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當(dāng)代人工智能專項(xiàng)賦能培訓(xùn)

課程介紹
我們，從傳統(tǒng)時(shí)代、精益時(shí)代、敏捷時(shí)代一路走來 ……
邁入人工智能變革與創(chuàng)新的嶄新時(shí)代！
我們面臨著歷史性機(jī)遇，同時(shí)也是史無前例生死挑戰(zhàn)！每一家企業(yè)、每一位主管應(yīng)該如何認(rèn)知人工智能、認(rèn)知自己本崗位的具體行動(dòng)？
在中國(guó)，中國(guó)*《兩化融合發(fā)展指導(dǎo)意見》、中國(guó)工信部《促進(jìn)新一代人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（2018-2020年）》，《開展2018年人工智能與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合創(chuàng)新的通知》等綱領(lǐng)性文件指明了宏觀大方向。但是，在微觀操作層面，企業(yè)一線如何決策與行動(dòng)？如何搭乘變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車？如何踐行企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)的升級(jí)和轉(zhuǎn)型？如何順勢(shì)而變、化解危機(jī)、破題突圍、換道超車、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展？
本課程由以龘衛(wèi)老師《變革時(shí)代前沿技術(shù)解析與應(yīng)用(人工智能+大數(shù)據(jù)+人因工程+區(qū)塊鏈)》*課程為基礎(chǔ)，專門為服務(wù)業(yè)企業(yè)而訂制。
本課程站在今日全球化變革與創(chuàng)新時(shí)代前沿視角，針對(duì)金融服務(wù)業(yè)企業(yè)相關(guān)企業(yè)，重新明晰傳統(tǒng)時(shí)代企業(yè)認(rèn)知的盲區(qū)誤區(qū)和雷區(qū)，徹底升華團(tuán)隊(duì)視界，洞悉人工智能和人因工程等當(dāng)代前沿技術(shù)，激活當(dāng)代前沿變革管理與創(chuàng)新工程對(duì)企業(yè)的引領(lǐng)與保障，引導(dǎo)企業(yè)團(tuán)隊(duì)前瞻問題點(diǎn)和機(jī)遇, 助推企業(yè)團(tuán)隊(duì)與時(shí)俱進(jìn)，推出切實(shí)有效的產(chǎn)品/服務(wù)迭代更新，擁抱變革，砥礪創(chuàng)新，搭上變革與創(chuàng)新的時(shí)代直通車，掇取時(shí)代實(shí)時(shí)和即時(shí)紅利！

當(dāng)前，我們面臨并必須解決諸多具體問題：
1 缺乏對(duì)人工智能全面系統(tǒng)的企業(yè)級(jí)精準(zhǔn)解析，制約對(duì)發(fā)展趨勢(shì)的領(lǐng)悟與一線實(shí)踐行動(dòng)；
2 缺乏站人工智能角度，對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)弱項(xiàng)的企業(yè)級(jí)、工程技術(shù)級(jí)深度剖析。
變革的挑戰(zhàn)、機(jī)遇與紅利，懸浮游離于企業(yè)之外，無法有效支撐企業(yè)一線變革與行動(dòng)；
3 東西方語(yǔ)言、思維方式, 文化, 社會(huì)制度差異，在變革與創(chuàng)新時(shí)代，更加凸顯為制造業(yè)理解消化西方前沿技術(shù)，踐行人工智能的無形障礙；
4 缺乏對(duì)變革時(shí)代，人工智能等前沿技術(shù)發(fā)展態(tài)勢(shì)的動(dòng)態(tài)化*追蹤，制約傳統(tǒng)企業(yè)在快速變革時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)，全面，實(shí)時(shí)、精準(zhǔn)把握機(jī)遇；
5 確實(shí)充斥著很多舉著“人工智能”的牌子，自編自導(dǎo)混“補(bǔ)貼”，外行腦補(bǔ)混“潮流”、抑或推銷自身產(chǎn)品的偽碎片信息；
6 在向前快跑的同時(shí)，部分企業(yè)基礎(chǔ)尚未夯實(shí)，還需要不時(shí)停下回頭，補(bǔ)課追課；
本課程內(nèi)容，就是回答上述六大現(xiàn)實(shí)設(shè)問。
本課程不是僅僅局限于老師個(gè)體理解的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)堆積迭代，不是高高飄在國(guó)家層面的結(jié)構(gòu)性解說和激勵(lì)，而是站在企業(yè)級(jí)與個(gè)人角度，針對(duì)企業(yè)核心骨干，進(jìn)行奠基于現(xiàn)代工業(yè)流程思維的大強(qiáng)度、大縱深“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”動(dòng)作教練。奠基于*軍標(biāo)、德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的*實(shí)踐(Best Practice)，透徹穿越企業(yè)一線實(shí)際問題的*鮮活案例滾動(dòng)推進(jìn)，在傳遞可復(fù)制、可操作的工具方法的同時(shí)，通過深度課堂研討，對(duì)受訓(xùn)企業(yè)各部門骨干學(xué)員給出強(qiáng)悍的工業(yè)級(jí)、企業(yè)級(jí)、工程技術(shù)級(jí)和個(gè)人單兵技能級(jí)回答！
本課程使受訓(xùn)企業(yè)團(tuán)隊(duì)形成的后續(xù)自主甄別、自主診斷、自我持續(xù)完善能力。以點(diǎn)帶線、以線帶面、拉動(dòng)全局！砥礪追逐杰出個(gè)人業(yè)績(jī)逆襲，拉動(dòng)企業(yè)破題突圍、轉(zhuǎn)型升級(jí)，彎道超車！

