課程描述INTRODUCTION
創(chuàng)新思維與問題解決培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思維與問題解決培訓(xùn)
課程收益:
一、讓團隊清晰地認(rèn)識到在工作中的什么地方需要創(chuàng)造性,以便隨時通過團隊的智慧去創(chuàng)造性地解決一切疑難問題。
二、人人都可以熟練掌握創(chuàng)新方法,充分調(diào)動學(xué)員的大腦而不僅僅是雙手,從系統(tǒng)循環(huán)圖、質(zhì)疑否定、*三種方式實現(xiàn)全方位創(chuàng)新。
三、讓學(xué)員學(xué)會分析和解決問題,了解事物在不斷變化,并非簡單的因果關(guān)系。
四、針對工作中看似完美的產(chǎn)品、流程、方法,提出挑戰(zhàn)并進行優(yōu)化。
五、運用團隊智慧進行分析決策,眾人齊心協(xié)力找到問題的解決方案。
六、提升整個組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮組織每一個成員的系統(tǒng)思維能力,建立一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。
七、使工作中的每一個環(huán)節(jié)、每一個細(xì)微之處都能得到極具創(chuàng)意的解決問題的實用方法,而這種方法是競爭對手所不能模仿和復(fù)制的。
授課模式:專題講授+情景模擬+小組討論+實操訓(xùn)練+學(xué)員分享
課時:1天
課程大綱:
開篇一:思維是什么?
開篇二:思維的兩大法寶:聯(lián)想力、知識量
第一章:創(chuàng)新思維概述
1、創(chuàng)新思維:見樹,又見森林
2、用整體的觀點來觀察和思考
整體>所有部分之和
成就整體才能成就你
3、創(chuàng)新思維與一般思維的區(qū)別
組成整體的各元素之間存在著復(fù)雜的聯(lián)系和微妙的平衡,而不僅僅是簡單的因果關(guān)系。
關(guān)鍵的問題、問題的關(guān)鍵、關(guān)鍵的關(guān)聯(lián)
短視:只看得到眼前的、近期的利益。常發(fā)生無視整體利益,最終喪失自己利益的事情。
豎井:片面的看待問題。把自己局限在小圈子里尋找解決辦法,往往無法真正的解決問題。
4、南宋臨安小吃攤的故事
關(guān)鍵的問題、問題的關(guān)鍵、關(guān)鍵的關(guān)聯(lián)。
5、創(chuàng)新思維在企業(yè)管理中的價值
穩(wěn)健源于成熟,競爭力、成熟源于對整體結(jié)構(gòu)及發(fā)展規(guī)律的深度認(rèn)知。
第二章:循環(huán)圖解決問題
1、循環(huán)圖構(gòu)成:變量、連接
2、循環(huán)圖類型:增強型、調(diào)節(jié)型
3、推動成長型基模
“富者愈富”預(yù)警信號:一山不容二虎、一個越來越好,一個越來越差。
“共同悲劇”預(yù)警信號:過去大家都很富足,現(xiàn)在形勢不好了,我必須更加努力,才能獲得一些收益。
4、案例:一個夾縫中的管理者
王小明新晉升為某班班長,針對班組安全生產(chǎn)較差的現(xiàn)狀,提出了近期主抓安全管理的班組工作規(guī)劃。但實踐效果很差。老徐是班內(nèi)的老員工,老資歷:這不是做秀嗎?他懂什么安全管理?我們抓安全生產(chǎn)的時候,他還不知道在那里。小馬是班內(nèi)的業(yè)務(wù)骨干:這么重的工作任務(wù)!哪還有時間整這些東西?小張是新人,態(tài)度很好 意愿很高,但技能和實際操作能力很差。在工作中常留下安全隱患,也不知道如何去改善,甚至害怕面對這一問題。王班長該怎么辦?
5、案例:富者愈富還是共同悲???
李明原來是某分公司市場部經(jīng)理,工作能力較強,后來他被總公司領(lǐng)導(dǎo)調(diào)派到另一分公司擔(dān)任市場部經(jīng)理。李明到任后發(fā)現(xiàn),原來市場部有張、劉兩位主管都資歷深厚,且有一定的群眾基礎(chǔ),并且他們兩都想扶正。領(lǐng)導(dǎo)覺得提升哪一個,另一個都不好做工作,于是決定都不提拔,空降李明來擔(dān)任經(jīng)理。現(xiàn)在張、劉兩位主管不僅不支持李明的工作,反而對他還有抵觸情緒。李明該如何化解這個局面?
第三章:挑戰(zhàn)完美產(chǎn)品
幾個傻瓜問題:
盤子為什么是圓的?
西裝上衣的后面為什么有一個開衩?
電腦的鍵盤為什么像現(xiàn)在這樣QWERTY布局?
*航天飛機火箭助推器燃料艙的直徑是4英尺8.5英寸(1.435米),為什么?
質(zhì)疑=為什么
質(zhì)疑的全流程
Why C/B/A 挑戰(zhàn)看似完美的產(chǎn)品
挑戰(zhàn)自身業(yè)務(wù)——同業(yè)投資業(yè)務(wù)
第四章:團隊創(chuàng)新與決策
每個人的思維本質(zhì)都是要證明“我”是“對的”,這種“我對你錯”的思考基礎(chǔ)造就了人們的爭論。尤其是在創(chuàng)新的過程中,很多新想法都只是一種設(shè)想,其中很可能存在各種缺陷,如果因為這些缺陷而否定新想法的話,結(jié)果就會造成大家都拿不出新想法來。所以爭論、爭辯對于創(chuàng)新是非常重要的阻礙。
1、新想法的價值
2、新想法的缺陷
*VS對抗性思維
3、缺陷彌補措施
工具:*
4、創(chuàng)意產(chǎn)生、評估及完善的流程
創(chuàng)新思維與問題解決培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/58120.html
已開課時間Have start time
- 郭翌
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
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