課程描述INTRODUCTION
結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)課
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)課
課程大綱:
模塊一:導(dǎo)入:結(jié)構(gòu)化思維的認(rèn)知
.如何在90秒內(nèi)清晰有效地表達(dá)??的觀點?
.如何讓5分鐘的報告使領(lǐng)導(dǎo)對你刮?相看?
.如何讓10分鐘的報告為企業(yè)創(chuàng)造上百萬的價值?
思考分析:善思、善講、善寫的人為何備受青睞?
.“善思”之?:這種?善于學(xué)習(xí),善于思考,滿腹經(jīng)綸,?多識?。
.善講之士:就在有意?意地向他?宣傳??的思想、?解,傳遞信息。
.“善寫”之?:與?交流溝通的另?種基本形式,就是寫?章。
互動游戲:記憶力考試
案例分析:思想的光輝、邏輯的力量、演講的魅力
.表達(dá)的三要素
思想、結(jié)構(gòu)、修辭
.芭芭拉明托與金字塔原理
模塊二:結(jié)構(gòu)化的來源和分析
討論分析:互聯(lián)網(wǎng)+時代、人工智能時代對邏輯思維的挑戰(zhàn)
.結(jié)構(gòu)思考力具備分析
.結(jié)構(gòu)思考力價值
.結(jié)構(gòu)思考?除了提升員?能?以外,更?的價值在于對組織總體效率的提?
.中國傳統(tǒng)教育因缺乏對思考?的提升,造成國?尤其是中國企業(yè)尤其需要結(jié)構(gòu)思考?。
.結(jié)構(gòu)化的來源
.隱形經(jīng)驗顯性化
.顯性經(jīng)驗結(jié)構(gòu)化
.結(jié)構(gòu)經(jīng)驗形象化
.結(jié)構(gòu)化思維的思考方式
縱向:聚焦深度
橫向:發(fā)散廣度
論證類比
.案例分析:什么時間開會合適?
.視頻分析:請討論美女在盲人乞丐的牌子上寫了什么?
.案例分析:突發(fā)事件的應(yīng)對
.故事:急死的表達(dá)
.中國人VS外國人的思維模式
.生活情感中應(yīng)用機構(gòu)化
模塊三:金字塔原理
為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
.如何將思想組織成金字塔
(在演講中,列框架比寫通篇演講稿更容易客服緊張、達(dá)到絕佳效果)
.自上而下表達(dá),結(jié)論先行
(工作匯報的利器,讓你更容易受到上司認(rèn)可,更容易理解下屬問題)
.自下而上思考,總結(jié)概括
(解決問題的利器,任何工作問題都可以用此方法分析解決)
.運用金字塔結(jié)構(gòu)的效果
情景演練:會議安排工作匯報(從繁榮復(fù)雜到簡潔高效)
讀懂我的思維——結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的4個基本特點
.結(jié)論先行
.上下對應(yīng)
.分類清楚
.排序邏輯
MECE原則與經(jīng)典三段論
案例分享:結(jié)構(gòu)性思維在國際化公司中的運用效果
.辨別他人的結(jié)構(gòu)——結(jié)構(gòu)化思維接受信息的4個步驟
課堂練習(xí):讀懂這段文字
.識別:識別信息中的事實與個人觀點或判斷
.對應(yīng):找到事實與觀點的對應(yīng)關(guān)系
.結(jié)構(gòu):畫出信息之間的關(guān)系圖
.表達(dá):用盡量簡潔的語言(一句話)概括主題
課堂互動(視頻):找出視頻表述文字的思維結(jié)構(gòu)
課堂活動(視頻):經(jīng)典廣告片欣賞——看懂廣告的結(jié)構(gòu)化
實戰(zhàn)應(yīng)用篇:模塊四:小標(biāo)題、小故事彰顯大氣總結(jié)
.分析:干得好VS說得好
.案例分析:小標(biāo)題的修改
.打造好三個主題的原則:
簡單、準(zhǔn)確、利益
.四種包裝好標(biāo)題的方法
.案例一:簡化:運刪除的式進(jìn)簡化
.引:引告、歌曲或名?等
.整合:通過對彩、詞語、數(shù)字進(jìn)整合
.*
視頻欣賞:馬云早期創(chuàng)業(yè)
SCQA方法介紹
.S:情景,開場的背景描述要勾起認(rèn)同感。
.C:沖突,打破安定感讓對?有共鳴。
.Q:疑問,選出待完成重要課題。
.A:A回答,提出假設(shè)性解決?案。
工程師畫圖紙和小馬過河故事分析
實戰(zhàn)應(yīng)用篇:模塊五:職場牛人—五步輕松搞定思考與表達(dá)
.第一步:明確理念打基礎(chǔ)
第二步是需要明確結(jié)構(gòu)思考的核理念,結(jié)構(gòu)思考的核理念包含四個基本特點
.標(biāo)準(zhǔn)式VS常見式
案例分析:打造非一般的4G網(wǎng)絡(luò)
案例:如何把控小企業(yè)的授信風(fēng)險
.第三步:畫點睛,基于標(biāo)定主題
.第四步:畫地成圖,縱向結(jié)構(gòu)分層次
縱向結(jié)構(gòu)分析思路及案例
.第五步:運籌畫策,橫向結(jié)構(gòu)選順序
橫向結(jié)構(gòu)分析思路及案例
.第六步:畫棟雕梁,形象表達(dá)做演示
實戰(zhàn)練習(xí)及作業(yè):
利用所學(xué)知識現(xiàn)場每個小組完成一個課題的總結(jié)和匯報
作業(yè):每人利用完成的知識進(jìn)行年中總結(jié)或者項目總結(jié)匯報演練
結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)課
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/46346.html
已開課時間Have start time
- 王尉元
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
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