課程特色
根據(jù)相關(guān)的中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、*軍標(biāo)、德國(guó)與歐盟行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，
針對(duì)人工智能時(shí)代，企業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型龐雜深刻的系統(tǒng)工程，在洞悉當(dāng)代前沿技術(shù)(人工智能、人因工程)基礎(chǔ)之上，汲取當(dāng)代東、西方500強(qiáng)制造巨頭兩棲實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，
精心篩選出中國(guó)企業(yè)對(duì)接現(xiàn)今變革與創(chuàng)新時(shí)代企業(yè)級(jí)行動(dòng)的【抓手/入手點(diǎn)/切入點(diǎn)】, 【盲區(qū)/誤區(qū)/雷區(qū)】, 以占總課時(shí)85%的【工業(yè)級(jí)/企業(yè)級(jí)案例】滾動(dòng)推進(jìn)，輔之以深度研討與互動(dòng)，強(qiáng)悍助推企業(yè)化危機(jī)為契機(jī)，破題突圍，升級(jí)轉(zhuǎn)型，形成務(wù)實(shí)落地的一線行動(dòng)。
課程特征
本課程融入變革創(chuàng)新時(shí)代特征于企業(yè)實(shí)踐行動(dòng)：
1激勵(lì)管理團(tuán)隊(duì)，升華認(rèn)知，順應(yīng)變革。揭示智能化時(shí)代特征，企業(yè)內(nèi)、外部的洗牌效應(yīng)，引導(dǎo)前瞻問題點(diǎn)和機(jī)遇，夯實(shí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。
2對(duì)粗放經(jīng)營(yíng)時(shí)代遺留的短板弱項(xiàng)，進(jìn)行針對(duì)性查疑補(bǔ)漏、補(bǔ)課追課。夯實(shí)人工智能實(shí)施的團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)。
3結(jié)合龘衛(wèi)老師組建智能企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、實(shí)例講解，認(rèn)知操作動(dòng)作，明晰盲區(qū)誤區(qū)與雷區(qū)，強(qiáng)化夯實(shí)企業(yè)團(tuán)隊(duì)行動(dòng)技能。
4激活當(dāng)代前沿變革與創(chuàng)新的引領(lǐng)與保障，使企業(yè)智能化與時(shí)俱進(jìn)并成功落地，奠基助推企業(yè)升級(jí)/轉(zhuǎn)型、化解危機(jī)、駕馭挑戰(zhàn)。

課程對(duì)象
本課程為服務(wù)業(yè)企業(yè)決策、管理與執(zhí)行層各部門主管、核心骨干，各級(jí)儲(chǔ)備干部訂制。
課程安排 
12課時(shí)、18課時(shí) (6課時(shí)/天)
課程總目錄
熱身 破冰
第一部分  現(xiàn)代前沿技術(shù)解讀基礎(chǔ) ——流程思維
第二部分  歷史回眸：傳統(tǒng)時(shí)代盲區(qū)誤區(qū)與雷區(qū)
第三部分  專業(yè)解析：人工智能企業(yè)級(jí)解析與應(yīng)用
第四部分  專業(yè)解析：生物識(shí)別企業(yè)級(jí)解析與應(yīng)用
第五部分  專業(yè)解析：自然語(yǔ)言處理解析與應(yīng)用
第六部分  專業(yè)解析：大數(shù)據(jù), 云計(jì)算, 5G物聯(lián)網(wǎng)工業(yè)級(jí)解析
第七部分  夯實(shí)基礎(chǔ)：當(dāng)代“人因工程”破題突圍
第八部分  前瞻未來：唱響新時(shí)代變革與創(chuàng)新之歌
第九部分  研討答疑互動(dòng)互勉

