課程描述INTRODUCTION
商業(yè)模式創(chuàng)新與運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
商業(yè)模式創(chuàng)新與運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)
課程背景:
當(dāng)今時(shí)代,已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)以移動(dòng)智能終端為載體的極客時(shí)代,從顧客到對(duì)手,從品牌到戰(zhàn)略,從運(yùn)營(yíng)到創(chuàng)新,都應(yīng)該以“移動(dòng)”來(lái)鏈接,因此如何在一片同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的紅海中,找到屬于自己的那一片利潤(rùn)藍(lán)天,尤為關(guān)鍵和迫切,因?yàn)槟愕默F(xiàn)有和潛在競(jìng)爭(zhēng)者都在積極地做同一件事情——新經(jīng)濟(jì)時(shí)代商業(yè)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新!以盈利模式為導(dǎo)向的商業(yè)模式,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的最高形式,也是在極端競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下突圍制勝的*法寶,最終造就沒(méi)有對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)!
本課程老師是王者*總裁商學(xué)院創(chuàng)始人兼院長(zhǎng),其課程體系國(guó)內(nèi)首創(chuàng)、全新體驗(yàn)、有氧互動(dòng)、知行合一,以“趣味、格調(diào)、成效”為三大衡量標(biāo)準(zhǔn),授課強(qiáng)調(diào)“三個(gè)拒絕”:拒絕人云亦云、拒絕有術(shù)無(wú)道、拒絕無(wú)法落地!授課老師是王者*總裁商學(xué)院創(chuàng)始人兼院長(zhǎng),其課程體系國(guó)內(nèi)首創(chuàng)、全新體驗(yàn)、有氧互動(dòng)、知行合一,以“趣味、格調(diào)、成效”為三大衡量標(biāo)準(zhǔn)。
培訓(xùn)模式,場(chǎng)控能力非凡,效果令人信服,在業(yè)內(nèi)率先保證90分以上授課評(píng)分,受到所有培訓(xùn)企業(yè)和受訓(xùn)學(xué)員的高度評(píng)價(jià)和歡迎。
培訓(xùn)對(duì)象:董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理等企業(yè)中高層管理者。
培訓(xùn)時(shí)間:2天。
培訓(xùn)方式:經(jīng)典講授、案例分享、小組競(jìng)賽、角色演練、個(gè)案咨詢等
培訓(xùn)特點(diǎn):豐富深厚的人生閱歷,震撼人心的思想啟迪,旁征博引的案例研討,飽含激情的互動(dòng)體驗(yàn),獨(dú)辟蹊徑的授課方式,卓爾不凡的訓(xùn)練實(shí)效。
課程大綱:
1新經(jīng)濟(jì)時(shí)代特征與企業(yè)增長(zhǎng)瓶頸分析
1.1 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的七大特征
1.1.1豐饒時(shí)代
1.1.2小眾個(gè)性
1.1.3智能化
1.1.4供給側(cè)改革
1.1.5全球化
1.1.6互聯(lián)網(wǎng)+與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)
1.1.7社群與生態(tài)
1.2 傳統(tǒng)企業(yè)增長(zhǎng)瓶頸分析
1.2.1互聯(lián)網(wǎng)+的沖擊
1.2.2同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)
1.2.3盈利模式單一
1.2.4經(jīng)營(yíng)成本上升
1.3企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的四個(gè)層面
1.3.1產(chǎn)品
1.3.2品牌
1.3.3資本
1.3.4人才
2商業(yè)模式基本概念與行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
2.1企業(yè)經(jīng)營(yíng)的三大頂層設(shè)計(jì)
2.1.1商業(yè)模式
2.1.2戰(zhàn)略管理
2.1.3企業(yè)文化
2.2商業(yè)模式的定義與內(nèi)涵
2.3商業(yè)模式設(shè)計(jì)的五問(wèn)
2.4盈利模式的三重奏
2.5商業(yè)模式的八大核心原則與運(yùn)用
2.6創(chuàng)新思維與突破路徑的四個(gè)維度
2.6.1戰(zhàn)略重構(gòu)
2.6.2流程再造
2.6.3價(jià)值觀明確
2.6.4利益圈重組
2.3行業(yè)標(biāo)桿者的轉(zhuǎn)型之道與商業(yè)模式
2.3.1國(guó)外標(biāo)桿企業(yè)案例分析
2.3.2國(guó)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)案例分析
2.3.3產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的三個(gè)化
2.3.4新商業(yè)模式的兩個(gè)點(diǎn)
2.4傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的四個(gè)方向
2.4.1O2O
2.4.2橫向供應(yīng)鏈整合
2.4.3縱向產(chǎn)業(yè)鏈延伸
2.4.4C2F
2.5互聯(lián)網(wǎng)+的兩大本質(zhì)在各行業(yè)業(yè)中的運(yùn)用
2.5.1虛實(shí)結(jié)合(智能)
2.5.2產(chǎn)消共謀(社群)
2.6商業(yè)模式升級(jí)的四大類型與運(yùn)用
2.7商業(yè)模式設(shè)計(jì)九大步
2.8商業(yè)模式十大發(fā)展趨勢(shì)
2.9從4P到4C到4R的營(yíng)銷視角
3 企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新與運(yùn)營(yíng)的落地環(huán)節(jié)
3.1商業(yè)模式提升的四大路徑
商業(yè)模式創(chuàng)新與運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)
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已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 曹嘉飛
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
商業(yè)模式內(nèi)訓(xùn)
- 互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式與數(shù)字經(jīng)濟(jì)思 陳曉鳴
- 互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式及互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ) 劉暉
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