戰(zhàn)略之道——戰(zhàn)略解碼九步法
講師：王子安 瀏覽次數(shù)：2529
課程描述INTRODUCTION
企業(yè)戰(zhàn)略之道培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：王子安
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)戰(zhàn)略之道培訓(xùn)
【課程目的】：幫助企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者掌握戰(zhàn)略規(guī)劃和管理的工具與方法，提升戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力，實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行落地。
【課程價值】：如何把抽象的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力變成具體、可復(fù)制的戰(zhàn)略規(guī)劃和管理的能力？如何讓企業(yè)上下統(tǒng)一戰(zhàn)略共識，明晰戰(zhàn)略？如何制定企業(yè)戰(zhàn)略措施和競爭策略？戰(zhàn)略目標(biāo)如何分解成具體可考核的績效指標(biāo)？如何推進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略有效執(zhí)行？本課程圍繞企業(yè)在哪里、去哪里、如何去的問題，講授企業(yè)戰(zhàn)略是什么，企業(yè)為什么需要戰(zhàn)略，以及幫助企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者掌握戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略目標(biāo)分解、執(zhí)行與落地等戰(zhàn)略管理過程的工具方法，并學(xué)會提升戰(zhàn)略管理過程中的領(lǐng)導(dǎo)能力，即戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力修煉的道與術(shù)，全面掌握戰(zhàn)略規(guī)劃和管理的把控能力。
【課程定位】：本課程專門為企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者設(shè)計，以教練輔導(dǎo)的方式幫助企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者提升戰(zhàn)略規(guī)劃和管理的能力。
【學(xué)員對象】：基層、中層、高層管理者。
【課程時長】：2-3天（6課時/天）。
【講師專長】：崇安老師具有豐富的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，以及企業(yè)管理咨詢專業(yè)功底和豐富的案例分析。他曾擔(dān)任國企人力資源總監(jiān)和副總職位，在十五年的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗中，親身感受到作為管理者的領(lǐng)導(dǎo)力的成長歷程，親身感受并在實踐中不斷總結(jié)出提升領(lǐng)導(dǎo)力的實踐經(jīng)驗。其后六年他在管理咨詢公司擔(dān)任企業(yè)咨詢高級顧問，專長于企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源3P體系、素質(zhì)模型等多個板塊，為國企、央企、中外合資等大型企業(yè)提供管理咨詢服務(wù)，幫助企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)和戰(zhàn)略落地，提升團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力，激發(fā)員工工作動力。
【授課特色】：五星教學(xué)法
聚焦目標(biāo)：用案例、視頻或管理沙盤游戲設(shè)置場景，聚焦目標(biāo)；
激活舊知：讓學(xué)員討論或扮演角色，啟動自己的經(jīng)驗，激活自己的知識；
論證新知：老師總結(jié)歸納學(xué)員的觀點，提煉出新的觀點，工具和方法；
應(yīng)用新知：讓學(xué)員應(yīng)用新的方法進(jìn)行演練，老師點評，再演練，再點評，直到完全掌握；
融會貫通：學(xué)員將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際工作的案例中，做到靈活運(yùn)用，舉一反三，融會貫通。
【課程收益】：
獲取一種知識：專業(yè)的MBA理論功底+企業(yè)管理咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗；
轉(zhuǎn)變一個理念：領(lǐng)導(dǎo)是通過團(tuán)隊來完成目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者的成功來自團(tuán)隊的成功；
學(xué)習(xí)四種方法：定目標(biāo)、帶團(tuán)隊、善溝通、會激勵；
改變一個行為：上班第一件事不是自己做具體事，而是想著誰能做這件事，怎么利用最小的成本和最高的效率完成這件事；
形成一個習(xí)慣：胸懷戰(zhàn)略，放眼團(tuán)隊，影響動機(jī)，洞見未來。
【課程大綱】：
第一部分：什么是戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力
1.案例：諾基亞2014年退出手機(jī)市場
視頻：喬布斯-蘋果發(fā)布會
2.討論：
——什么原因?qū)е轮Z基亞和蘋果的不同命運(yùn)？
3.點評：諾基亞與蘋果的成功失敗在于戰(zhàn)略選擇不同
——企業(yè)缺乏戰(zhàn)略會怎么樣？
——企業(yè)生命周期
4.什么是戰(zhàn)略？
——戰(zhàn)略定義
——戰(zhàn)略類別
——戰(zhàn)略邏輯導(dǎo)圖：一張圖讀懂戰(zhàn)略
5.什么是戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力？
——從企業(yè)戰(zhàn)略的理解中提煉領(lǐng)導(dǎo)力
——戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力的核心素質(zhì)
