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TRIZ——創(chuàng)造性解決問(wèn)題方法培訓(xùn)

【課程目標(biāo)】
1、了解TRIZ 的基本概念，創(chuàng)造力相關(guān)基本概念；
2、定義技術(shù)矛盾，利用矛盾矩陣解決問(wèn)題；
3、利用物場(chǎng)分析和標(biāo)準(zhǔn)解系統(tǒng)解決問(wèn)題；
4、了解 ARIZ 的結(jié)構(gòu)，掌握定義宏觀和微觀級(jí)別物理矛盾的方法；
5、綜合利用 TRIZ 工具求解技術(shù)問(wèn)題。

【課程大綱】
前言：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力
1、原始的創(chuàng)新方法----試錯(cuò)法
2、人們對(duì)待新發(fā)明的態(tài)度
3、“你可以等待100 年獲得頓悟，也可以利用這些原理用15 分鐘解決問(wèn)題。”

第一部份：TRIZ 基本概念
1、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)
2、什么是TRIZ
3、TRIZ 的起源與發(fā)展
4、TRIZ 的核心思想
5、TRIZ 體系構(gòu)成

第二部份：技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則
一、技術(shù)系統(tǒng)和系統(tǒng)進(jìn)化定律
1、什么是技術(shù)系統(tǒng)？
2、技術(shù)系統(tǒng)的生命周期和S 曲線
3、系統(tǒng)進(jìn)化定律
討論：你的行業(yè)進(jìn)化規(guī)律
二、技術(shù)系統(tǒng)八大法則
1、完備性法則              2、能量傳遞法則
3、動(dòng)態(tài)性進(jìn)化法則          4、提高理想度法則
5、子系統(tǒng)不均衡進(jìn)化法則    6、向超系統(tǒng)進(jìn)化法
7、向微型進(jìn)化法則          8、法則協(xié)調(diào)性法則

第三部分：創(chuàng)新原理40 條
1、 分割11 事先防范21 減少有害作用時(shí)間31 多孔材料
2、 抽取12 等勢(shì)22 變害為利32 改變顏色、擬態(tài)
3、 局部質(zhì)量13 反向作用23 反饋33 同質(zhì)性
4、 增加不對(duì)稱性14 曲率增加24 借助中介物34 拋棄或再生
5、 組合、合并15 動(dòng)態(tài)特性25 自服務(wù)35 物理或化學(xué)參數(shù)變化
6、 多用性16 未達(dá)到或過(guò)度的作用26 復(fù)制36 相變
7、 嵌套17 一維變多維27 廉價(jià)替代品37 熱膨脹
8、 重量補(bǔ)償18 機(jī)械振動(dòng)28 機(jī)械系統(tǒng)替代38 加速氧化
9、 預(yù)先反作用19 周期性動(dòng)作29 氣壓或液壓結(jié)構(gòu)39 惰性環(huán)境
10、 預(yù)先作用20 有效作用的連續(xù)性30 柔性殼體或薄膜40 復(fù)合材料
討論：運(yùn)用所學(xué)40 創(chuàng)新原理探索您的產(chǎn)品技術(shù)求解。

第四部份：技術(shù)矛盾和物理矛盾
一、技術(shù)矛盾的概念
二、矛盾矩陣介紹，如何使用48 個(gè)矛盾矩陣
三、應(yīng)用阿奇舒勒矛盾矩陣的步驟
四、引導(dǎo)表格和矩陣應(yīng)用案
案例分析和討論。

第五部份、物場(chǎng)分析方法
一、物場(chǎng)模型
1 物場(chǎng)模型導(dǎo)入
2 物場(chǎng)模型的結(jié)構(gòu)和含義
二、發(fā)明家的“游戲規(guī)則”:物場(chǎng)分析與綜合
1、補(bǔ)充物引入到物質(zhì)里，形成復(fù)合物場(chǎng)
2、引入外部環(huán)境中現(xiàn)有的物質(zhì)，同時(shí)在外部環(huán)境中形成物場(chǎng)來(lái)解決問(wèn)題
3、通過(guò)外部環(huán)境的置換分解或引入補(bǔ)充物而獲得
4、那就采用大的作用狀態(tài)，再把多余的部分帶走
5、把*的作用狀態(tài)作用于與之有關(guān)聯(lián)的另-個(gè)物質(zhì)。
三、消除有害作用的物場(chǎng)
1、規(guī)則1
2、規(guī)則2
3、規(guī)則3
4、規(guī)則4
四、物場(chǎng)系統(tǒng)的進(jìn)化
1、進(jìn)化趨勢(shì)-----從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
2、變成可控場(chǎng)
3、建立雙場(chǎng)
五、物場(chǎng)系統(tǒng)訓(xùn)練題

第六部份：解決創(chuàng)新發(fā)明程序
一、選擇課題
二、建立課題模型
三、分析課題模式
四、消除物理矛盾
五、初步評(píng)價(jià)所得解訣方案
六、發(fā)展所得答案
七、分析解決進(jìn)程
附錄1 解決發(fā)明課題時(shí)某些物理效應(yīng)與現(xiàn)象的應(yīng)用表
附錄2 案例分享

TRIZ——創(chuàng)造性解決問(wèn)題方法培訓(xùn)