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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,樹(shù)立良好家風(fēng)》
 
講師:辛本福 瀏覽次數(shù):2552

課程描述INTRODUCTION

樹(shù)立良好家風(fēng)培訓(xùn)

· 董事長(zhǎng)· 總經(jīng)理

培訓(xùn)講師:辛本福    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

樹(shù)立良好家風(fēng)培訓(xùn)

一、何謂家風(fēng)
“家風(fēng)”又稱門(mén)風(fēng),指的是家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚、生活作風(fēng), 即一個(gè)家庭當(dāng)中的風(fēng)氣。家風(fēng)是給家中后人樹(shù)立的價(jià)值準(zhǔn)則。家風(fēng),是建立在中華文化之根上的集體認(rèn)同,是每個(gè)個(gè)體成長(zhǎng)的精神足印; 家風(fēng),是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)對(duì)家族的傳承,民族的發(fā)展都起到重要影響。
家庭乃一切活動(dòng)的中心──社會(huì)是由家庭所組成的,而社會(huì)的狀況,乃是由各家庭的家長(zhǎng)所造成的。社會(huì)以及國(guó)家的心就是家庭。社會(huì)的安寧,國(guó)家的興盛,均有賴于家庭所產(chǎn)生的影響。

二、家風(fēng)的作用和意義
1、求是。即實(shí)事求是,面對(duì)家庭、面對(duì)社會(huì)都要有務(wù)實(shí)的態(tài)度,不可云里霧里不著邊際,更不可遇人遇事想當(dāng)然,即要堅(jiān)持辯證唯物的看問(wèn)題。
2、立德。就是在家庭提倡父慈子孝,兄和弟恭,創(chuàng)造和諧的家庭氛圍;在親友間提倡平等待人、誠(chéng)信待人、互濟(jì)互助,創(chuàng)造溫馨的人脈關(guān)系。
3、誠(chéng)信。即誠(chéng)實(shí)守信,做到了,人們敬之;做不到,人們蔑之。講究“言必信,行必果”,講究“一言既出,駟馬難追”。
4、勤儉。即勤儉持家,簡(jiǎn)樸為人。無(wú)論家居生活、學(xué)習(xí)還是所辦事業(yè),都應(yīng)以勤為首,因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙,勤能成事。
5、嗜讀。讀書(shū),是人們獲取知識(shí)、提高文明素質(zhì)的重要途徑。因此,一個(gè)好的家庭必定與書(shū)緊密相連,叫做“書(shū)香門(mén)第”。
良好的家風(fēng),不僅對(duì)家庭至關(guān)重要,對(duì)國(guó)家也是如此。優(yōu)良的家風(fēng)和國(guó)風(fēng)構(gòu)成雄厚的國(guó)家軟實(shí)力。這才是決定家國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵所在。
6、家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的關(guān)系
7、母親的重要性。老舍先生——“我真正的老師,把性格傳給我的,是我的母親。母親并不識(shí)字,她給我的是生命的教育。”
8、身教勝于言傳。家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量,在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈,塑造孩子的人格,是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量,是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育,它對(duì)孩子的影響是全方位的,孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等

三、古今中外優(yōu)良家風(fēng)的啟示
1、一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。
——《朱子家訓(xùn)》
2、父子之嚴(yán),不可以狎;骨肉之愛(ài),不可以簡(jiǎn)。簡(jiǎn)則慈孝不接,狎則怠慢生焉。
——《顏氏家訓(xùn)》
3、自修之道,莫難于養(yǎng)心;養(yǎng)心之難,又在慎獨(dú)。
——《曾國(guó)藩誡子書(shū)》
4、歐陽(yáng)修《歐陽(yáng)永叔集》
“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。” 
5、孔子家訓(xùn)
不學(xué)詩(shī),無(wú)以言;不學(xué)禮,無(wú)以立。
6、習(xí)氏家風(fēng):國(guó)事大過(guò)天
*在好家風(fēng)熏陶下長(zhǎng)大?!读?xí)仲勛傳》有這樣的記述。一次,*的母親齊心對(duì)孩子們說(shuō):“家中的小事不能影響工作。”習(xí)仲勛聽(tīng)到后卻嚴(yán)厲地說(shuō):“大事也不能影響工作!”國(guó)事大過(guò)天!以身教者從。正因父親的言傳身教,*將工作看得重如泰山。即使是父親88歲大壽,中國(guó)人很重視的“米壽”,時(shí)任福建省省長(zhǎng)的*也因工作未能回家為父親祝壽。
7、焦裕祿對(duì)家庭、對(duì)子女的教育非常嚴(yán)格。大女兒焦守鳳畢業(yè)以后,想去一個(gè)好單位。焦裕祿同志教育她說(shuō),你跟群眾比一比,看是不是大家都能隨便到一個(gè)好單位?你不能因?yàn)槭强h委書(shū)記的女兒就高人一等,你應(yīng)該到艱苦的地方去鍛煉。后來(lái)焦守鳳就通過(guò)招工去了供銷社副食品加工廠,在那里賣咸菜、醬油。焦裕祿還規(guī)定所有干部連同家屬都不許看“白戲”。

四、當(dāng)下我們應(yīng)該提倡什么樣的家風(fēng)
1、崇尚道德、誠(chéng)實(shí)守信。
道德是人本能的東西,更是后天養(yǎng)成的合乎行為規(guī)范和準(zhǔn)則的東西。它是做人做事和成人成事的底線。
2、重視教育、崇尚知識(shí)。
康熙《庭訓(xùn)格言》重早教曰:“諭教宜早,弗敢辭勞”。重視教育,是自古以來(lái)的傳統(tǒng)。青少年通過(guò)學(xué)習(xí)立身立德、增智強(qiáng)能,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
3、勤儉節(jié)約、尊重勞動(dòng)
勤儉是一種催人奮進(jìn)的精神力量。勤儉的家風(fēng)可以防止青少年產(chǎn)生優(yōu)越感,克服身上的嬌氣,明白“勞動(dòng)是創(chuàng)造一切幸福的源泉”的道理,從小培養(yǎng)自己的自立能力,養(yǎng)成自己堅(jiān)韌不拔、積極進(jìn)取的性格。
4、尊老愛(ài)幼、鄰里互助
尊老愛(ài)幼是傳統(tǒng)美德,也是最重要的家風(fēng)之一,可以有助于促進(jìn)家庭和睦,讓青少年生活在一個(gè)良好的家庭氛圍。要與鄰里和睦相處,互幫互助,營(yíng)造一種和諧、融洽的鄰里關(guān)系。
5、家庭和睦、合理教子
家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響至關(guān)重要,孩子生活在和諧溫暖的家庭,受到積極健康的精神影響,才能心情愉快,積極進(jìn)取,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

樹(shù)立良好家風(fēng)培訓(xùn)


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