課程描述INTRODUCTION
演講呈現(xiàn)與表達(dá)技巧培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
演講呈現(xiàn)與表達(dá)技巧培訓(xùn)
課程時(shí)間:1-2天
課程類(lèi)別:經(jīng)理人核心能力、通用管理、員工職業(yè)化
課程背景:
武訓(xùn)說(shuō):“只會(huì)干,不會(huì)說(shuō)—傻把式!只會(huì)說(shuō),不會(huì)干—假把式!既會(huì)干,又會(huì)說(shuō)—真把式!”
“卓越的管理人才應(yīng)該具備‘三能’:工作能干、坐下能寫(xiě)、站起能說(shuō)!”
“匯報(bào)/演講”是從上班第一天起就躲不開(kāi)的一項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù),而且“匯報(bào)式演講”比普通演講有更高的要求。但研究調(diào)查顯示,無(wú)論作為職場(chǎng)達(dá)人,還是管理精英,多數(shù)人最恐懼的恰恰就是當(dāng)眾講話,對(duì)死亡的恐懼程度也只能排第二位。如果您能干十分,匯報(bào)/演講時(shí)卻只能說(shuō)出五分,豈不相當(dāng)郁悶?對(duì)下面的場(chǎng)景您是否似曾相識(shí)?
演講時(shí)丟三落四、條理不清……
匯報(bào)內(nèi)容豐富,卻迷失了重點(diǎn)……
業(yè)績(jī)目標(biāo)沒(méi)打成,員工卻把匯報(bào)簡(jiǎn)單定義成了做檢討了事……
由于情緒緊張,導(dǎo)致聲調(diào)顫抖甚至語(yǔ)無(wú)倫次……
毋庸置疑,在工作中的匯報(bào)/演講技能已經(jīng)成為一項(xiàng)必備的職業(yè)化能力!
如何在準(zhǔn)備演講時(shí)就做到知己知彼,扣準(zhǔn)聽(tīng)眾的興趣點(diǎn)?怎樣使演講內(nèi)容論點(diǎn)清晰、論據(jù)充分、論證有理?怎樣使結(jié)束簡(jiǎn)潔有力?怎樣通過(guò)匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象?又如何應(yīng)對(duì)演講現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的種種狀況?如果沒(méi)有PPT,如何同樣能完成出彩的演講?
本課程就能通過(guò)1-2天訓(xùn)練幫您成為匯報(bào)/演講小達(dá)人,抓住聽(tīng)眾關(guān)注點(diǎn),緊扣工作側(cè)重點(diǎn),凸現(xiàn)價(jià)值閃光點(diǎn)。不僅干得好,更能說(shuō)得好!
課程目標(biāo):
當(dāng)完成此課程后,您將可以:
1、了解到演講的特點(diǎn)、規(guī)范和常犯錯(cuò)誤
2、提高在演講中講生動(dòng)案例和故事的能力
3、理解金字塔原理,并學(xué)會(huì)用結(jié)構(gòu)圖工具搭建邏輯清晰的正式匯報(bào)演講的結(jié)構(gòu)
4、學(xué)會(huì)在1分鐘以內(nèi)的“電梯時(shí)間”有效完成匯報(bào)
5、主要通過(guò)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練提升演講的表達(dá)技巧和現(xiàn)場(chǎng)掌控能力
6、學(xué)會(huì)恰當(dāng)處理在匯報(bào)演講現(xiàn)場(chǎng)最可能出現(xiàn)的典型問(wèn)題的辦法
課程特色:
1、不僅限于臺(tái)上演講技巧的教授,更從內(nèi)容設(shè)計(jì)和邏輯結(jié)構(gòu)的根本環(huán)節(jié)上提升演講質(zhì)量
2、作為一門(mén)技能訓(xùn)練課,大量扎實(shí)的課堂演練確保了培訓(xùn)效果的落地,使學(xué)員不僅知道,而且能夠做到
3、提供了視頻/文字范例、工具模板
授課方式:知識(shí)及案例講解40%;實(shí)操練習(xí)及輔導(dǎo)40%;范例展示10%;小組研討10%
課程大綱:
(第一節(jié) 整體規(guī)劃)
課程導(dǎo)入
1、破冰游戲—“傳包達(dá)意”
2、匯報(bào)式演講的特點(diǎn)
3、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)匯報(bào)時(shí)通常反感的問(wèn)題
4、我們常遇到的口頭匯報(bào)的困惑
課堂演練:“電梯匯報(bào)演講”(第1輪)
一、要演講先問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題
1、對(duì)象:了解對(duì)象最要緊
2、主題:聚焦主題不簡(jiǎn)單
3、目標(biāo):目標(biāo)明確很重要
4、范圍:界定范圍有講究
二、怎樣把故事講精彩
1、設(shè)置案例的作用
2、案例不當(dāng)?shù)?個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題
3、選擇案例的7個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
4、搜集案例的3個(gè)來(lái)源
5、案例的呈現(xiàn)方式
