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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
高價值的員工激勵手段
 
講師:劉濤 瀏覽次數(shù):2551

課程描述INTRODUCTION

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者

培訓(xùn)講師:劉濤    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

高價值的員工激勵手段課程

課程背景:
現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境中,如何激勵員工發(fā)揮*水平,已經(jīng)成為一個越來越重要的問題。這是為什么呢?管理者通常有如下苦惱:
部分員工對本職工作不夠盡職盡責(zé);他們對公司缺乏忠誠和奉獻(xiàn)精神;他們士氣低落、惡性競爭、缺乏相互信任;他們對爭取獲得更出色的業(yè)績?nèi)狈恿妥非螅恢魂P(guān)心個人利益而對公司的整體發(fā)展沒有責(zé)任意識;他們毫無動力的在工作崗位上機械式的工作,缺乏對工作的熱愛,沒有激情;上有政策下有對策,再多的制度也有人鉆空子;面對公司的考核他們是無所謂的態(tài)度……為何工資不比其他公司少,優(yōu)秀員工流失率如此之高?為何留下的員工得過且過,人還在,心已遠(yuǎn),都成了“僵尸粉”? 是什么抑制了員工,他們的激情都上哪兒去了?
眾所周知,激勵團隊員工是管理者的重要責(zé)任,只有激勵得當(dāng),才能激發(fā)員工的積極性,讓企業(yè)煥發(fā)活力。低效率靠管理,高效率靠激勵。
但是,企業(yè)里面常見到,管理者讓員工做什么就做什么,對別的事情不關(guān)心,推一步走一步;管理者沒有及時對員工的成績和進步給予肯定和贊美,更多的是批評和懲罰;團隊員工士氣低落,工作缺乏積極性和創(chuàng)新熱情;下屬抱怨多,指責(zé)企業(yè)或他人,沒有主動積極去解決,心態(tài)有偏差等等。
上述問題極大阻礙了企業(yè)的發(fā)展進程。那么,如何在團隊中激發(fā)員工的士氣?如何引領(lǐng)團隊實現(xiàn)管理的高效?答案是:激勵、激勵、再激勵!
事實上,80%的員工長期處于“激勵饑渴”狀態(tài)!團隊的士氣什么都重要!如果管理者身陷團隊建設(shè)與管理的困惑中,那就從“激勵”突破!目前大部分企業(yè)僅僅將目光放在薪酬等物質(zhì)激勵制度的完善上,而忽略了精神激勵的建設(shè),與物質(zhì)激勵相比,精神激勵不僅成本低,而且可以彌補物質(zhì)激勵的不足。
些看似簡單的激勵方法,卻成就了一個高績效的團隊。如何使低成本、甚至零成本激勵能夠效果顯著?如何在艱難的環(huán)境下,讓團隊仍然充滿斗志、激情四射?不要迷信所謂的“有錢能使鬼推磨”,高價值激勵手段其實很簡單!

課程收益:
● 掌握有效的激勵機制,凝聚員工,釋放員工的熱情和內(nèi)在潛力
● 避免激勵的誤區(qū),掌握激勵的基本原則
● 學(xué)習(xí)激勵效果*化的方法,讓團隊員工上下齊心,充滿工作熱情
● 幫助管理者掌握高價值激勵員工的具體方法和技巧

