1目標(biāo)——你想要什么
2.2現(xiàn)狀——你現(xiàn)在在哪里
2.3方案——你要怎么做
2.4執(zhí)行——你將會(huì)做什么
3． 可執(zhí)行計(jì)劃的核心—為目標(biāo)配上資源
1.1人的資源（誰(shuí)是你的合作伙伴）
1.2物的資源（對(duì)產(chǎn)品、客戶、服務(wù)、支持進(jìn)行盤點(diǎn)）
4．什么是有效的可執(zhí)行計(jì)劃？
4.1符合人性
4.2方案是共創(chuàng)的
4.3先邁出一小步
4.4 形成合力，共同推動(dòng)行動(dòng)過程
4.5管理者提供鼓勵(lì)，激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力
5.改寫案例《《李總是這樣打造執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的》》
案例改寫
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
引導(dǎo)技術(shù)
收 斂收斂處理
成果展示1.開始的——
2.繼續(xù)的——
3.放棄的——視覺共創(chuàng)行 動(dòng)成果與工作嫁接1.課程哪些內(nèi)容對(duì)你的工作幫助*
2.一周內(nèi)，你計(jì)劃在哪方面率先做出一小步轉(zhuǎn)變
文字畫面

決策與執(zhí)行能力培訓(xùn)