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如何改善生產(chǎn)現(xiàn)場管理培訓(xùn)

課程大綱：
一、認(rèn)識現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善
.企業(yè)競爭環(huán)境特點(diǎn)
.現(xiàn)場管理的定義與現(xiàn)況缺失分析
.現(xiàn)場管理的主要內(nèi)容
.現(xiàn)場管理在生產(chǎn)企業(yè)中意義與作用
.新經(jīng)濟(jì)時期現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善面臨的主要問題與挑戰(zhàn)

二、現(xiàn)場管理人員的角色認(rèn)知與定位
.新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
.現(xiàn)場主管的地位和使命
.現(xiàn)場主管在執(zhí)行中的角色和作用
.現(xiàn)場主管的權(quán)力和管理原則
.現(xiàn)場干部應(yīng)革除的缺點(diǎn)
.角色認(rèn)知—對自己和環(huán)境的分析
.如何對自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握

三、現(xiàn)場管理與改善利器一：如何發(fā)現(xiàn)問題和解決問題
.異常問題與解決問題的思考點(diǎn)
.問題的分析方法及解決問題方法
.挖掘問題的類型和問題的再認(rèn)識
.問題改善的思考步驟
.PDCA循環(huán)內(nèi)在精髓及操作要領(lǐng)
.5W1H與五個為什么方法
.頭腦風(fēng)暴法應(yīng)用
.生產(chǎn)現(xiàn)場管理偏差及糾正

四、現(xiàn)場管理與改善利器二：5S管理
.5S定義、特色及實(shí)施
.整理、整頓的含義與推行步驟
.清掃、清潔的含義與推行步驟
.素養(yǎng)的含義與推行步驟
.如何推行5S并將5S落到實(shí)處
.5S推行失敗的原因分析
.5S實(shí)施的重點(diǎn)，難點(diǎn)及解決之道
.5S與其他活動的關(guān)系
.工廠實(shí)施5S的案例與討論

五、現(xiàn)場管理與改善利器三：如何消除浪費(fèi)
.浪費(fèi)定義及類型
.如何識別現(xiàn)場中的浪費(fèi)
.工廠中常見的浪費(fèi)及控制
.目視管理在消除浪費(fèi)中的作用。
.怎樣讓問題看得出來—目視管理的執(zhí)行
.現(xiàn)場中的七大管理浪費(fèi)
.現(xiàn)場中的12動作的浪費(fèi)
.怎樣根除現(xiàn)場的各種浪費(fèi)
.目視管理在設(shè)備、材料、方法管理中的應(yīng)用

六、現(xiàn)場管理與改善利器四：如何管理現(xiàn)場的品質(zhì)
.工作品質(zhì)定義及全面品質(zhì)定義
.現(xiàn)場質(zhì)量管理的要點(diǎn)
.品質(zhì)保證體系的建立與維持
.生產(chǎn)現(xiàn)場的品質(zhì)管理
.品質(zhì)保證與品質(zhì)成本
.生產(chǎn)過程的品質(zhì)控制
.現(xiàn)場品質(zhì)管理的工具
.現(xiàn)場干部如何引導(dǎo)所屬員工樹立質(zhì)量意識

七、現(xiàn)場管理與改善利器五：培養(yǎng)激勵下屬
.激勵部屬工作意愿的理論與方法
.有效的領(lǐng)導(dǎo)必須以身作則，嚴(yán)格要求自已
.部下培養(yǎng)的4種途徑
.業(yè)績輔導(dǎo)的4個步驟
.糾正不良行為的4個步驟
.鞏固業(yè)績的4個步驟
.業(yè)績面談的基本要點(diǎn)
.現(xiàn)場工作中常出現(xiàn)的問題
.員工為什么不愿做或做不好
.何時需要教導(dǎo)與培訓(xùn)
.工作教導(dǎo)四步曲
.作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書編寫的要點(diǎn)
.要真心關(guān)心和愛護(hù)自已的部屬。
.指揮和引導(dǎo)一線員工的工作方式
.工作的計劃與跟蹤是培育部屬的*方法
.培訓(xùn)有效性與工作表現(xiàn)評核的跟進(jìn)與檢討

老師介紹：齊泰善老師
著名的實(shí)戰(zhàn)派管理專家、高級培訓(xùn)師、資深咨詢顧問；
國際專業(yè)機(jī)構(gòu)(AACTP)認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師、中國企業(yè)聯(lián)合會注冊高級管理顧問；
10年的管理經(jīng)驗(yàn)和8年的專業(yè)咨詢工作經(jīng)驗(yàn)；結(jié)合實(shí)際情況尋求*的問題解決方法，逐漸形成了一套成型的理論體系和具體實(shí)施方法，并多次在實(shí)踐中進(jìn)行驗(yàn)證和探索，產(chǎn)生了良好效果。泰善老師長期進(jìn)行咨詢、培訓(xùn)工作，更加系統(tǒng)地進(jìn)行研究總結(jié)，自成體系，在機(jī)械、化工、紡織等行業(yè)有資深的管理顧問與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
泰善老師授課時不但注重拓寬學(xué)員的視野和發(fā)展學(xué)員在危機(jī)時刻果斷解決問題的勇氣和深刻洞見，而且也特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際管理問題的能力。采用多種教學(xué)方法，如案例分析、小組研討等。強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與，增強(qiáng)講師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的互動，使學(xué)員可在互動中受到啟發(fā)，在講授管理實(shí)踐中傳授管理理念，在獲得管理的真知中提高管理水平。

如何改善生產(chǎn)現(xiàn)場管理培訓(xùn)