課程對象:企業(yè)各層級管理者,以中高層管理者/中層管理者為主

課程大綱
第一講:激勵中的常見誤區(qū)
一、加薪提勁的誤區(qū)——花錢可能打擊士氣
1、當(dāng)個人行為和期望的結(jié)果有直接清楚的因果關(guān)系,以及期望的結(jié)果容易被衡量時,金錢激勵往往最有效
2、金錢激勵往往只關(guān)注能立即獲得回報的活動,而暫時不能變現(xiàn)的其他活動對整個公司同樣很重要,卻不會獲得太多關(guān)注
3、薪酬一味追求“高上大”,只會誤導(dǎo)企業(yè)把成本攤高,而無助于提升員工的滿意度
4、精神層面的內(nèi)在激勵,所產(chǎn)生的工作動力比工資、獎金、福利等外在激勵更深刻、更持久
二、形成規(guī)律的誤區(qū)——習(xí)以為常讓人麻木
1、保健因素只能消除工作中不滿情緒,不能從根本上激勵員工。反之叫激勵因素
2、保健因素只能增加,不能減少,一旦降下來,反而會引發(fā)員工不滿,應(yīng)避免保健因素泛化
3、激勵時機選對了,激勵就能取得理想效果,時機選得不對,就不能取得理想效果
4、激勵需要喜出望外的感覺,激勵需要不確定性
三、總是需要的誤區(qū)——時機不對效果不佳
1、激勵員工的內(nèi)容與方法是有限的,如果不加節(jié)制地?fù)]霍,就會江郎才盡、黔驢技窮
2、分析激勵時機,發(fā)揮員工超乎尋常的心理動力,意愿和能力兩個坐標(biāo)軸構(gòu)成四種激勵情形
3、意愿高技能高:及時對其所做出的業(yè)績進行表揚,創(chuàng)造好的氛圍,使其業(yè)績達(dá)到更好,同時鼓勵其將好的經(jīng)驗與同事分享
4、意愿低技能低:在經(jīng)常對其進行工作指導(dǎo)和思想溝通的基礎(chǔ)上,明確指出他現(xiàn)在所處的處境,講明利害,督促其進步
5、意愿高技能低:適時對其工作能力進行指導(dǎo),分配一些力所能及的工作,完成后進行鼓勵,提高其自信心
6、意愿低技能高:經(jīng)常進行溝通,對其能力表示高度評價,了解其真實想法,適時對其生活和工作上進行幫助,使其樹立更高的意愿

第二講:高價值的激勵原則
一、獎勝于罰——罰差的不如獎佳的
1、因材施教,根據(jù)員工的不同個性,知人善用,引導(dǎo)得法、激勵有方,讓不同個性的員工都能揚長避短
2、多設(shè)即時獎,根據(jù)公司某個階段的戰(zhàn)略重點或者重大事件而臨時設(shè)立的獎
3、在處罰員工、打擊員工士氣的同時,要考慮用適當(dāng)?shù)姆绞綇浹a員工士氣,剛?cè)嵯酀?,激發(fā)員工的積極性
4、獎勵懲罰是四個不同的動作和信號:獎是要給有結(jié)果的人;勵是給有努力過程但還沒有結(jié)果的人;獎勵一起是要給既有結(jié)果又有過程的人;懲是對那些不能再給機會的人,需要清除的人;罰是你還會給他機會但要他和大家記住教訓(xùn)
5、獎罰需要平衡,既要給予快樂,又要給予痛苦,獎多罰少體現(xiàn)了企業(yè)的正氣和文化氛圍
二、復(fù)勝于單——不同的人需要不同
1、人不同,需要不同——差異化激勵;人同,情境不同,需要不同——動態(tài)化激勵;人同,時間不同,需要不同——多元化激勵
2、讓下屬參與制定目標(biāo)或任務(wù)的計劃,但自己做最后的決定;傾聽下屬的顧慮與想法?
3、讓下屬看到工作做出了進步;讓下屬參與解決問題與制定決策;幫助下屬分析成功與失敗并研究其它方案?
4、提供建議與意見,讓下屬看他人工作的實例?;提供信息、資源和輔導(dǎo),從而不斷建立和改進下屬的技能?
5、鼓勵、經(jīng)常反饋并表揚,以建立下屬的工作能力?
三、心勝于物——激發(fā)人的內(nèi)心動力
1、最重要的不是物資激勵,而是要做好心理激勵,做好組織內(nèi)部心理資源對組織成員的激勵
2、外部激勵:自然環(huán)境、地方文化、人際關(guān)系、事業(yè)機遇
3、內(nèi)部激勵:必要的利益、企業(yè)的前途、組織的風(fēng)氣、上司的魅力
4、物質(zhì)激勵:工資、獎金、福利
5、心理激勵:心理因素、內(nèi)心動力、工作目標(biāo)

