課程描述INTRODUCTION
從技術(shù)走向管理 培訓(xùn)課
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
從技術(shù)走向管理 培訓(xùn)課
課程大綱
一、原理篇(思維轉(zhuǎn)身)
第一章、管理者的角色認(rèn)知
1、管理的定義
2、管理者和非管理者的本質(zhì)區(qū)別
3、管理者的四項(xiàng)職能
4、組織需要的三種能力:技術(shù)能力、人際
能力、概念能力
5、管理者的三承三啟:承上啟下、承前啟
后、承點(diǎn)起面
6、管理者的三個(gè)角色
【案例研討】:華為對(duì)技術(shù)型管理者的五大
素質(zhì)要求
【案例研討】:國(guó)際通用的高、中、基層管
理者的素質(zhì)模型
【案例研討】:技術(shù)型管理者如何建立經(jīng)營(yíng)觀和戰(zhàn)略觀?
【案例研討】:管理的科學(xué)性、藝術(shù)性和實(shí)踐性如何體現(xiàn)?
二、實(shí)踐篇(能力轉(zhuǎn)身)
第二章:時(shí)間管理技巧
1、避免成為救火隊(duì)員的技巧
2、要事第一:做事要有輕重緩急
3、通過(guò)番茄工作法克服干擾
4、通過(guò)精力管理法提高效率【實(shí)踐】:華為的韻律法則
第三章:表達(dá)和溝通技巧1、結(jié)構(gòu)化表達(dá)六大技巧2、溝通的概念和過(guò)程3、如何營(yíng)造良好溝通氛圍4、向下溝通技巧
【案例研討】:如何與下屬進(jìn)行績(jī)效溝通?【案例研討】:如何與刺頭員工溝通?
【案例研討】:BAT高層如何把產(chǎn)品經(jīng)理的用戶意識(shí)逼出來(lái)?
第四章:管理者高效工作八步法
1、把握企業(yè)戰(zhàn)略重點(diǎn)2、確定部門(mén)/團(tuán)隊(duì)目標(biāo)3、做好環(huán)境分析
4、制定部門(mén)策略
5、制定工作項(xiàng)目與進(jìn)度計(jì)劃
6、協(xié)調(diào)匹配資源
7、精細(xì)執(zhí)行
8、總結(jié)復(fù)盤(pán)
【案例研討】:公司目標(biāo)如何分解到各級(jí)部門(mén)?
【案例研討】:部門(mén)目標(biāo)如何分解到各個(gè)崗位?
【案例研討】:如何確保計(jì)劃的有效執(zhí)行?【案例研討】:如何讓計(jì)劃更好的預(yù)測(cè)變化?
【工具實(shí)操】:OGSM分解任務(wù)
第五章:招聘技巧
1、從戰(zhàn)略地圖到人才地圖的方法論
2、人才的定義
3、高效招聘六步法
(1)畫(huà)圖
(2)畫(huà)像
(3)畫(huà)餅
(4)廣招
(5)慎選
(6)善用
4、任職資格和勝任力模式的方法論和工具【案例研討】:騰訊某研發(fā)崗位任職資格模板
【案例研討】:華為某產(chǎn)品經(jīng)理崗位招聘案
例
【工具實(shí)操】:為某關(guān)鍵崗位建立人才畫(huà)像
第六章:輔導(dǎo)技巧
1、輔導(dǎo)下屬
(1)什么樣的員工需要輔導(dǎo)?
(2)OJT(崗位輔導(dǎo))五步法
(3)輔導(dǎo)下屬的關(guān)鍵要點(diǎn)
(4)輔導(dǎo)下屬的*時(shí)機(jī)
(5)教練輔導(dǎo)GROW四步法
【案例研討】:華為的技術(shù)/業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)以師
帶徒機(jī)制實(shí)例
【案例研討】:騰訊針對(duì)某項(xiàng)目組成員教練
輔導(dǎo)實(shí)例
【案例研討】:教練輔導(dǎo)工具使用
第七章:激勵(lì)技巧
1、知識(shí)型工作者的四個(gè)需求
2、一般激勵(lì)理論
(1)“經(jīng)濟(jì)人”與胡蘿卜加大棒式激勵(lì)
(2)“社會(huì)人”與感情投資式激勵(lì)(3)“自動(dòng)人”與自我實(shí)現(xiàn)式激勵(lì)(4)“復(fù)雜人”與情景式激勵(lì)
3、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的五大系統(tǒng)(愿景、領(lǐng)導(dǎo)、制
度、文化、員工)
4、差異化激勵(lì)法
【案例研討】:非物質(zhì)激勵(lì)的六份工資
【案例研討】:解決員工不愿意接受任務(wù)的
四個(gè)技巧
三、提升篇(行為轉(zhuǎn)身)
第八章:技術(shù)型管理的新領(lǐng)導(dǎo)力提升技巧1、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下的對(duì)技術(shù)型管理者提出新的挑戰(zhàn)
2、技術(shù)型管理者新領(lǐng)導(dǎo)力六個(gè)關(guān)鍵密碼
(1)以身作則
(2)方向領(lǐng)先
(3)客戶導(dǎo)向
(4)共啟愿景
(5)挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
(6)激勵(lì)人心
【案例研討】:做雷軍一樣的產(chǎn)品經(jīng)理
【案例研討】:華為CC08交換機(jī)的成功之道
從技術(shù)走向管理 培訓(xùn)課
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/51414.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 馮南石
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
管理技巧內(nèi)訓(xùn)
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤
- 執(zhí)行力:通過(guò)卓越管理達(dá)成績(jī) 李巍華
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 后備骨干管理能力提升 莊樁