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創(chuàng)造性激勵課程

 

課程背景及意義——激勵工作必須創(chuàng)新！

對領(lǐng)導(dǎo)者而言，有效激勵團隊和下屬是最重要的領(lǐng)導(dǎo)能力。在當(dāng)今時代，激勵工作必須進行創(chuàng)新，才能實現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)和激勵。這是因為：首先，隨著新生代員工逐漸成為職場主力，以及多元化管理的發(fā)展趨勢，很多傳統(tǒng)的激勵手段正逐漸失去原有的效力，激勵手段必須進行創(chuàng)新;其次，真正有效的激勵是一個工作系統(tǒng)，而目前很多企業(yè)的激勵工作只停留在手段和方法層面，如果只從局部解決問題，或許會取得一定的短期效應(yīng)，但是從企業(yè)整體層面來看，可能會引發(fā)其他的管理沖突和長期問題，因此，激勵工作需要進行有系統(tǒng)的構(gòu)建；第三，當(dāng)今時代面臨的諸多領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)，要求必須進行領(lǐng)導(dǎo)工作創(chuàng)新，當(dāng)然也包括激勵工作的創(chuàng)新；第四，任何一位員工，既處在組織內(nèi)部的環(huán)境之中，又生活在組織之外的社會環(huán)境之中，有效的激勵必須考慮社會環(huán)境因素對員工行為的影響。

基于如上分析，形成本課程的理念基礎(chǔ)是：

第一， 激勵工作必須立足于組織行為管理，構(gòu)建一個有效的工作系統(tǒng)；

第二， 領(lǐng)導(dǎo)是激勵工作的根基，有效的激勵必須著眼于領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮；

第三， 激勵是一項創(chuàng)造性的領(lǐng)導(dǎo)工作，必須學(xué)會創(chuàng)造性激勵。

第四， 員工同時處在組織環(huán)境和社會環(huán)境之中，有效激勵必須把握組織環(huán)境和社會心理對員工行為的影響。

 

授課對象：各類組織中高層管理人員

 

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、從社會心理、組織行為、領(lǐng)導(dǎo)力和個體行為等方面，建立有效激勵的系統(tǒng)思維，認(rèn)清激勵工作的現(xiàn)狀和差距；

2、 了解員工心理和行為的規(guī)律，學(xué)習(xí)到有效激勵的途徑、方法和工作技巧，實現(xiàn)有效激勵；

3、通過高水平和創(chuàng)造性的激勵，提升管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力和組織管理能力。

 

培訓(xùn)大綱：

主題一、 有效激勵的基礎(chǔ)

1、 當(dāng)今組織管理面臨的挑戰(zhàn)

2、 激勵的現(xiàn)狀和誤區(qū)

3、 建立有效激勵的系統(tǒng)思維

4、 實現(xiàn)有效激勵四個基礎(chǔ)

5、 個體行為的基礎(chǔ)

6、 當(dāng)代動機理論的整合與應(yīng)用

7、 案例分析

 

主題二、 富有激勵的組織設(shè)計

1、 組織結(jié)構(gòu)對員工行為的影響

2、 傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)的弊端

3、 建立富有激勵的組織

4、 有機組織的發(fā)展趨勢

5、 新型的組織機構(gòu)設(shè)計

-團隊結(jié)構(gòu)

-虛擬組織

-無邊界組織

6、 考慮不同的個體差異

 

主題三、 富有激勵的工作設(shè)計

1、 讓工作環(huán)境更有激勵性

2、 把動機引入工作

3、 工作特性模型

-工作的五個維度分析

4、 重新設(shè)計工作

-工作輪換

-工作擴大化

-工作豐富化

5、 可替代性工作安排

-彈性時間制

-工作分擔(dān)

-遠(yuǎn)程辦公

 

主題四、 富有激勵的制度設(shè)計

1、 建立發(fā)展員工優(yōu)勢的機制

2、 改進考核制度

-從關(guān)注懲罰到關(guān)注發(fā)展

-提供積極的反饋

-鼓勵自我考核

3、 改進工資與獎勵制度

-如何把福利轉(zhuǎn)變?yōu)榧钜蛩兀?/div>
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/38874.html