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UES安全總監(jiān)培訓(xùn)

一、UES安全總監(jiān)訓(xùn)練營(yíng)簡(jiǎn)介
1.培養(yǎng)有意識(shí)、懂安全、有思路的企業(yè)負(fù)責(zé)人。
2.培養(yǎng)有高度、有模式、有方法的安全高管。
3、主要負(fù)責(zé)人、安全總監(jiān)的黃埔軍校，輕松搞安全，讓安全生產(chǎn)管理者從“繁瑣”的事情中解放出來(lái)，重點(diǎn)解決那些“重點(diǎn)難點(diǎn)”的問(wèn)題。
4、UES安全總監(jiān)訓(xùn)練營(yíng)，旨在幫助學(xué)員學(xué)會(huì)如何做，才能理清安全生產(chǎn)管理的思路，透過(guò)事故發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，成為一個(gè)懂安全管理者；輕松搞安全，帶回3大法則、9個(gè)模塊27個(gè)工具，落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任，堵住事故，企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)獲得政府認(rèn)可。

二、培訓(xùn)對(duì)象和課程特色
1.培訓(xùn)對(duì)象：產(chǎn)值一億以上企業(yè)老板、安全總監(jiān)、高級(jí)安全管理、民營(yíng)企業(yè)創(chuàng)始人
2.課程特色：
①輔導(dǎo)+PK，讓問(wèn)題簡(jiǎn)單化。
②要求每個(gè)學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課，安全管理難題現(xiàn)場(chǎng)解決。
③每個(gè)學(xué)員都有演練和練習(xí)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)套用UES本質(zhì)安全工具方法與本單位對(duì)接。

三、課程收益
1.成為一個(gè)懂安全的管理者。
2.學(xué)會(huì)使用者法則，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)“安全幣”，打破員工不參與安全生產(chǎn)的瓶頸。
3.使用者法則讓工傷事故和安全生產(chǎn)事故降低50%，經(jīng)濟(jì)效益提升20-50%。
4.打造積極參與企業(yè)管理、團(tuán)結(jié)互助、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。
5.學(xué)會(huì)如何讓風(fēng)險(xiǎn)“說(shuō)話”，讓風(fēng)險(xiǎn)一目了然，一旦有風(fēng)險(xiǎn)員工能知道如何進(jìn)行先期處置。
6.學(xué)會(huì)非日常安全管理，抓住危險(xiǎn)作業(yè)、檢維修、外部施工、非正常天氣、意外設(shè)備情況、各類報(bào)警信號(hào)六大容易出事故環(huán)節(jié)。
7.運(yùn)用應(yīng)急管理的”二維”工具，讓員工會(huì)處理事故發(fā)生前的異常狀態(tài)，變事后管理為事前管理，抓住事故每一類苗頭，將事故停止在千鈞一發(fā)之際。
8.通過(guò)設(shè)施防護(hù)線的學(xué)習(xí)，可以掌握技防的訣竅，從而減少事故的發(fā)生。

四、課程大綱：
（一）現(xiàn)代安全管理的困惑
1、員工安全參與度不夠
2、風(fēng)險(xiǎn)分析不到位
3、設(shè)施控制無(wú)措施
4、安全管理無(wú)重點(diǎn)
5、應(yīng)急準(zhǔn)備不能戰(zhàn)

（二）使用者法則
1、使用者困局驗(yàn)證的三大理論
2、*理論對(duì)于使用者法則的核心驗(yàn)證
3、破解安全生產(chǎn)員工自主化管理之道
4、如何讓員工在排查隱患提高生產(chǎn)力中嗨起來(lái)
5、打開(kāi)安全生產(chǎn)績(jī)效為何無(wú)效的密碼鎖
6、使用者游戲化策略制定訓(xùn)練：輔導(dǎo)+PK

（三）、現(xiàn)場(chǎng)法則
1、現(xiàn)場(chǎng)管理定天下，事故與安全的體現(xiàn)點(diǎn)和爭(zhēng)奪點(diǎn)
2、核心風(fēng)險(xiǎn)的自動(dòng)化控制策略三大實(shí)施方法
3、讓風(fēng)險(xiǎn)自己說(shuō)話，實(shí)現(xiàn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的*升級(jí)
4、四色管控理念落地項(xiàng)目的核心體現(xiàn)
5、設(shè)施防護(hù)線=安全裝置+防護(hù)裝置
6、讓風(fēng)險(xiǎn)自己說(shuō)話方略大PK：輔導(dǎo)+方案
7、非日常管理讓我抓住安全管理的三大核心內(nèi)容
8、重點(diǎn)讓我輕松搞安全：輔導(dǎo)+PK

（四）、應(yīng)急法則
1、最后的關(guān)卡：應(yīng)急目前窘境的破局
2、“編者不用，用者不編”的現(xiàn)象與誤區(qū)
3、“資源≠物資”的應(yīng)用方法
4、應(yīng)急資源大作戰(zhàn)：輔導(dǎo)+方案
5、應(yīng)急預(yù)案發(fā)揮作用的兩大核心要素
6、做好應(yīng)急救援實(shí)施的三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)
7、開(kāi)好新聞發(fā)布會(huì)：輔導(dǎo)+展現(xiàn)

五、講師簡(jiǎn)介
劉言剛   二十年對(duì)于安全的不懈追求者，從機(jī)械安全到化工安全，從安全生產(chǎn)到職業(yè)健康，
從學(xué)者到企業(yè)培訓(xùn)，數(shù)百場(chǎng)的咨詢，數(shù)百場(chǎng)的培訓(xùn)，不停的追問(wèn)，追求一個(gè)*答案，追求問(wèn)題的解決。
北京市應(yīng)急管理局安全管理專家、危險(xiǎn)化學(xué)品專家，多次主持北京市大型項(xiàng)目調(diào)研。
北京市衛(wèi)健委職業(yè)健康專家，多次主持北京市職業(yè)健康監(jiān)督技術(shù)工作。
清華大學(xué)*國(guó)資委班組安全主講老師，UES本質(zhì)安全研究項(xiàng)目主創(chuàng)人員。
破解企業(yè)生產(chǎn)管理難題，破解員工團(tuán)隊(duì)管理難題，破解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)難題，破解只軟不硬的安全管理困境的UES的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。
一個(gè)學(xué)者，一個(gè)培訓(xùn)師，一個(gè)傳播者。

六、培訓(xùn)時(shí)間：
每月一期
第三期 8月22日至23日   兩天，上午9:00-12:00，下午13:30-18:00，早8:30開(kāi)始簽到。
培訓(xùn)地點(diǎn)：
北京市海淀區(qū)學(xué)院路39號(hào)唯實(shí)國(guó)際文化交流中心二層-泰山廳

七、培訓(xùn)費(fèi)用:3600元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、稅費(fèi)、午餐費(fèi)，不含交通和住宿費(fèi)）

UES安全總監(jiān)培訓(xùn)