課程描述INTRODUCTION
生產一線精益班組管理培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
生產一線精益班組管理培訓
課程背景:
研究表明:制造業(yè)中產品成本的50%?-?80%是在制造現(xiàn)場發(fā)生,90%的問題源于班組現(xiàn)場管理,因此現(xiàn)場管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競爭力,直接影響產品質量成本交貨期安全生產和員工士氣;
而作為企業(yè)最基層的管理員,班組管理是企業(yè)財富創(chuàng)造的直接推動者。班組長的工作動力,對于企業(yè)的不斷向前發(fā)展起著舉足輕重的作用。班組長是員工的直接領導者,是企業(yè)上層與員工溝通的橋梁。班組長工作能力的高低,工作方法的科學與否,工作技巧的適當與否,關系著企業(yè)的根基穩(wěn)固與否。
要成為優(yōu)秀的企業(yè),企業(yè)領導必須正視這一點:車間的班組長是工廠不可或缺的人力資源,優(yōu)秀的班組建設是*工廠提升管理效率的重要部分!
課程收益:
認知班組管理者的角色
掌握實用管理理論和管理技能
培養(yǎng)問題意識運用科學手段解決問題
通過群眾性活動解決問題
通過6S活動TPM活動,改善現(xiàn)場,提高效率
激勵部下培育部下,打造*團隊
培訓形式:分組授課案例分析互動問答現(xiàn)場練習
課程大綱:
第一模塊:現(xiàn)場管理及改善技能
第一章:班組基礎工作管理
標準化與作業(yè)指導書
標準作業(yè)3要素——節(jié)拍時間/作業(yè)順序/標準手持
標準作業(yè)對品質條件的要求
標準作業(yè)應用的3個工具
建立品質最高工數(shù)*有序制造現(xiàn)場
班組經濟核算和成本管理,《班組記工本》
關注細節(jié)與連問5個為什么?
確認報告聯(lián)絡商談;
《生產日報》/堅持寫工作日記
班組的設備和工具管理
質量管理體系在班組都有那些管理內容?
第二章:班組質量管理
質量意識和團隊質量工作法
QC7工具
價值流分析與價值流圖(案例介紹)
如何做生產流程分析?
生產流程分析與改進(流程再造)
平衡生產節(jié)拍的作用和價值?(游戲和案例)
第三章:班組成本管理—消除7大浪費,降低成本
等待的浪費
搬運的浪費
不良品的浪費
動作的浪費
加工的浪費
庫存的浪費
過量生產的浪費
第四章:班組現(xiàn)場管理——6S與目視化管理
6S目的與八大作用
6個S推行重點與案例分析
6S推行工具—紅牌作戰(zhàn)/看板管理/目視管理
目視化管理的實施要點/推行步驟/實用工具/評價與持續(xù)方法
應用要點及案例演示
第五章:班組TPM管理
TPM的8大支柱與4個階段
點檢機械裝置日常保全狀況
機械裝置的調整,簡單修理
機械裝置的修理依賴和
夾具(儀器)的修理依賴和
設備自主點檢管理
設備表單的管理等
第六章:班組管理實用技術
班組目標管理
產量與生產效率管理
品質業(yè)績管理
個人業(yè)績管理
班組工作周報
業(yè)績評比與績效考核
全員改善提案與QC小組活動
如何培養(yǎng)多能工?
團隊工作技巧
第二模塊:實用管理能力與管理方法
第一章:班組管理者的角色認知
班組長的地位作用和管理
組長基本素質要求及崗位操作規(guī)范
班組長的多角色轉換
四種新型的工作關系
現(xiàn)場管理的特點和重要性,
現(xiàn)場管理五要素和班組管理中的PDCA循環(huán)
第二章:班組日常管理(班組長一日管理時間分配)
班組長一日工作全貌 (時間表)
工作交接
早會:生產人員活動安排及聯(lián)絡
生產計劃確認(型號/數(shù)量/材料/條件/品質首檢等)
品質巡檢及記錄確認
4M1E變化點把握及對應
信息交流工作聯(lián)絡與工作協(xié)調
當日工作總結
第三章:班組溝通管理
有效溝通對班組管理的重要性
溝通的環(huán)節(jié)和要素
溝通的基本手段
班組管理中的三種基本溝通模型
積極的溝通心態(tài)和信任關系建立
積極聆聽積極反饋
善用身體語言
求同存異,善于取舍——溝通異議處理;
分階段溝通要點
有效溝通的策略
第四章:班組團隊管理
高效生產團隊的特征
高效團隊管理者的角色
高效團隊建設模型
團隊的發(fā)展階段與建立步驟
如何留住團隊中的人才
第五章:班組教導與有效激勵
管理者的產品是員工的行為
四種新型的上下級關系
育人之心
部下培養(yǎng)的途徑
業(yè)績輔導的步驟
糾正不良行為的步驟
鞏固業(yè)績的步驟
業(yè)績面談的基本要點
管理的同步工程
求變三步曲與激勵的重要性
激勵的幾個基本原則
正激勵與負激勵
抓住激勵的恰當時機
有效的激勵方式與激勵配方
生產一線精益班組管理培訓
轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/40668.html
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