課程大綱細(xì)化
熱身互動(dòng)
自我介紹
熱身：龘衛(wèi)課程研修方法 ——與您共勉
熱身：我們從傳統(tǒng)時(shí)代, 精益時(shí)代, 敏捷時(shí)代一路走來 …
走進(jìn)人工智能變革與創(chuàng)新的嶄新時(shí)代
熱身：俄羅斯美女大學(xué)生的第一桶金(2017年)
熱身：*空軍戰(zhàn)斗機(jī)女飛行員身體賞析(2018年)
熱身：當(dāng)代中國(guó)企業(yè)必察 ——“忙,盲,茫” 雷區(qū)
破冰：洞悉變革時(shí)代紅利與挑戰(zhàn)
破冰：東西方迥異的工程思維習(xí)慣

第一部分  現(xiàn)代前沿技術(shù)解讀基礎(chǔ) ——流程思維
1.1 現(xiàn)代管理者必察 ——什么是流程？
1.2 流程管理兩大訣竅
1.3 權(quán)變管理流程 (外語(yǔ)障礙者技巧)
1.4 決策“鐵三角”  Pick-any-two
1.5 美帝軍標(biāo)：工作分解結(jié)構(gòu) WBS
1.6 美帝軍標(biāo)：并行工程 Concurrence Engineering
1.7美帝軍標(biāo)：迭代遞進(jìn)工程 Iteration & Increment Engineering
第二部分  歷史回眸：傳統(tǒng)時(shí)代盲區(qū)誤區(qū)與雷區(qū)
1.1  現(xiàn)代管理者必查 ——語(yǔ)言誤區(qū)
1.2  “魚刺圖”再認(rèn)識(shí)
1.3  績(jī)效管理再認(rèn)識(shí)

第三部分  人工智能企業(yè)級(jí)解析與應(yīng)用
3.1 什么是人工智能?
3.2 如何鑒別人工智能?
3.3 強(qiáng)人工智能與弱人工智能
3.4 人工智能演化 (選聽)
3.5 人工智能全景 (選聽)
3.6 機(jī)器學(xué)習(xí)
3.7 監(jiān)督學(xué)習(xí)與無監(jiān)督學(xué)習(xí)
3.8 計(jì)算智能與人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
3.9 增強(qiáng)學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)
第四部分  現(xiàn)代生物識(shí)別企業(yè)級(jí)解析與應(yīng)用
4.1 指紋識(shí)別
4.2 人臉識(shí)別
4.3虹膜與視網(wǎng)膜
4.4脫氧核糖核酸與基因編輯
4.5 步態(tài)與刑偵
4.6筆跡識(shí)別
4.7 擊鍵識(shí)別
4.8身體語(yǔ)言與戀愛出軌
4.9其他

第五部分  當(dāng)代自然語(yǔ)言處理解析與應(yīng)用
5.1 人造語(yǔ)言與自然語(yǔ)言
5.2 自然語(yǔ)言處理 NLP Natural Language Process
5.3 人工規(guī)則方法的局限
5.4 ANN技術(shù)路線
第六部分  大數(shù)據(jù), 云計(jì)算, 5G物聯(lián)網(wǎng)工業(yè)級(jí)解析
4.1 德系產(chǎn)品與行業(yè)分類認(rèn)知
4.2 大數(shù)據(jù)與云計(jì)算工業(yè)級(jí)解析
4.3 網(wǎng)絡(luò)實(shí)體系統(tǒng) CPS 與物聯(lián)網(wǎng) IoT 與5G
第七部分  夯實(shí)基礎(chǔ)：當(dāng)代“人因工程”破題突圍
5.1 人因工程認(rèn)知
5.2 人因工程的由來——流水線人因工程實(shí)施行動(dòng)
5.3 現(xiàn)代人因工程案例
各國(guó)美女賞析     空軍戰(zhàn)斗機(jī)女飛行員身體參數(shù)數(shù)據(jù)采集

第八部分  前瞻未來：唱響新時(shí)代變革與創(chuàng)新之歌
6.1 變革與創(chuàng)新時(shí)代的嶄新團(tuán)隊(duì)
外行如何管理內(nèi)行
非理工背景管理者如何駕馭現(xiàn)代專業(yè)化團(tuán)隊(duì)
6.2 現(xiàn)有體制下的專業(yè)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐
節(jié)點(diǎn)負(fù)責(zé)制與現(xiàn)代項(xiàng)目管理
6.3 什么是 “產(chǎn)品護(hù)衛(wèi)”？
6.4 什么是 “跨界掠奪 降維打擊”？
6.5 什么是 “兩化融合 破題突圍”？
6.6 什么是 “轉(zhuǎn)型升級(jí) 彎道超車”？
第九部分  研討答疑互動(dòng)互勉
研討答疑/互動(dòng)互勉
就學(xué)員在一線實(shí)際工作遇到的問題，結(jié)合客戶需求市場(chǎng)拓展文件、企業(yè)管理流程制度、產(chǎn)品/服務(wù)技術(shù)文件工程圖紙、樣機(jī)樣件等，開放研討答疑。

當(dāng)代人工智能專項(xiàng)賦能培訓(xùn)