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向《西游記》取育兒經(jīng)

【課程背景】如何教育孩子、如何與孩子相處、如何愛孩子，不要讓孩子輸在起跑線上，是很多家庭關(guān)注的重點(diǎn)。然后，很多家長(zhǎng)花費(fèi)用了心思甚至投入經(jīng)濟(jì)，卻無法達(dá)到目標(biāo)，現(xiàn)在的父母對(duì)孩子有了越來越高的關(guān)注，關(guān)于教育和愛孩子的方法越來越多，可是問題好像也隨著增多，由此帶來的高壓力引發(fā)了一個(gè)越來越普遍的問題——“育兒焦慮癥”。：我們通過《西游記》里的經(jīng)典故事，結(jié)合心理學(xué)精華，透過孫悟空的成長(zhǎng)經(jīng)歷，來學(xué)習(xí)如何隨著孩子的成長(zhǎng)
【培訓(xùn)對(duì)象】社區(qū)群眾、家長(zhǎng)
【課程特色】講解、案例、課堂體驗(yàn)
【培訓(xùn)時(shí)間】3-6H

【課程目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)孩子在發(fā)展過程中的科學(xué)知識(shí)，掌握具體應(yīng)對(duì)技巧和方法，處理孩子在成長(zhǎng)中的問題。
2、在心理體驗(yàn)中成長(zhǎng)自我，提高家長(zhǎng)心理資本，更好應(yīng)對(duì)因?yàn)樽陨碓驅(qū)е碌挠H子關(guān)系不良。
3、與家庭教育專家面對(duì)面，在工作坊當(dāng)中互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)具體問題現(xiàn)場(chǎng)解決。

【課程大綱】
啟示一：石猴成佛：孩子皆是寶貝石
1、石頭原本美天資，顆顆是寶須珍視
自然孕育，天地造化
獨(dú)特品質(zhì)，各有所長(zhǎng)
頑石也具可塑性
2、天生原本質(zhì)不同，各有千秋順自然
天生原本質(zhì)不同
各有千秋，皆可成佛
氣質(zhì)與性格
家庭對(duì)孩子性格的影響
3、成長(zhǎng)皆有規(guī)律尋，順應(yīng)發(fā)展是關(guān)鍵
每一階段都有成長(zhǎng)任務(wù)
遵循規(guī)律勤引導(dǎo)，適應(yīng)需要是關(guān)鍵

啟示二：師拜菩提：成長(zhǎng)學(xué)“藝”要乘機(jī)
1、心為“藝”之首，愛是“藝”之源
心為“藝”之首
“德”“藝”雙馨
愛是“藝”之源
學(xué)藝也講*時(shí)機(jī)
2、七十二變創(chuàng)意多，孩子天生想象家
快樂源泉
適應(yīng)環(huán)境的有力武器
3、騰云駕霧識(shí)世界，開闊眼界寬胸懷
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小
拓寬視野
提升理想目標(biāo)

啟示三：偷吃人參果：孩子天性須從容
1、孩子天性須從容，道德發(fā)展有規(guī)律
孩子無對(duì)錯(cuò)
大鬧天宮，狂風(fēng)暴雨的青春期
青春期并不可怕
幫助孩子順利渡過青春期
2、撒謊不是真表達(dá)，原來背后有玄機(jī)
孩子撒謊背后有玄機(jī)
切勿“聞謊色變”
孩子撒謊怎么辦？
3、犯錯(cuò)是機(jī)會(huì)，引導(dǎo)需科學(xué)
切忌“一錯(cuò)定終身”
三分教，七分等
做孩子的榜樣

啟示四：大圣降妖：成功之路需益友
1、益友難求，急難相扶
廣交益友
迷茫時(shí)指方向
雪中送炭，急難相扶
2、眾人拾柴火焰高，合作才能達(dá)目標(biāo)
分工合作，共成大業(yè)
志同道合，相伴同行
同心協(xié)力，一致對(duì)外
培養(yǎng)孩子合作品質(zhì)
3、多個(gè)朋友多條路，良好關(guān)系有秘訣
良好人際關(guān)系的影響因素
做個(gè)悟空般的“萬人迷”
培養(yǎng)孩子的社交能力

啟示五：五行山下：抬手笑臉無惡意
為父善用五行山，教化小兒成大才
五行山運(yùn)用有程序
“五行山”是懲罰好工具
五行山當(dāng)用必用
亦嚴(yán)亦寬變化多，只因愛在心中過
嚴(yán)父慈母好搭配
嚴(yán)父也有寬容時(shí)
含蓄父愛需表達(dá)，溝通無間更親密
深沉父愛誰能懂
父愛也可大聲說
表達(dá)父愛有訣竅

啟示六：悟空受戒：為母巧用緊箍咒
凡母皆有緊箍咒，孩兒怕怕心憂憂
母親皆有緊箍咒
緊箍咒作用大
巧念咒語有智慧，教導(dǎo)有方才顯效
巧念咒語把握“度”
緊箍咒不輕念
念咒語分場(chǎng)合
念咒后解釋緣由
“松緊咒”里都是愛，助子成才不放棄
為母還有“松箍咒”
父母都是預(yù)言家
如何給孩子立規(guī)矩

啟示七：唐僧收徒：孩子成才需良師
人生“良師”像太陽，鍥而不舍緊跟隨
專業(yè)知識(shí)
教學(xué)能力
良好的職業(yè)道德
玄奘有三寶，成才少不了
理想
善良
自制
亦師亦友常陪伴，師恩如山豈敢忘
尊師
愛徒
教學(xué)相長(zhǎng)

啟示八：八十一難：挫折應(yīng)是必修課
成長(zhǎng)無“溫室”，挫折應(yīng)是必修課
成長(zhǎng)無溫室
歷經(jīng)挫折方知珍惜
九九歸一有科學(xué)，歷經(jīng)挫折方成佛
挫折促使人格善
家庭挫折教育課
挫折實(shí)難克，目標(biāo)在前如希望
目標(biāo)是堅(jiān)持的動(dòng)力
目標(biāo)助人成功
樂觀力量大，天大困難抵一笑
西行路上，多虧兩個(gè)“喜仙”
樂觀作用大
培養(yǎng)孩子的樂觀品質(zhì)

啟示九：觀音化險(xiǎn)：該出手時(shí)才出手
苦心常把時(shí)機(jī)待，有求才應(yīng)助孩兒

向《西游記》取育兒經(jīng)