課程描述INTRODUCTION
科學(xué)管理基礎(chǔ)理論培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
科學(xué)管理基礎(chǔ)理論培訓(xùn)
課程背景:
作為領(lǐng)導(dǎo)者,我們常常被這些問題困擾:為什么同樣的資源和人,交給不同的管理者進(jìn)行管理,結(jié)果卻相卻甚遠(yuǎn)?為什么這樣的多的人,陷入無效甚至毫無意義的工作中?影響人們關(guān)鍵性的因素是什么?為什么這么多人覺得組織或者管理者并沒有讓他們發(fā)揮作用?管理真正的價(jià)值到底在什么地方?互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人力資源特性帶來的“無邊界管理”使得去人力資源管理變得可能,如何讓人力資本增值,實(shí)現(xiàn)人力資源效能呢?
這些問題無一不使我們重新認(rèn)知管理,重新回歸科學(xué)管理的本質(zhì)!
課程收益:
● 認(rèn)知管理的本質(zhì):通過服務(wù)提高效率;
● 認(rèn)知與掌握互聯(lián)網(wǎng)思維下的管理的新思維;
● 使管理者知道管理的目的為績效服務(wù);
● 掌握管理的基本概念;
● 掌握領(lǐng)導(dǎo)的基本概念;
● 理解管理與領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)區(qū)別;
● 理解組織與組織結(jié)構(gòu);
● 掌握激勵(lì)原理與原則;
● 掌握目標(biāo)計(jì)劃制定的原理與原則;
● 決策有效的基本原則與正確決策。
課程時(shí)間:課程建議時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天
課程對象:企業(yè)或者政府組織中的中高層管理者
課程大綱
第一講:管理的本質(zhì):提高效率
1. 管理為提高勞動(dòng)生產(chǎn)率
2. 管理保障組織效率*化
3. 激活個(gè)體:提升人的潛能與效率
討論分析:互聯(lián)網(wǎng)思維下的企業(yè)管理特點(diǎn)有哪些?
第二講:管理的特征:結(jié)果評價(jià)
一、管理基本原理
1. 管理者必須卓有成效
2. 管理實(shí)踐的基本原理
3. 企業(yè)是什么?
二、管理的領(lǐng)域
1. 合適的時(shí)間做合適的事
2. 選擇卓越
3. 培養(yǎng)讓管理者勝任
4. 管理五項(xiàng)內(nèi)容
5. 管理內(nèi)容核心:協(xié)調(diào)
討論分析:管理者的基本工作內(nèi)容有哪些?
第三講:什么是管理?
1. 什么是管理?
2. 對管理的理解
3. 如何管理有效?
4. 職業(yè)經(jīng)理人及發(fā)展
討論分析:優(yōu)秀的管理者如何養(yǎng)成?
第四講:什么是領(lǐng)導(dǎo)?
1. 領(lǐng)導(dǎo)的理解
2. 領(lǐng)導(dǎo)者與管理者
3. 領(lǐng)導(dǎo)的技能
4. 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展路徑
5. 對職業(yè)經(jīng)理人的管理方式
6. 核心人才的管理方式
7. 授權(quán)與向上管理
測評:Disc性格特質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第五講:組織與組織結(jié)構(gòu)
一、組織
1. 組織的理解
2. 組織因目標(biāo)而存在
3. 組織內(nèi)關(guān)系的性質(zhì)
4. 組織環(huán)境的不確定性
二、組織結(jié)構(gòu)
1. 組織結(jié)構(gòu)的自我約定性
2. 組織結(jié)構(gòu)功能
3. 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則
4. 組織結(jié)構(gòu)配合企業(yè)發(fā)展需要
5. 組織結(jié)構(gòu)特殊功能
討論分析:組織結(jié)構(gòu)的形式及其優(yōu)劣性
第六講:激勵(lì)原理、原則與方法
一、人為什么要工作?
二、動(dòng)機(jī)與人格:馬斯洛理論認(rèn)知與實(shí)踐性
三、需求的悖論
1. 漲工資并不會(huì)帶來滿足感
2. 生理需求得不到滿足影響力*
3. 不是滿足需求而是引導(dǎo)需求
4. 滿足感不一定帶來高績效
5. 不公平是*的
6. 人會(huì)成為他期望的樣子:激勵(lì)不能發(fā)揮作用的情況
7. 金錢是最重要的激勵(lì)措施
四、有效激勵(lì)的原則與方法
1. 目標(biāo)激勵(lì)法:看得見的未來
2. 需求激勵(lì)法:滿足員工的小期望
3. 物質(zhì)激勵(lì)法:實(shí)實(shí)在在的誘惑
4. 升職激勵(lì)法:加官進(jìn)爵顯優(yōu)越
5. 重用激勵(lì)法:人盡其用倍感器重
6. 激將激勵(lì)法:說得好不如做得好
討論分析:成本低廉最有效的激勵(lì)措施有哪些?
第七講:目標(biāo)制定、計(jì)劃管理原則與方法
一、目標(biāo)管理
1. 目標(biāo)是不合理的
2. 目標(biāo)設(shè)置:牽引力價(jià)值
3. 目標(biāo)管理:SMART原則的局限性
4. 目標(biāo)管理關(guān)健在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)
二、計(jì)劃管理推動(dòng)組織發(fā)展
1. 計(jì)劃:實(shí)現(xiàn)目標(biāo)行動(dòng)安排
2. 制定計(jì)劃的管理
3. 計(jì)劃管理的有效性
4. 目標(biāo)管理系統(tǒng)法
討論分析:為什么“計(jì)劃沒有變化快”?
第八講:有效決策原則與方法
1. 決策目的為執(zhí)行
2. 重大決策的理性思維
3. 集體決策,個(gè)人負(fù)責(zé)
4. 個(gè)人決策的局限性
5. 群體決策不是最好的決策
6. PRD決策模型:最有效的決策思維
7. 快速有效決策5種方法
第九講:構(gòu)建幸福組織,超越績效的DNA
一、幸福組織特質(zhì)
1. 組織層面:投資者與員工利益*化
2. 員工層面:價(jià)值與成長*化
3. 幸福指數(shù)的三個(gè)關(guān)健要素
二、員工的績效由管理者決定
三、向下負(fù)責(zé):為下屬幸福提供發(fā)展機(jī)會(huì)
1. 方向感與目標(biāo)
2. 鼓舞下屬追求更高績效
3. 支持下屬成長與發(fā)展
4. 建立合作關(guān)系
作業(yè):我怎樣才能使下屬成長并能夠順利工作?
備注: 本課程僅為管理常識(shí)普及內(nèi)容,讓管理者知道管理的基本概念,根據(jù)客戶調(diào)研增加關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展內(nèi)容,讓提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力水平提升具有實(shí)操性。
科學(xué)管理基礎(chǔ)理論培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/43703.html
已開課時(shí)間Have start time
- 趙成國
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
管理技巧內(nèi)訓(xùn)
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 執(zhí)行力:通過卓越管理達(dá)成績 李巍華
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