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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《創(chuàng)新者的五種技能》
 
講師:潘登 瀏覽次數(shù):2580

課程描述INTRODUCTION

《創(chuàng)新者的五種技能》培訓(xùn)

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:潘登    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

《創(chuàng)新者的五種技能》培訓(xùn)

【課程背景】
為什么創(chuàng)新者總有“非同凡響”的奇思妙想?
他們都能把看似無關(guān)的想法聯(lián)系起來,從而產(chǎn)生原創(chuàng)想法。(我們將此種認(rèn)知技能稱為“聯(lián)系性思維”或“聯(lián)系”)。但是要做到非同凡響,創(chuàng)新者們就必須有“非同凡響人之所為“。他們都善于發(fā)問,總是在持續(xù)不斷地提出挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的問題。此外,有人勤于觀察世界,其深度常人難及。有人交友甚廣,人際關(guān)系網(wǎng)散布全球。有人重視實(shí)驗,視其為創(chuàng)新活動的核心。發(fā)問、觀察、交際、實(shí)驗,這些行動一旦開始持續(xù),就會激發(fā)聯(lián)系性思維,進(jìn)而產(chǎn)出新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品,新服務(wù)和新流程。大多數(shù)人認(rèn)為,創(chuàng)新力純?nèi)皇且环N認(rèn)知能力,完全脫胎于大腦。其實(shí),研究發(fā)現(xiàn):人形成創(chuàng)新想法的能力不僅是大腦功能,同時也是行為功能。這意味著,只要能改變自身的行為,就能提升創(chuàng)新力。
本課程的將闡釋如何利用“聯(lián)系““提問”“觀察”“社交”“實(shí)驗”五種創(chuàng)新技能激發(fā)思維。如何在實(shí)踐中與同事合作實(shí)施這些想法,并在策劃和組織的過程中改進(jìn)個人及團(tuán)隊的創(chuàng)新技巧,提高競爭力。

【行動學(xué)習(xí)】
行動學(xué)習(xí)是一種個人、團(tuán)隊和組織學(xué)習(xí)的方法。人們通過小組的形式,解決重要的個人、團(tuán)隊、組織或社會挑戰(zhàn)和難題,并且從這種積極改變現(xiàn)狀的過程中學(xué)習(xí)。行動學(xué)習(xí)相信同伴的力量、重視提問的價值、不盲從權(quán)威、鼓勵質(zhì)疑和反思。
【課程目標(biāo)】
讓學(xué)員了解創(chuàng)新思維,體會創(chuàng)新過程、掌握創(chuàng)新工具,從而提升創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。
【培訓(xùn)方式和成果】
在培訓(xùn)師的帶領(lǐng)下,所有學(xué)員共同參與解決一個工作中遇到的、真實(shí)的復(fù)雜難題,利用行動學(xué)習(xí)與創(chuàng)新工具,獲得一套解決方案或者工作計劃。
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中高層管理人員,部門或項目團(tuán)隊

【課程收益】
通過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,使學(xué)員從現(xiàn)在的重視創(chuàng)新,能系統(tǒng)地運(yùn)用創(chuàng)新思維工具進(jìn)行有價值的創(chuàng)新。
培養(yǎng)團(tuán)隊的協(xié)同思維能力,集思廣益、群策群力,提高解決問題的效率與效果,提高工作績效。
培養(yǎng)團(tuán)隊及每一個成員對創(chuàng)新的興趣,樹立團(tuán)隊的創(chuàng)新文化,提升企業(yè)的創(chuàng)新競爭力。
【課程人數(shù)】:10-30人效果*
【培訓(xùn)天數(shù)】:2天

【課程大綱】
我們今天要完成的任務(wù)是什么?
--課程開始之前需要確定的一個工作中的正在發(fā)生的實(shí)際問題。
--課程結(jié)束時候,得到一個解決這個問題的創(chuàng)新方案。
第一部分有關(guān)創(chuàng)新思維的認(rèn)知
1. 什么時候需要創(chuàng)新思維?
2. 什么是創(chuàng)新?
3. 創(chuàng)新的價值?
4. 阻礙我們創(chuàng)新的主要因素是什么?
5. 我們?nèi)绾斡行Т蚱苿?chuàng)新思維的障礙?
第二部分找到創(chuàng)新的焦點(diǎn)——重塑問題
1. 找到初始的問題點(diǎn)
2. 關(guān)注解決問題的目標(biāo)
3. 分解問題的技巧-排序與細(xì)化
4. 確定環(huán)境和底線
5.確定創(chuàng)新的類型
第三部分創(chuàng)新的方法與工具
1. 發(fā)散思維
2. “好主意與壞主意”法
第四部分評估及初步選擇解決方案
1.什么是歸納思維
2.運(yùn)用效益矩陣
第五部分完善解決方案
1. 力場分析-實(shí)施解決方案的制約因素分析
2. 找到完善解決方案的方法
3.制定行動計劃
第六部分承諾與行動
1.展示方案
2.承諾執(zhí)行成果
3.回顧方案執(zhí)行情況

《創(chuàng)新者的五種技能》培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/44993.html

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    參加課程:《創(chuàng)新者的五種技能》

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潘山(潘登)
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