案例講解:從“樹(shù)上有幾只鳥(niǎo)” 到“貓咬人”
課堂演練1:“龜兔賽跑”故事新編
課堂演練2:學(xué)員演講實(shí)際案例講述
三、怎樣搭建邏輯結(jié)構(gòu)
1、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的工具—金字塔原理
案例講解1:揭秘《我是歌手》節(jié)目“汪涵救場(chǎng)”臺(tái)詞背后邏輯
案例講解2:學(xué)員演講PPT實(shí)例
案例講解3:“控制猴”試驗(yàn)揭示“利他性”原則
范例展示:麥肯錫匯報(bào)PPT/華為匯報(bào)PPT
課堂練習(xí)1:致雪莉的一封信
課堂練習(xí)2:?jiǎn)T工加班危害大如天
2、結(jié)構(gòu)化的步驟
1)搭框架
2)填模塊
3)排順序
范例展示1:”2W1H”模型
范例展示2:8種排序方式
案例講解: 4個(gè)學(xué)員演講PPT實(shí)例
(第二節(jié) 內(nèi)容設(shè)計(jì))
四、內(nèi)容的設(shè)計(jì)
1、構(gòu)成要素及時(shí)間分割
2、題目的潤(rùn)色與包裝
案例講解: 2個(gè)學(xué)員演講PPT實(shí)例
范例展示:精彩的題目包裝
3、開(kāi)場(chǎng)白該怎么講
1)失敗開(kāi)場(chǎng)白的表現(xiàn)
2)開(kāi)場(chǎng)白的作用
范例展示:開(kāi)場(chǎng)白的經(jīng)典方式
課堂演練1:學(xué)員實(shí)例—從“客戶服務(wù)”到“客戶滿意”
課堂演練2:經(jīng)典開(kāi)場(chǎng)5步
4、結(jié)尾該怎么總結(jié)
1)失敗結(jié)尾的表現(xiàn)
2)結(jié)尾的作用
案例講解:結(jié)尾的經(jīng)典方式
課堂演練:結(jié)束語(yǔ)怎樣繞梁三日
5、正文該怎么展開(kāi)
1)用圖表幫助你說(shuō)話
2)自下而上總結(jié)/概括—消除沒(méi)有內(nèi)容的主題句
3)自上而下提問(wèn)/回答—以你的論據(jù)支持你的觀點(diǎn)
4)匯報(bào)的邏輯要踩著領(lǐng)導(dǎo)的心
范例展示:圖表的4種形式
課堂練習(xí)1:消除沒(méi)有內(nèi)容的主題句
課堂練習(xí)2:“*MO系統(tǒng)能夠滿足客戶管理的全部需求”
課堂練習(xí)3:完成演講的結(jié)構(gòu)圖并做“電梯匯報(bào)演講”
案例講解: 2個(gè)學(xué)員演講PPT實(shí)例
(第三節(jié) 表達(dá)技巧)
五、演講的表達(dá)技巧
1、自我情緒的調(diào)控
1)聚光燈下的形單影只
2)擔(dān)心聽(tīng)眾的反應(yīng)
3)擔(dān)心遭遇尷尬場(chǎng)面
4)擔(dān)心材料不夠充分
小組討論:演講者如何緩解緊張情緒
2、聲音的運(yùn)用
1)音量多大算合適
2)怎樣吐字才清晰
3)語(yǔ)速如何把握
5)音韻如何搭配
6)聲調(diào)如何變化
3、語(yǔ)言的運(yùn)用
1)基本要求
2)高階要求
課堂演練:小組PK賽
4、非語(yǔ)言交流
1)衣著儀表
2)姿態(tài)動(dòng)作
3)站位、走位與“三重視野”
4)手勢(shì)的高度/幅度/力度
5)目光接觸
課堂演練:走位及手勢(shì)練習(xí)
5、情緒與感覺(jué)的表現(xiàn)
六、演講的現(xiàn)場(chǎng)控制
1、設(shè)備器材的有效使用
1)不同類(lèi)型麥克風(fēng)的使用訣竅
2)投影儀的使用要點(diǎn)
3)重要匯報(bào)稿需準(zhǔn)備的3個(gè)版本
4)播放PPT演示時(shí)的技巧
5)PPT激光筆的使用訣竅
6)無(wú)PPT條件下可使用的工具及策略
2、現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)變與控制
1)演講現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間控制
2)防止聽(tīng)眾開(kāi)小差(包括開(kāi)小會(huì))
3)回答問(wèn)題的3個(gè)步驟
小組研討:
情境1:聽(tīng)眾遲到了怎么辦?
情境2:演講超過(guò)了預(yù)計(jì)匯報(bào)時(shí)間怎么辦?/演講過(guò)程中被要求提前結(jié)束怎么辦?
情境3:比預(yù)計(jì)匯報(bào)時(shí)間提前講完了怎么辦?
情境4:臨時(shí)讓壓縮匯報(bào)怎么辦?
情境5:你演講時(shí),聽(tīng)眾都低著頭不看你怎么辦?
情境6: 演講過(guò)程中PPT突然無(wú)法播放怎么辦?
(第四節(jié) 實(shí)戰(zhàn)演練)
七、實(shí)戰(zhàn)演練工作坊
1、組內(nèi)演講練習(xí)及老師輔導(dǎo)
2、匯報(bào)演講上臺(tái)展示
3、學(xué)員集體評(píng)議
4、講師點(diǎn)評(píng)及建議
5、再次“回爐” 訓(xùn)練
總結(jié)
1、要點(diǎn)回顧
2、作業(yè)布置
3、收獲分享
演講呈現(xiàn)與表達(dá)技巧培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/64151.html
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