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結(jié)構(gòu)化表達(dá)短訓(xùn)班

【課程形式】視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+情景體驗(yàn) 
【課程天數(shù)】1天（6小時(shí)）
【課程對象】企業(yè)基層員工
【課程收益】
1、提升組織思考能力：使員工會思考、善于思考、享受思考帶來的成就感；
2、提高組織溝通速度：使企業(yè)具有統(tǒng)一的和共識的思維、語言、交流和行文標(biāo)準(zhǔn)，從而提高企業(yè)溝通效率；
3、沉淀企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：使企業(yè)隱性、零散的經(jīng)驗(yàn)得到梳理，讓企業(yè)經(jīng)驗(yàn)可傳承和可復(fù)制。
【課程目標(biāo)】
1、清晰有效的構(gòu)建思維邏輯，觀點(diǎn)更鮮明，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密。
2、形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，建立共同的思維和語言平臺。
3、掌握思維的方法與工具，保證溝通效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀點(diǎn)，進(jìn)而達(dá)成共識。

【課程綱要】
第一部分：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維
結(jié)構(gòu)為萬物之本。大到宇宙星系，小到微塵粒子，無論任何事物，均有其結(jié)構(gòu)。我們一直認(rèn)同物質(zhì)結(jié)構(gòu)的重要性，但卻不清楚思維結(jié)構(gòu)的力量，而結(jié)構(gòu)化的思維，恰恰是高成就者的主要特征之一。

一、結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)
1、結(jié)論先行 
2、上下對應(yīng) 
3、分類清楚 
4、排序邏輯

二、結(jié)構(gòu)性思維接受信息
第一步：識別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷  
第二步： 找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系 
第三步： 畫出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖 
第四步：概括主題句
縱向的疑問/回答式結(jié)構(gòu)
想要表達(dá)好的前提是要想“對”、立意深刻！結(jié)構(gòu)性思維的思考、表達(dá)中應(yīng)用營銷理論的理念以對方的需求為中心，從上到下不斷回答對方內(nèi)心中的疑問，從下到上概括出內(nèi)容完整、有思想的觀點(diǎn)。

三、自上而下的提問回答式
A、問道多深：公理、定理、已知條件； 
B、問到多寬：關(guān)鍵詞
2、自下而上的概括總結(jié)式
A、收集信息——頭腦風(fēng)暴           
B、明確分類——尋找共性
C、概括總結(jié)——明確要點(diǎn)           
D、合理排序——理性描述

四、橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)
為了讓對方聽清、聽懂、記住并接受我們的思想，結(jié)構(gòu)性思維要求在論證觀點(diǎn)時(shí)根據(jù)需求可采用橫向的演繹或橫向的歸納兩種方式，并且可以在不同的需求情況下互相轉(zhuǎn)換。
1、演繹推理   
2、歸納推理  
3時(shí)間順序    
4、結(jié)構(gòu)順序   
5、重要性順序
互動方式：畫圖 授課時(shí)間：220分鐘

第二部分：表達(dá)的魅力
演講是驚恐時(shí)分還是*？
一、克服緊張：從容邁出第一步
1、什么是演講緊張 
2、演講緊張的表現(xiàn) 
3、演講緊張的原因 
4、克服緊張方法 

二、積極心理暗示 
1、自我暗示與心理暗示                 
2、潛意識的特點(diǎn) 
3、通過積極自我暗示克服演講緊張       
4、轉(zhuǎn)移注意力，不過分關(guān)注 
三
、內(nèi)容如何更生動
1、故事生動化   
2、數(shù)據(jù)可視化   
3、描述細(xì)節(jié)化   
4、修辭情感化

四、一錘定音：承諾式收尾的要點(diǎn)
1、收尾兩動作 
A、理性總結(jié) 感性升華=有生命力的收尾 
B、收尾的“重量”需匹配整場演講的“重量” 

2、總結(jié)概括 
A、絕不放過強(qiáng)調(diào)核心觀點(diǎn)的機(jī)會
B、常見句型：讓總結(jié)概括變成填空題 

3、點(diǎn)睛升華 
A、故事：可承前也可啟后             
B、箴言：送給聽眾的第二份禮物 
C、展望：聽眾需要有意義的觀點(diǎn)       
D、行動：展現(xiàn)演講者的號召力 
E、聲音訓(xùn)練：賦予內(nèi)容生命           
F、演講中的“好聲音”

4、聽眾需要的“好聲音” 
A、說話不清楚的原因                 
B、有效的發(fā)聲技巧 / 223
C、用輕重音轉(zhuǎn)換引領(lǐng)聽眾進(jìn)入不同情境 
D、句間速度：停頓的技巧 / 230
E、氣息，隨心所欲地控制速度

5、身體語言：強(qiáng)化表達(dá)的效果
A、你的站姿，影響你的演講 
B、移動換位 
C、眼神，演講者的第二張嘴 
D、手勢，演講者的“指揮棒” 
E、情緒表達(dá) 

五、結(jié)構(gòu)在實(shí)踐表達(dá)場景的應(yīng)用
1、開會   
2、匯報(bào)    
3、交接   
4、介紹   
5、解說    
6、交流
互動方式：視頻研討畫圖 授課時(shí)間：120分鐘
回顧內(nèi)容，答疑解惑
課程收尾，獎勵優(yōu)秀
持續(xù)跟進(jìn)，學(xué)能致用

結(jié)構(gòu)化表達(dá)短訓(xùn)班