《弟子規(guī)與現(xiàn)代企業(yè)管理》
講師：鄭奕 瀏覽次數(shù)：2549
課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者· 一線員工
培訓(xùn)講師：鄭奕
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
弟子規(guī)與現(xiàn)代企業(yè)管理培訓(xùn)
課程背景：
《弟子規(guī)》講的是五輪關(guān)系，包括：父子，夫婦，君臣，兄弟，朋友。因為五倫關(guān)系是道，傳統(tǒng)文化的核心道德二字。道是五倫之道，其實天地萬物都有它運行的道，人有人道，天有天道，甚至于河川都有它流的水道，假如河川不依照水道去走，那它可能就會潰堤、會泛濫；相同的天道這些星體運行，都一定有它的軌跡，不按照這個軌跡，那鐵定星球跟星球就相撞了。我們中華傳統(tǒng)文化天人合一，所以也效法天道，都有它運行的軌跡、規(guī)則、常道。老子也說，「知常曰明，不知常，妄作，兇」。知道做人的常道，不逾越的去落實這些德行，這個人是明白人，知常曰明；不知常，不知道這些做人的常道，就會產(chǎn)生很多人生的兇相，這個兇相不只會害了自己，甚至于會害了下一代
企業(yè)管理中一切的問題都是人的問題，人的問題歸根究底都是人心的問題，人心的問題要靠教育，鄭奕老師提出：團隊建設(shè)就是人心的建設(shè)。古人云:“德者本也，財者末也”但得本，不愁末。鄭奕老師提出，企業(yè)員工的德育工作做好了，就能夠給企業(yè)的穩(wěn)固、長久的向前發(fā)展提供前提和保證。中國最缺的是道德素質(zhì)教育和社會生活教育。圣賢的教育不是思想，更是一種生活的方式。
課程目標：
1、 使員工的行為從“他律”轉(zhuǎn)向“自律”。改變其職業(yè)生涯規(guī)劃
2、 使員工樹立起積極進取的人生態(tài)度，培養(yǎng)員工的虔敬之心，把服務(wù)大眾、服務(wù)社會作為人生價值的體現(xiàn)。
3、 培養(yǎng)員工的同情心和仁愛心，增強團隊的互助協(xié)作精神。
4、 增強愛崗敬業(yè)精神，對工作更具責任心。
5、提升對企業(yè)的歸屬感、忠誠度和對事業(yè)的使命感。
課程對象：企業(yè)全體員工
課程大綱：
第一章：
孝、感恩----家庭幸福和諧.家族興旺和企業(yè)長青的根源
教會我們?yōu)槭裁匆卸骷胰?、同事、客戶和朋?/div>
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/62696.html
古人推崇和實踐“孝治天下”的理念，孝道，有著巨大深廣的內(nèi)涵。小孝治家，中孝治企，大孝治國。孝心培育人們無條件的恭敬心、感恩心、責任心、寬容心、平常心、覺悟心，是構(gòu)建和諧社會的根本，也是企業(yè)管理的根本。
執(zhí)行心態(tài)
換位思考
匯報意識
積累觀念
細節(jié)管理
總結(jié)方法
感恩心態(tài)
第二章：
悌、禮節(jié)----兄弟姐妹之間，上下級之間，同級之間相處之道
告訴我們長幼秩序，如何構(gòu)建和諧友愛的人際關(guān)系
教育人們認識長幼尊卑秩序，學(xué)會尊老愛幼、卑己尊人，依照禮儀規(guī)范構(gòu)建和諧友愛的人際關(guān)系。
團隊精神
財務(wù)管理
溝通技巧
學(xué)習(xí)心態(tài)
第三章：
謹、人生態(tài)度----與商業(yè)戒律
講述人生態(tài)度和自我管理能力的培養(yǎng)
謹，從日常飲食起居開始，培養(yǎng)人們自我管理的意識和能力，以及嚴謹細致的人生態(tài)度和寬厚敦樸的處世風(fēng)范。在工作上如何做好現(xiàn)場管理。
學(xué)習(xí)心態(tài)
文化宣導(dǎo)
禮儀標準
個人修養(yǎng)
現(xiàn)場管理
時間管理
第四章：
信、做人----與商業(yè)戒律
教會人恪守做人做事的基本底線
信，從言語表達規(guī)范開始，教育人們?nèi)绾巫鲆粋€誠實有信的人，以及如何知過改過，培養(yǎng)人們的自尊、自愛、自信和良好的自我價值感。在工作上如何做好客戶關(guān)系管理
契約精神
談判技巧
思維習(xí)慣
服務(wù)意識
管理格局
發(fā)展心態(tài)
第五章：
泛愛眾、博愛----啟迪人們愛人愛物之心；與團隊管理
教育人們?nèi)绾我酝泶缺?、自愛愛他的心，去廣泛地愛一切人，學(xué)會時時處處與人為善，本著仁愛之心為他人著想。在工作中如何做好團隊管理。
積累心態(tài)
挫折心態(tài)
舍得意識
奉獻精神
贊美方法
輔導(dǎo)方法
第六章：
親仁、人際交往----心性修煉，改變命運
慧眼看人，告訴大家什么樣的朋友值得結(jié)交、什么樣的人值得親近；
領(lǐng)導(dǎo)格局
文化塑造
第七章：
余力學(xué)文——執(zhí)行——學(xué)習(xí)型組織
教育人們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)之后應(yīng)該怎么做，告誡大家人生要不斷的精進
學(xué)習(xí)目標
行動力
檔案管理
文化積累
弟子規(guī)與現(xiàn)代企業(yè)管理培訓(xùn)
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