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職場情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

課程背景：
情商是人類個體重要的生存能力，是一種發(fā)掘情感潛能、運用情感能力影響生活各個層面和人生未來的關(guān)鍵的品質(zhì)因素。運用情商去實施領(lǐng)導(dǎo)力就是情商領(lǐng)導(dǎo)力。卡耐基機構(gòu)總裁史都·雷文說：“未來，領(lǐng)導(dǎo)將取代管理！”領(lǐng)導(dǎo)力有這么重要嗎？什么是情商領(lǐng)導(dǎo)力？情商領(lǐng)導(dǎo)力的作用何在？情商領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵是什么？情商領(lǐng)導(dǎo)力的五大法寶是什么？課程《EQ情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉》會讓您收獲意想不到的收獲！

課程特色：
實戰(zhàn)型職業(yè)培訓(xùn)師，一位娓娓道來的講述者，一位鞭辟入里的評論者，一位語驚四座的實戰(zhàn)家，一位引領(lǐng)前沿思潮的導(dǎo)師，功底深厚，專注投入；以學(xué)員為中心，采用講授、案例研究、情景模擬、游戲體驗等現(xiàn)代互動式學(xué)習(xí)方式；理性了解與感性認知二者巧妙結(jié)合，學(xué)員適當(dāng)筆記，既消化課程又在快樂中接受.卓越的培訓(xùn)效果。

培訓(xùn)效果體現(xiàn)：
.認識EQ及其內(nèi)涵與其在職業(yè)生涯的重要作用；
.使與會者認識EQ領(lǐng)導(dǎo)力，認清EQ領(lǐng)導(dǎo)力對于企業(yè)、個人成長與發(fā)展的重要性；
.使參訓(xùn)者掌握敬重人的藝術(shù)、信任人的藝術(shù)和撫慰人的藝術(shù)；
.使與會者掌握教誨人的藝術(shù)與激勵人的藝術(shù)；
.掌握EQ領(lǐng)導(dǎo)力修煉的方向、內(nèi)容與方法；
.掌握認知和調(diào)控他人的情緒的有效方法，促進與會者EQ領(lǐng)導(dǎo)情商的修煉，進而確保與會者在職場獲得成功；
.通過互動性強的學(xué)習(xí)，掌握壓力管理的方法與技巧。

課程大綱：
第一講：認識 EQ情商與領(lǐng)導(dǎo)力
一、認識智力
聯(lián)合國教科文組織在“21世紀全球開智能計劃”中明確指出:智力并非一個單獨的概念，它除了基本智商（IQ）還包含了人的更多能力
二、認識EQ情商
1、情商的提出
2、情商的定義
3、情商的作用
4、情商內(nèi)涵的五大能力
課堂作業(yè)：情商測試

第二講：認識領(lǐng)導(dǎo)/管理/領(lǐng)導(dǎo)力
一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力
1、領(lǐng)導(dǎo)的定義
2、領(lǐng)導(dǎo)力及其作用
3、現(xiàn)階段企業(yè)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的必要性
二、認識管理與領(lǐng)導(dǎo)
1、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
⑴內(nèi)涵不同
⑵實施的過程不同
⑶使用的中介工具不同
2、管理與領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系
⑴方式途徑相同
⑵目的相近
⑶主體行為難以明確界分；
⑷作用互補性大
三、領(lǐng)導(dǎo)類型的使用
.四種類型的領(lǐng)導(dǎo)
四、EQ情商的六大領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù) 
五、領(lǐng)導(dǎo)干部必備的八種能力

第三講：EQ情商之體察/管理自己的情緒
一、情緒自治的三步曲
1、體察情緒(是什么)
案例研究：
當(dāng)你因為朋友約會遲到而對他冷言冷語時 
2、適當(dāng)表達自己的情緒 
情景案例:與朋友約會的你
3、以合宜的方式紓解情緒 
.情緒疏導(dǎo)的四種主要方法(怎么做)
二、整頓情緒，激勵突破自己
思考：什么行動才能體現(xiàn)出突破自己？
小組研討：人生的目的？

第四講：EQ情商之認知/調(diào)控他人的情緒
一、認識人性（人性的XY理論）
1、人性的X理論（性惡）
⑴X理論（性惡）下的人性表現(xiàn)
⑵持X理論經(jīng)理人的管理作風(fēng)
2、人性的Y理論（性善）
⑴Y理論（性善）下的人性表現(xiàn)
⑵持Y理論經(jīng)理人的管理作風(fēng)
小組研討：你如何看待前述兩種人性理論？你偏向哪一種？
二、如何認知他人的情感
三、如何調(diào)控和駕馭他人的情感

第五講：職場EQ領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)-上
一、敬重人的藝術(shù)
1、為什么要敬重人
案例研究:一介書生何以成了神仙般的人物
2、敬重人的三個要點
案例研究:為什么龐統(tǒng)對劉備的忠誠度遠不及諸葛亮
案例研究: *經(jīng)濟學(xué)會想讓經(jīng)濟學(xué)家凡勃倫出任會長，但他拒絕了。為什么？
3、如何敬重人？
小組研討：您認為還有哪些行為方式可起到敬重人的效果？您曾運用了哪些方式來敬重人？
二、信任人的藝術(shù)
看電影：到底出什么事了
1、為什么要信任人
經(jīng)典案例:毛澤東與許士友的故事
2、怎樣才是信任人？
3、怎樣信任人？
小組研討：您曾運用了哪些方式來信任人？
三、撫慰人的藝術(shù)
1、為什么要撫慰人
2、如何撫慰人？（須思考以下方面的問題）
小組研討：您認為需要解決哪些問題可以起到撫慰人的作用？

第六講：職場EQ領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)-中
四、教誨人的藝術(shù)
1、教誨人的內(nèi)涵
2、人在三種情況下會變得非常愚蠢
3、管理者必須是一個優(yōu)秀的傳教士
4、教誨人要有技巧
小組研討：你認為教誨人還有哪些技巧？您曾運用了哪些技巧來教誨人？
五、激勵人的藝術(shù)
1、領(lǐng)導(dǎo)者常用的三種激勵法
⑴恐懼激勵法須遵循的5個原則
⑵人性激勵法的5個法寶
看電影：戴維與海爾
2、明確兩種人性表現(xiàn)
3、激勵的真相
案例背景：一個廣西籍員工，老是遲到……他們制定了什么樣的制度，是如何執(zhí)行的？為什么？
4、有效激勵的四種方法
您認為還有哪些途徑可起到激勵人的作用？您曾運用了哪些方式來激勵人？

第七講：職場EQ領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)-下
一、認識約束：至關(guān)重要的三個觀點
二、人為什么需要約束
三、兩種性質(zhì)不同的約束形式分析
1、兩種性質(zhì)不同的約束
2、實施兩種約束的難度原因分析
四、如何實現(xiàn)有效的約束？
1、有效約束的前提
2、有效約束12法

第八講：EQ情商修煉中的 壓力管理
一、認識壓力
1、壓力的定義
2、現(xiàn)代人壓力的種類
思考：對人殺傷力*的壓力是什么壓力？ 
二、卓越者面對壓力的態(tài)度
三、日常解壓技巧10法 
四、抗壓的有效良方
1、抱持感恩
2、平常之心
五、抗壓需要健康的肌體
1、人生的六分、七分、八分
2、五種食物讓你百毒不侵
自由問答、互動

職場情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)