課程描述INTRODUCTION
柔性化管理藝術(shù)培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
柔性化管理藝術(shù)培訓(xùn)
課程簡介:
20世紀(jì)所形成的組織管理模式及其價(jià)值觀已不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的需求。為了保證企業(yè)運(yùn)作良好并在日益全球化的、復(fù)雜的、持續(xù)快速變化的市場競爭中成功,需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)新的管理模式,柔性管理應(yīng)運(yùn)而生。這是一種以人為中心的“人性化管理”,它在研究人的心理和行為規(guī)律的基礎(chǔ)上,采用非強(qiáng)制性方式,在員工心目中產(chǎn)生一種潛在說服力,從而把組織意志變?yōu)閭€(gè)人的自覺行動(dòng)。
柔性管理的*特點(diǎn)在于不是依靠權(quán)力影響力,而是依賴于每個(gè)員工內(nèi)心深處激發(fā)的主動(dòng)性、內(nèi)在潛力和創(chuàng)造精神,具有明顯的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)性。因此,如何通過柔性化管理藝術(shù)激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性,調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)精神和自我約束力,是每一位管理者需要面對和迫切解決的問題。《管理突圍—柔性化管理藝術(shù)》課程將使得管理者能夠帶領(lǐng)員工從被動(dòng)管理到主動(dòng)追隨,共同見證與成就企業(yè)的輝煌。
課程收益:
深刻體會(huì)柔性化管理藝術(shù)及其重要性
激發(fā)下屬的積極性和創(chuàng)造性
調(diào)動(dòng)下屬的主動(dòng)精神和自我約束力
授課方式:演講互動(dòng)、角色扮演、分組討論、實(shí)戰(zhàn)案例解析
培訓(xùn)時(shí)間:經(jīng)典培訓(xùn)模式:3天;精英培訓(xùn)模式:2天
課程大綱/要點(diǎn):
引子:掌握人心——引領(lǐng)企業(yè)致勝的法寶!
一、柔性管理 Vs.剛性管理
1、柔性管理的界定
2、柔性管理與剛性管理的對比
3、柔性管理的影響力
4、成功人士對EQ和IQ的理解
5、克服視而不見的鑰匙
6、一張不可多得的照片
7、柔性管理者的角色與使命
8、管人 Vs. 管事
9、領(lǐng)導(dǎo) Vs. 管理
二、柔性管理方式的探索
1、管理者是船長、兄長、校長
2、觀察自己
3、約哈瑞視窗分析
4、柔性管理的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)性
5、柔性管理效能的持久性
6、領(lǐng)導(dǎo)是人不是“神”
7、競技場、門面、盲點(diǎn)、未知
8、自我認(rèn)知雷達(dá)圖
9、幫助員工塑造愿景
三、柔性管理之溝通與合作
1、適應(yīng)瞬息萬變的內(nèi)外環(huán)境
2、失敗團(tuán)隊(duì)無贏家、成功團(tuán)隊(duì)無輸家
3、管理者的柔性溝通風(fēng)格
4、如何向上司請示
5、如何與同級合作
6、如何與下屬溝通
7、價(jià)值共守、精神共通
8、情感共流、命運(yùn)共擔(dān)
9、剛?cè)岵?jì),恩威并施
四、柔性管理之激勵(lì)
1、予以尊重就是*的激勵(lì)
2、搭建公平競爭的平臺
3、建立共同的意愿
4、馬斯洛需求 Vs. 公司激勵(lì)措施
5、自我也需要激勵(lì)嗎?
6、老板的紅線
7、如何說出你的贊許
8、如何進(jìn)行事前激勵(lì)
9、如何避免負(fù)激勵(lì)
五、柔性化管理之創(chuàng)新
1、贏在“智”高點(diǎn)
2、創(chuàng)新是*與三流人才的分水嶺
3、創(chuàng)造力來自想象,而非慣常的技巧
4、弄清楚當(dāng)前的狀態(tài)
5、可控圈與關(guān)注圈
6、破除思維創(chuàng)新的枷鎖
7、相信什么,就會(huì)看到什么
8、克服思維定式的練習(xí)
9、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法
結(jié)束語:兩心不可以得一人,一心可得百人!
主要教學(xué)案例索引
英特爾的高管辭退術(shù)
惠普、谷歌的企業(yè)文化
分享“困難”,某民企在逆境中昂揚(yáng)前行
唐人街上的博弈學(xué)
溫州鞋企妙用海歸
杰克、韋爾奇的錯(cuò)誤財(cái)富
IBM的導(dǎo)師制度
通用電氣的授權(quán)
某民企集團(tuán)96位老總混搭的“軍事演習(xí)”
洛克菲勒的成功思維定式
迪斯尼掌握先機(jī)的快樂運(yùn)營
美航的細(xì)節(jié)管理
日本人的生意經(jīng)
猶太人到底“聰明”在哪里?
麥當(dāng)勞的3,15危機(jī)
尋找奇妙機(jī)遇,時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)熱點(diǎn)銷售
李寧不可能的奧運(yùn)營銷
央企新任總裁面對窗臺上的下屬
光明乳業(yè)“大船”上的新乘客
河北工業(yè)企業(yè)闖進(jìn)三板驚喜之路
*企業(yè)發(fā)展成長中的各類多元化
河北銀行中的300萬不見了
青年才俊成為摩根斯坦利投行家培養(yǎng)故事
二位中國的黃皮膚,成為500強(qiáng)總裁的發(fā)展之旅
香港恒生銀行獨(dú)特經(jīng)營之道
興業(yè)銀行的世界杯激勵(lì)
海爾優(yōu)勢企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略(邊緣創(chuàng)客計(jì)劃)
從猶太基金儲(chǔ)備干部的經(jīng)典選拔演變到溫州老板選女婿
“猜心術(shù)”真的存在嗎?
有沒有比自己更大的笨蛋
小豬躺著、大豬跑
“鮮花”往往插在牛糞上
道德,是最經(jīng)濟(jì)的
柔性化管理藝術(shù)培訓(xùn)
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已開課時(shí)間Have start time
- 王文浩
管理技巧內(nèi)訓(xùn)
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 執(zhí)行力:通過卓越管理達(dá)成績 李巍華
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