第三講:效果*化的技巧
一、適應(yīng)需要——鐘子期遇到俞伯牙
1、善于分析員工的心理,化為一種激勵手段
2、所有的管理都是基于人性的滿足,尊重需要的滿足,能夠使人對自己充滿信心
3、追求舒適者給予安全、成就感和自由;追求機會者給予適當(dāng)?shù)氖杖?,工作的認(rèn)可;追求發(fā)展者給予良好的培訓(xùn)及事業(yè)發(fā)展
二、滿足期望——實現(xiàn)效價的概率值
1、同樣的事物,現(xiàn)實的狀態(tài)(效用)大致是相同的,但是期望值越高,則幸福越少
2、幸福=效用/期望,幸福與效用成正比變動,效用越高,幸福越大。幸福與期望成反比變動,期望越高,幸福越小
3、使幸福增加的有效方法是:期望不變而提高效用;清心寡欲
4、期望的發(fā)展具有無限性,永遠(yuǎn)沒有滿足的時候。人只能將期望控制在一定程度之內(nèi),否則幸福就會為零
三、延長時效——及時給予余音繞梁
1、員工有好的表現(xiàn)時,應(yīng)盡快嘉獎;當(dāng)員工犯了錯誤時,則立即處罰;忽視激勵時效性對于管理者來講是致命的
2、注意激勵的時效性,讓企業(yè)的每一份付出,都能起到激勵的效果,員工都是好員工,關(guān)鍵是我們?nèi)绾喂芾?,如何激?br /> 3、激勵的力量除了效價和期望,還取決于時限;用合適的載體延長激勵效果
四、相對公平——降可比性調(diào)參照系
1、任何不公平的因素都會影響員工的工作情緒和工作效率,也會影響激勵的效果
2、人不僅僅關(guān)心自己經(jīng)過努力所獲得報酬的*數(shù)量,也關(guān)心自己報酬與他人報酬的相對數(shù)量。錢多錢少是次要的,人們追求的是別人不如我,或者我比別人強
3、根據(jù)員工不同的需求,用價值相當(dāng)?shù)牟煌瑑?nèi)容和方法激勵不同對象,用不同的方式激勵不同的人,會大大降低不公平性,緩解員工的不公平感

第四講:高價值的激勵方法
一、目標(biāo)聚焦法——助人圓夢體會責(zé)任
1、一個優(yōu)秀的管理者,一定是一個善于描繪未來的人,一定是一個善于用企業(yè)愿景激勵員工的人
2、將大家所期待的未來愿景著上鮮麗的色彩,并用充滿自信且熱情洋溢的話語,向員工描述企業(yè)廣闊的發(fā)展空間
3、愿景激勵:幫助員工圓夢;使命激勵:讓員工體會到責(zé)任感;參與激勵:民主讓人升華
二、言行引導(dǎo)法——發(fā)現(xiàn)優(yōu)點增強成就
1、對于員工的辛勤付出和無私奉獻(xiàn),管理者要給予及時的肯定和贊許,并且要樂于發(fā)現(xiàn)和欣賞員工的優(yōu)點,多說一些甜言和蜜語
2、人類本性最深的企圖之一是期望被人贊美和尊重,渴望贊美是每個人內(nèi)心里的一種最基本的愿望
3、如果管理者長期忽視對員工的贊賞,時間長了員工工作的主動性和積極性就會消減,這勢必影響到管理的成效
4、贊美激勵:向優(yōu)點出發(fā);榜樣激勵:增強成就感;榮譽激勵:把他抬上去
三、心門貼近法——尊重關(guān)愛感化人心
1、把員工當(dāng)成企業(yè)大家庭的一員,進行一定的人性化管理,關(guān)心員工的工作、生活和成長,無微不至,把溫暖送到員工的心坎上
2、對待員工要有人情味,是人與人之間真摯情感的自然流露,要堅持“以人為本”的原則,把員工當(dāng)成自己的家人一樣,幫他們做事,關(guān)心他們的生活
3、尊重激勵:如師長以禮相待;關(guān)愛激勵:如家人以情感人;信心激勵:如君子以肚容人

高價值的員工激勵手段課程


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劉濤
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