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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
關(guān)于舉辦第52期設(shè)計(jì)思考一級(jí)國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)班的通知
 
講師:姜臺(tái)林博士 瀏覽次數(shù):1

課程描述INTRODUCTION

培訓(xùn)內(nèi)容及收益 Design Thinking是一種設(shè)計(jì)理念,是一種以人為本的,結(jié)合人們渴求,技術(shù)可能性,和商業(yè)可行性的設(shè)計(jì)工具箱。它所關(guān)注的重點(diǎn)不再是“使用”本身,而是通過理解用戶內(nèi)在心智模型、用戶所處的環(huán)境、以及觀察在心智模型和所處環(huán)境雙重作用下的使用行為,去設(shè)計(jì)一種真正能夠融入到用戶的生活,并被用戶所依賴的產(chǎn)品。 培訓(xùn)收益: ?考試通過的可獲得由國(guó)際設(shè)計(jì)思考學(xué)會(huì)(ISDT)頒發(fā)的國(guó)際設(shè)計(jì)思考認(rèn)證證書; ?了解如何寫關(guān)于創(chuàng)新的文章并能成功在國(guó)際期刊上發(fā)表的方法; ?協(xié)助學(xué)員突破既定思考的框架,打造新思維; ?掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第一方法論,顯著提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平; ?讓參與學(xué)員徹底了解設(shè)計(jì)思考的運(yùn)用步驟與相關(guān)使用的工具 (支持理論落地); ?學(xué)員透過特定設(shè)計(jì)議題在工作坊中產(chǎn)出可執(zhí)行落地的創(chuàng)新解決方案; ?教師學(xué)員能夠?qū)W會(huì)設(shè)計(jì)思考教學(xué)的方法與步驟,并帶回學(xué)校課堂、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并產(chǎn)出有價(jià)值的成果;

· 研發(fā)經(jīng)理· 技術(shù)主管· 技術(shù)總監(jiān)· 高層管理者· 產(chǎn)品經(jīng)理

培訓(xùn)講師:姜臺(tái)林博士    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):3天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

培訓(xùn)內(nèi)容:

 

第一天

上午主題

創(chuàng)造力+創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建立

上午內(nèi)容

課程目標(biāo)與結(jié)構(gòu)

什么是設(shè)計(jì)思考?

設(shè)計(jì)思考的步驟過程:

同理心-定義-概念-原型-測(cè)試/驗(yàn)證

選定創(chuàng)新議題與挑戰(zhàn)

創(chuàng)新價(jià)值制定

相關(guān)知識(shí)搜集 (技術(shù)趨勢(shì)與場(chǎng)景)

分組與團(tuán)隊(duì)建立

心理慣性統(tǒng)整

定位-定義-客戶-認(rèn)知確認(rèn)創(chuàng)新主題:  TPCV Model

下午主題

確認(rèn)問題范圍與同理心研究計(jì)劃設(shè)計(jì)

下午內(nèi)容

確認(rèn)研究對(duì)象   

確認(rèn)同理心調(diào)研技術(shù)與方法

準(zhǔn)備訪談資料與觀察重點(diǎn)

設(shè)計(jì)高質(zhì)量的問卷

同理心:專注于最終用戶類型的研究

競(jìng)品分析 (同質(zhì)化與差異性分析)

頭腦風(fēng)暴指南

利害關(guān)系人地圖

問卷與觀察設(shè)計(jì) (Bill of Interview)

顧客體驗(yàn)地圖 (UX Map)( (前中后)

團(tuán)隊(duì)分享與反思


 

第二天

上午主題

深入調(diào)研+建構(gòu)深層理解

上午內(nèi)容

進(jìn)行調(diào)研與觀察

觀察:發(fā)現(xiàn)異常

專注于趨勢(shì)與痛點(diǎn)

最終用戶類型,研究(專注于一種類型,每個(gè)優(yōu)先問題的陳述)

客戶的洞見研究

深入訪談

5-Why 深度訪談探索

潛影觀察

用戶自我紀(jì)錄

下午主題

 轉(zhuǎn)換觀察到洞見

下午內(nèi)容

如何做:過程的組織、分類、整理,并將原始資料轉(zhuǎn)化為可操作的任務(wù)。

從研究中提取洞見。

不同形式的概念卡,圖形,描述,模型

如何使用故事板

 

顧客體驗(yàn)地圖 (UX Map)

故事板

概念卡

同理心地圖

POV, HMW

團(tuán)隊(duì)分享與反思


 

第三天

上午主題

產(chǎn)生創(chuàng)意點(diǎn)子與原型建立

上午內(nèi)容

團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意點(diǎn)子發(fā)想

跨界創(chuàng)新  

原型建立 (原型、腳本、分鏡圖)

創(chuàng)意能力的建立: 抽象與模擬

跨界創(chuàng)新(40發(fā)明原理)

確認(rèn)洞見創(chuàng)意 ( KA*: SI, DSI)

原型制作與呈現(xiàn): 情境故事

原型活動(dòng):從日常事物中創(chuàng)造事物

下午主題

概念篩選與測(cè)試到將DT帶回工作崗位的擴(kuò)散

下午內(nèi)容

傳達(dá)愿景與快速修正

從研究中得到最終用戶的什么好處?

實(shí)踐運(yùn)營(yíng)模式與風(fēng)險(xiǎn)掌控

標(biāo)桿全球*學(xué)校推行設(shè)計(jì)思考與創(chuàng)業(yè)教學(xué)的案例

將設(shè)計(jì)思考帶回工作崗位擴(kuò)散

如何讓DT在工作上產(chǎn)生效益?

如何量化某種特征使之能成為可用于制造的規(guī)格?

測(cè)試/驗(yàn)證

團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新成果演示

課程總結(jié)與反思

備注:本公司保留課程內(nèi)容根據(jù)學(xué)員情況而調(diào)整的權(quán)利。


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/51892.html

已開課時(shí)間Have start time

在線報(bào)名Online registration

    參加課程:關(guān)于舉辦第52期設(shè)計(jì)思考一級(jí)國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)班的通知

    單位名稱:

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開戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
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