課程描述INTRODUCTION
九型人格課程培訓(xùn)班
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
九型人格課程培訓(xùn)班
課程背景:
企業(yè)在高速發(fā)展中,必然有很多員工,不斷進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)崗位,創(chuàng)業(yè)企業(yè)的創(chuàng)始人創(chuàng)業(yè)一開(kāi)始后就負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。崗位的不同,帶來(lái)的是能力的提升和價(jià)值觀的調(diào)整和改善,已適應(yīng)新的角色。但人的思考習(xí)慣是由慣性,自身的價(jià)值觀往往帶來(lái)了當(dāng)事人的成功,但也會(huì)成為個(gè)人的再上臺(tái)階的阻礙。這個(gè)階段要進(jìn)行的重要學(xué)習(xí)時(shí)自我認(rèn)知。九型人格就是目前市場(chǎng)中效果顯著的自我認(rèn)知工具。
關(guān)鍵字:發(fā)現(xiàn)天賦強(qiáng)項(xiàng)、人才識(shí)別、員工統(tǒng)御、企業(yè)文化
課程價(jià)值:
九型人格是目前企業(yè)最流行的管理心理學(xué)課程,十分符合中國(guó)文化的儒家內(nèi)觀自信省的個(gè)人成長(zhǎng)特點(diǎn),課程能使管理者充分了解自己的個(gè)性特點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)力中的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),強(qiáng)項(xiàng)得以充分發(fā)揮,弱項(xiàng)得到自身的修正和團(tuán)隊(duì)成員有效配合、了解團(tuán)隊(duì)核心骨干的性格特點(diǎn),使團(tuán)隊(duì)成員之間更加信任,更加凝聚,更有戰(zhàn)斗力。
課程目的:系統(tǒng)學(xué)習(xí)九型人格的理論,掌握識(shí)別自己個(gè)性和他人個(gè)性的方法,了解性格對(duì)事業(yè)的影響,學(xué)習(xí)識(shí)人用人、激勵(lì)技巧,挖掘自身個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)在工作中使用九型人格的技巧。
課程目標(biāo):
.認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和知道如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì);
.認(rèn)識(shí)到自身的不足并知道怎樣克服;
.識(shí)別下屬員工個(gè)性特征的方法;
.如何形成高戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì):動(dòng)力、激勵(lì)、協(xié)同;
.每種性格的成功者是如何發(fā)揮性格特質(zhì)的;
課程對(duì)象:企業(yè)的中高層管理者
課程時(shí)數(shù):2天,6小時(shí)/天
課程人數(shù):人數(shù)不限
課程方式:真實(shí)案例;分組互動(dòng);視頻學(xué)習(xí)。氣氛熱烈,學(xué)員參與度極高。20%時(shí)間講解,其它時(shí)間是互動(dòng)、講解、分享結(jié)合的圓桌會(huì)方式。
課程提綱
第一講:領(lǐng)導(dǎo)者如何用人
1. 企業(yè)家團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有什么人組成
2. 審視你的團(tuán)隊(duì)成員,他們能幫你做什么?有什么長(zhǎng)處和不足?
3. 什么是高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì),性格與心理對(duì)執(zhí)行力的影響。
案例討論:著名企業(yè)高官團(tuán)隊(duì)搭配分析
第二講:知己篇:識(shí)別九種不同智慧的人才
一、心理學(xué)與性格的關(guān)系
二、性格的產(chǎn)生
三、性格與工作環(huán)境的影響
四、工作壓力下的性格變化
五、自我認(rèn)識(shí)自我調(diào)試自我成長(zhǎng)
六、九型人格描述
1. 完美型
嚴(yán)謹(jǐn)、端正、追求完美,關(guān)注細(xì)節(jié),嚴(yán)格要求自己,針對(duì)困難的耐力強(qiáng),嚴(yán)格管理。
2. 助人型
細(xì)心關(guān)注他人感受、熱情、體貼、愿意付出,人性化管理
3. 成就型
努力、刻苦、緊盯目標(biāo)、奮發(fā)工作,把復(fù)雜事情簡(jiǎn)單化,簡(jiǎn)單事情重復(fù)做,激情式管理
4. 創(chuàng)意型
努力、刻苦、緊盯目標(biāo)、奮發(fā)工作,把復(fù)雜事情簡(jiǎn)單化,簡(jiǎn)單事情重復(fù)做,激情式管理
5. 理智型
客觀、冷靜、嚴(yán)謹(jǐn),追求工具化和流程化,學(xué)習(xí)模仿能力強(qiáng),科學(xué)管理。
6. 警覺(jué)型
謹(jǐn)慎、敏感、焦慮,重視安全和穩(wěn)定,希望在未來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)中獲得生存和發(fā)展,危機(jī)式管理
7. 活躍型
快樂(lè)、自由、創(chuàng)意暢想,關(guān)注新鮮事物,重視外部環(huán)境,創(chuàng)意式管理
8. 領(lǐng)袖型
霸氣、勇氣、義氣,重視宏觀、未來(lái)和挑戰(zhàn),使命型管理
9. 和諧型
平和、淡定、自然,關(guān)注未來(lái)與環(huán)境的協(xié)調(diào),放權(quán)式管理平和、淡定、自然,關(guān)注未來(lái)與環(huán)境的協(xié)調(diào),放權(quán)式管理
七、九型人格的心理分析
1. 每種性格的主要價(jià)值取向
2. 每種性格的主要主要激勵(lì)方法
3. 每種性格的主要工作瓶頸
4. 每種性格的最強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)
八、每種性格管理者的管理優(yōu)勢(shì)和偏好
1. 管理風(fēng)格中的心理因素
2. 管理者的激勵(lì)偏好
3. 管理者的用人偏好
4. 偏好對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響
第三講:識(shí)人篇:有效的識(shí)別是管理心理學(xué)應(yīng)用的基礎(chǔ)
1. 通過(guò)外部特征識(shí)別:眼神面容手勢(shì)神態(tài)
2. 通過(guò)語(yǔ)言模式識(shí)別:常用辭語(yǔ)氣語(yǔ)句長(zhǎng)短
3. 通過(guò)管理中的典型矛盾識(shí)別
第四講:善任篇:揚(yáng)長(zhǎng)避短
一、九種人才的的優(yōu)勢(shì)
1. 營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍、管理隊(duì)伍、研發(fā)隊(duì)伍
2. 在每個(gè)團(tuán)隊(duì)中每種性格的*崗位
3. 在每個(gè)團(tuán)隊(duì)中每種性格的發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)的方法
案例練習(xí):為團(tuán)隊(duì)搭配人員
二、避短:每種性格在執(zhí)行力層面可能遇到的問(wèn)題
1. 如何幫助團(tuán)隊(duì)成員克服心理產(chǎn)生的制約
第五講:有效激勵(lì)
1. 每種性格的激勵(lì)特點(diǎn),最容易被激勵(lì)的點(diǎn)
2. 日常的激勵(lì)模式
3. 重要關(guān)口的制約與突破方法
4. 幫助人才渡過(guò)高原期的方法
第六講:性格與領(lǐng)導(dǎo)者自我修練
1. 性格的進(jìn)步路徑
2. 有效進(jìn)步修練得方法:角色大于本色,見(jiàn)賢思齊
3. 用王陽(yáng)明心學(xué)進(jìn)行修練
九型人格課程培訓(xùn)班
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/42681.html
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