《工廠現場管理》
講師:東平 瀏覽次數:2531
課程描述INTRODUCTION
工廠現場管理
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
工廠現場管理
課程對象:
生產部門干部、IE主管/工程師、質量主管/質檢員等
課程介紹:
工廠現場是生產的第一線,成本、質量、交期、安全等生產目標,生產現場管理的成敗具有決定性的因素。而現場管理受到的影響因素多,又是管理中的一大難點。
本課程是刁東平老師根據16年松下電器和管理咨詢實踐工作中總結而成,專門為現場管理而設,分為上篇和下篇。上篇側重于管理人員等軟性技巧,下篇側重于管理事情等業(yè)務技術技能。
課程目標:
全面介紹標準化作業(yè)管理的四大構成及其管理工具、實施要點和維護方法
運用標準化作業(yè)管理體系培訓、教導、考核和激勵一線員工
【培訓形式】案例研討、角色扮演、全員分享、專題討論、個別交流
課程大綱:
一、現場管理每天到底管什么
1、現場管理一日工作全貌
2、工作交接:每天早到十五分鐘,額外時間是事業(yè)的投資
3、高效率早會
現場體驗:如何運用高效率的早會來進行生產、人員、活動的安排及聯絡?
4、生產確認:
A)人員、型號、數量、設備、材料、條件、品質首檢等生產確認;
B)做好標準化和變化點管理
5、品質巡檢及記錄確認
6、4M1E把握:
A) 人:往往是不可控的的因素,卻又是最有創(chuàng)造力的因素
B) 機器(工具):制造型企業(yè)的飯碗
C) 料:班組長如何把握看起來不受控制的物料
D) 法:標準固化,持續(xù)改善
E) 環(huán):保持和改善環(huán)境也是班組長工作的一部分
7、交流、聯絡與工作協調
8、一天的結束:報表填寫和當日工作總結
課題練習:通過早會調度一天的工作
二、工廠現場管理的要點
1、現場管理的特點:
A)業(yè)務面廣
B)人員流動大
C)物料大量流動
D)不可控因素多
2、顧客滿意五要素
A)實現客戶的品質滿意
B)實現客戶的成本滿意
C)實現客戶的交期滿意
D)實現客戶的安全滿意
E)實現柔性制造的目標
3、管理中的PDCA/DMAIC循環(huán):工作的重點在于通過有計劃的不斷改善達成業(yè)績
A) 對出現的問題漠視和無助階段
B) 會做事情,但沒有方法的階段
C) 能夠用管理工具分析復雜問題的階段
4、五個凡是工作法的邏輯:計劃,結果,責任,檢查,激勵
現場操練:五個凡是的工作法
三、七大浪費的識別及其對策
1、等待浪費及其對策
2、搬運浪費及其對策
3、不良浪費及其對策
4、動作浪費及其對策
5、加工浪費及其對策
6、庫存浪費及其對策
7、制造過多過早的浪費及其對策
8、三種利潤公式:成本目標倒置法
9、識別必要但無附加價值的活動
案例:庫存的浪費是萬惡之源
四、流程化生產
1、流線化生產的意義
A)JIT實施過程全貌
B)按功能布置的設備和按流程布置的設備
案例:流線化與非流線化生產方式的品質差異分析
案例:流線化與非流線化生產方式的交貨期差異分析
2、流線化生產的八個條件
A)一個流生產
B)按工藝流程布置設備
C)生產速度同步化
D)多工序操作
E)員工多能化
F)走動作業(yè)
G)設備小型化
H)生產線U形化
3、設備和生產線的設計、布置
A)設備布置的三不政策:不落地生根,不寄人籬下,不離群索居
B)一筆畫的工廠布置
C)流線化生產改善實例
4、案例分析:
流線化生產案例1:某廠電路板插件生產線提高效率實例
流線化生產案例2:某鑄造廠縮短交貨期實例
五、均衡化生產
1、線平衡的概念
2、線平衡的意義:
某工廠案例:線不平衡造成中間在庫,降低整體效率
3、工時測定方法
課堂練習:“從座位上臺在白板上書寫四個字”的工時分析和測定
4、線平衡率的計算和意義
A) 線平衡的計算方法
B)線平衡的含義
C)課堂練習:某生產線作業(yè)速度分析和線平衡計算
5、改善線平衡的方法
A) 分擔轉移
B) 作業(yè)改善
C) 增加人員
D) 拆解去除
E) 重新分配
F) 改善合并
6、改善線平衡的案例分析
案例分析1:增加人員,設置平行工作站,消除瓶頸工序
案例分析2:分擔轉移改善和合并工序
六、現場作業(yè)改善
1、工序改善四大方法
A)消除(將作業(yè)任務完全分擔到其它工序)
B)分擔瓶頸工序的工作量
C)連接相互間工時短的工序,合并
D)二人以上的工序減少人員配置
2、瓶頸工序改善方法的維度
A)設備:提高設備效率改進,工具夾具
B)作業(yè)改善:動作改善作業(yè),拆解分割
C)人員提高:作業(yè)技能,調整作業(yè)人員
案例:某生產線通過四大方法進行瓶頸改善
3、工序作業(yè)改善
(1)動作要素按作用分類
(2)動作經濟原則
4、動作經濟的四個基本原則
A)減少動作數量
B)追求動作平衡
C)縮短動作移動距離
D)使動作保持輕松自然的節(jié)奏
5、肢體運用原則
A)雙手并用的原則
B)對稱反向的原則
C)排除合并的原則
D)盡可能以*級動作工作
E)盡可能以*級動作工作
F)保持輕松節(jié)奏的原則
G)利用慣性的原則
H)手腳并用的原則
I)減少的突變的原則
案例:通過整理整頓進行配置改善,滿足保持輕松節(jié)奏的原則
6、工作場所原則
A)工具物料應放置在固定場所
B)材料、工裝預置在小臂范圍內
C)利用重力“喂”料,越近越好
D)利用重力墜送
E)適當的通風、照明
F)工作臺椅高度要舒適
G)安全可靠的原則
案例:如何將材料、工裝預置在小臂范圍內
7、工具運用原則
A)專用工具的原則
B)工具多功能的原則
C)易于操縱的原則
D)適當位置的原則
E)按手指負荷能力分配工作
案例:如何工具放置在適當的位置原則
七、價值流圖析及其應用
1、價值流狹義上是指當前產品通過其基本生產過程所要求的全部活動。
2、價值流圖的目的、特點和作用
3、繪制價值圖的步驟;
課堂練習:繪制出你所在工廠的價值流圖
4、運用價值流圖進行持續(xù)改善
八、5S與目視化管理
1、5S實施的意義:為什么是實現工廠精益生產的前提
2、整理的含義及實施要點
3、整頓的含義及實施要點
4、清潔的含義及實施要點
5、清掃的含義及實施要點
6、素養(yǎng)的含義及實施要點
7、習慣良化——5S活動的核心目的
8、目視化管理
A) 目視化管理的目的
B) 目視化管理的應用
C) 生產線的八大目視化要求
D) 如何推行目視化管理
案例討論:通過目視化管理實現現場的區(qū)域控制
工廠現場管理
轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/39826.html
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