6.*：戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力模型？
點評與總結(jié)：制定戰(zhàn)略、實施戰(zhàn)略、評價控制、培養(yǎng)團(tuán)隊
第二部分：九步鍛造戰(zhàn)略內(nèi)功
1.案例：海爾的戰(zhàn)略發(fā)展過程
——海爾不同發(fā)展階段的戰(zhàn)略規(guī)劃與管理
2.討論：
——影響海爾戰(zhàn)略發(fā)展的關(guān)鍵因素有哪些？
3.點評：
——戰(zhàn)略管理過程模型
——動態(tài)競爭條件下的戰(zhàn)略管理
——戰(zhàn)略執(zhí)行現(xiàn)狀分析
4.第一步：戰(zhàn)略明晰
——企業(yè)在哪里（在什么行業(yè)，處于什么位置）？
——現(xiàn)狀與未來的業(yè)務(wù)板塊和產(chǎn)品（市場細(xì)分領(lǐng)域）？
——企業(yè)愿景、使命、價值觀（視頻：馬云談阿里價值觀）
——練習(xí)：提煉企業(yè)的愿景、使命和價值觀
5.第二步：戰(zhàn)略共識
——企業(yè)處于什么發(fā)展階段
——企業(yè)戰(zhàn)略管理現(xiàn)狀工具測評
——企業(yè)戰(zhàn)略現(xiàn)狀測評及點評
6.第三步：戰(zhàn)略環(huán)境分析
——宏觀環(huán)境分析：PEST模型工具
——行業(yè)競爭環(huán)境分析：波特五力模型
——外部利益相關(guān)者分析
——外部機(jī)會與威脅識別
——練習(xí)：分析企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境
7.第四步：企業(yè)內(nèi)部分析
——企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)執(zhí)行情況
——價值鏈及主要流程分析
——企業(yè)內(nèi)部優(yōu)劣勢分析
——練習(xí)：羅列企業(yè)內(nèi)部優(yōu)劣勢
8.第五步：競爭態(tài)勢分析
——行業(yè)關(guān)鍵成功因素
——競爭對手錨定分析
——競爭策略選擇（SWOT分析）
——練習(xí)：企業(yè)標(biāo)桿對比
9.第六步：戰(zhàn)略主題確定
——目標(biāo)來源
——影響因素
——增長速度優(yōu)劣勢
——戰(zhàn)略意圖、承諾與目標(biāo)
——練習(xí)：制定企業(yè)年度戰(zhàn)略目標(biāo)/經(jīng)營目標(biāo)
10.第七步：戰(zhàn)略分解
——平衡積分卡與戰(zhàn)略地圖
——戰(zhàn)略分解工具方法
——練習(xí)：繪制企業(yè)戰(zhàn)略地圖
11.第八步：指標(biāo)分解
——戰(zhàn)略目標(biāo)形成公司層KPI
——公司層KPI分解到部門指標(biāo)
——部門指標(biāo)落實到崗位指標(biāo)
——練習(xí)：業(yè)務(wù)部門指標(biāo)制定
12.第九步：戰(zhàn)略執(zhí)行落地
——戰(zhàn)略責(zé)任鏈
——戰(zhàn)略執(zhí)行與績效管理
——績效激勵機(jī)制
13.*：戰(zhàn)略規(guī)劃與管理的關(guān)鍵要素？
點評與總結(jié)：戰(zhàn)略明晰、戰(zhàn)略共識、工具方法、績效管理
第三部分：戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力修煉技巧
1.案例：劉邦與項羽
——劉邦為什么成功？楚霸王項羽為什么失敗？
2.討論：領(lǐng)導(dǎo)與員工的區(qū)別
——兩大集團(tuán)的角色分工？
3.點評：擴(kuò)大領(lǐng)導(dǎo)力公開象限
——定位、角色與分工
——員工、管理、領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
——喬哈里視窗
4.視頻：小米的價值觀
——小米一直堅持什么？
5.討論：在時代變化的不確定環(huán)境中的企業(yè)戰(zhàn)略
——是什么讓小米一直堅持？
——小米的堅持讓企業(yè)收獲了什么？
6.點評：企業(yè)發(fā)展需要戰(zhàn)略偏執(zhí)
——領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)：三商五行
——從三商五行看領(lǐng)導(dǎo)成長過程
——喬布斯的創(chuàng)新、馬云的“因為相信，所以看到”
7.視頻：授權(quán)
——喬致庸充分授權(quán)潘為嚴(yán)
8.討論：管理與授權(quán)
——戰(zhàn)略管理過程中什么情況需要授權(quán)？
9.點評：授權(quán)與輔導(dǎo)
——管理的四個維度
——什么情況下需要主動輔導(dǎo)員工？
——輔導(dǎo)員工的技巧
10.視頻：師長批評李云龍
——師長批評的過程
11.討論：批評與表揚(yáng)
——戰(zhàn)略管理過程中如何批評與表揚(yáng)員工？
12.點評：
——邏輯層次金字塔
——批評的技巧方法
——表揚(yáng)的技巧方法
13.案例：王武的離職
——王武為什么會離職？
14.討論：王武離職的真正原因是什么？
——價值體現(xiàn)、人格尊重、感情溝通
15.點評：
——新生代員工的需求層次
——帶團(tuán)隊10字格言
——戰(zhàn)略管理過程中的認(rèn)可導(dǎo)向
16.*：戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力修煉維度
點評與總結(jié)：開放度、內(nèi)定力、同理心、認(rèn)可度
第四部分：總結(jié)與落地
——總結(jié)回顧：戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力模型
——小組討論，代表發(fā)言：
我的學(xué)習(xí)收獲
我的行動計劃
我的實施承諾
——現(xiàn)場咨詢：針對企業(yè)戰(zhàn)略存在的困惑提供現(xiàn)場咨詢指導(dǎo)
課程結(jié)束。
企業(yè)戰(zhàn)略之道培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/54914.html
已開課時間Have start time
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