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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
職場(chǎng)提升力——新時(shí)代下的企業(yè)員工職場(chǎng)成長(zhǎng)法則
 
講師:付東 瀏覽次數(shù):2543

課程描述INTRODUCTION

職業(yè)生涯規(guī)劃  培訓(xùn)課

· 人事經(jīng)理

培訓(xùn)講師:付東    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

職業(yè)生涯規(guī)劃  培訓(xùn)課

【課程對(duì)象】
1、工作8年以上員工
2、存在職業(yè)倦怠和迷茫的員工
3、班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部、管培生、管理人員
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天

課程大綱
開(kāi)篇: 互動(dòng)游戲——人生縱貫線
第一講:讓自己干勁十足的職場(chǎng)情緒處理策略

一、生涯發(fā)展三要素:興趣,能力,價(jià)值觀
生涯發(fā)展三要素關(guān)系:性能佳循環(huán)
二、困擾我們的三種職業(yè)情緒
職業(yè)情緒之倦怠:倦怠的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)
職業(yè)情緒之焦慮:焦慮的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)
職業(yè)情緒之失落:失落的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)
三、了解職業(yè)情緒定位工具
常見(jiàn)的職業(yè)情緒口頭禪
如何覺(jué)察自己的職業(yè)情緒
如何幫助員工處理職業(yè)情緒
四、職業(yè)情緒處理方案
從悅納到改變:職業(yè)情緒處理三步走
五、得出職業(yè)生涯管理體檢報(bào)告
困擾我的職業(yè)情緒有哪些:找到職業(yè)情緒處理杠桿點(diǎn)

第二講:讓自己更優(yōu)秀的職場(chǎng)提升策略
一、比比看,誰(shuí)是職場(chǎng)大贏家?
二、優(yōu)秀員工的能力素質(zhì)模型
能力素質(zhì)模型的基本構(gòu)架——能力的三層次
能力三核之能力結(jié)構(gòu):看清未來(lái)努力方向
能力三核之可遷移性:知道工作的意義,踏實(shí)工作不挑活
能力三核之競(jìng)爭(zhēng)順序:認(rèn)真仔細(xì),不倦怠
能力三核之一專(zhuān)多能零缺陷:主動(dòng)溝通,主動(dòng)反饋,主動(dòng)成長(zhǎng)
三、人職匹配中的能力提升核心(如何發(fā)掘員工的核心競(jìng)爭(zhēng)力)
能力管理模型之能力四象限
能力管理四象限策略:
優(yōu)勢(shì)區(qū)分析:如何在工作中保持持久的成就感。
退路區(qū)分析:如何在工作中保持持久的安全感。
提升區(qū)分析:如何在工作中保持持久的成長(zhǎng)感。
盲區(qū)分析:如何在工作中規(guī)避痛苦感。
四、員工狀態(tài)提升練習(xí)
如何通過(guò)能力分析提升員工成就感,實(shí)現(xiàn)員工自動(dòng)自發(fā)工作
如何通過(guò)能力分析提升員工安全感,提升員工穩(wěn)定性
如何通過(guò)能力分析提升員工成長(zhǎng)感,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織
如何通過(guò)能力分析提升員工合作意識(shí),實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力*化
五、人職匹配之職業(yè)要求
職業(yè)要求透視眼:找到職業(yè)要求的規(guī)律
如何達(dá)標(biāo)職業(yè)要求:職業(yè)要求達(dá)標(biāo)四步法
六、人職匹配之職業(yè)回饋
看到職業(yè)的隱性收益:職業(yè)收益公式
職業(yè)收益三大秘密:如何避開(kāi)職業(yè)選擇的誘惑

第三講:總結(jié)、交流、考試
課程總結(jié)
交流答疑
考試
總結(jié):
整個(gè)培訓(xùn)時(shí)間需要1天。一個(gè)班級(jí)30-40 人,需要分組討論。通過(guò)培訓(xùn)幫助員工清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)律,以及自己未來(lái)的發(fā)展方向,提升員工穩(wěn)定性和職業(yè)幸福感,實(shí)現(xiàn)組織和員工的雙贏。

職業(yè)生涯規(guī)劃  培訓(xùn)課


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    參加課程:職場(chǎng)提升力——新時(shí)代下的企業(yè)員工職場(chǎng)成長(zhǎng)法則

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開(kāi)戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
付東
[僅限會(huì)員]