課程描述INTRODUCTION
95后員工管理培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：趙勝
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
95后員工管理培訓(xùn)
課程背景
有媒體報道過，2017年是90后員工**后一屆參加高考；2018年，00后一代就要開始上大學(xué)了！隨著時代的發(fā)展，95后新生代員工已經(jīng)逐漸成為各大企業(yè)的核心力量，也是各大企業(yè)**主要的人才梯隊！這就要求我們很多企業(yè)管理者必須要了解95后新生代群體的性格特征和興趣愛好：
95后新生代員工喜歡什么樣的企業(yè)文化和企業(yè)氛圍？
95后新生代員工喜歡什么樣風格的領(lǐng)導(dǎo)？他們的心理需求是什么？
95后新生代員工的工作狀況如何？工作效率何時**？
如何用好95后新生代員工，讓他們快速成長，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求？
這就需要提升企業(yè)各級管理者對95后群體的了解和認知，掌握激發(fā)95后群體工作激情的方式方法，才能為企業(yè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的95后人才梯隊！
本課程從實戰(zhàn)角度出發(fā)，從理論到工具，系統(tǒng)的講解從95后員工群體的個性特征和性格特點，激發(fā)95后員工工作潛能的方式方法，管理95后員工的注意事項，提升學(xué)員95后員工管理的能力和水平，從而到達真正激發(fā)95后員工群體職業(yè)潛能和工作動力，提升95后群體工作效率的目的！
課程收益
1、本課程根據(jù)對95后員工成長的個人特質(zhì)、家庭與社會環(huán)境等綜合因素，詳細分析95后員工的人格與心理特點，幫助學(xué)員了解95后管理問題的核心根源及對策；
2、針對新生代員工職業(yè)價值觀、目標等問題與現(xiàn)有組織行為管理沖突問題，提升管理者對員工管理的行為方式，幫助管理者掌握與95后員工溝通的技巧，掌握激勵95后員工的技能；
3、幫助學(xué)員掌握對95后員工的管理技巧，建立對95后員工具有影響力新型領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，增強管理者對95后員工有效管理與培養(yǎng)能力。
課程對象：企業(yè)各級管理者
課程時間：1天/6課時
授課方式：課堂講授40%、實戰(zhàn)演練30%、 情境模擬20%、視頻教學(xué)10%
課程大綱
第一章：95后員工管理的核心根源解析
一、社會對95后新生代員工的認知
二、95后管理：危機還是機會
學(xué)員討論：95后員工在職場的表現(xiàn)形式
三、95后員工的成長背景
1、95后員工人生三個重要階段
A、家庭教育階段
B、學(xué)校教育階段
C、職業(yè)生涯階段
2、三大階段對95后價值觀的影響
學(xué)員討論：成長背景和教育背景帶來心理及個性的問題
案例解析：
第二章：95后員工職業(yè)潛能開發(fā)的關(guān)鍵點解析
一、95后員工的職業(yè)壓力在哪里？
1、關(guān)于95后職業(yè)壓力大數(shù)據(jù)分析
2、95后員工職業(yè)壓力的三種性質(zhì)
A、個人性質(zhì)
B、工作性質(zhì)
C、家庭性質(zhì)
二、95后新生代員工的職業(yè)傾向解析
1、95后新生代員工的三大職業(yè)傾向
A、多元化傾向
B、網(wǎng)絡(luò)化傾向
C、娛樂化傾向
2、95后新生代員工的職業(yè)關(guān)鍵詞：間隔年
三、95后新生代員工職業(yè)潛能開發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
1、進入的是公司，離開的是上司
2、管理者在管理95后員工常犯的五種錯誤
3、管理者在95后員工職業(yè)潛能開發(fā)中的定位
A、培訓(xùn)教練
B、問題解決者
C、職業(yè)指導(dǎo)者
案例解析：
第三章：95后新生代員工的性格特質(zhì)解析
一、95后群體的個人特質(zhì)解析
1、95后個體價值觀系統(tǒng)
2、95后思維模式
3、95后情緒與情感
4、95后的對上司的期望
二、四種不同性格的95后員工特征解析
1、活潑型95后
2、完美型95后
3、力量型95后
4、和平型95后
三、95后員工**期望的三項管理者特征
四、95后員工離職原因分析：調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計
案例解析：
第四章：如何激發(fā)95后員工的職業(yè)潛能
一、如何取得95后員工的信任
1、取得95后員工信任的四種方法
2、與95后員工溝通的技術(shù)
3、趙勝老師**原創(chuàng)OLAP溝通模型解析
A、OLAP溝通模型的定義
B、OLAP溝通模型的四大步驟解析
C、OLAP溝通模型在與95后員工溝通中的實際運用
二、95后員工喜歡的領(lǐng)導(dǎo)風格解析
三、激發(fā)95后新生代員工職業(yè)潛能的五大步驟
1、目標上引領(lǐng)
A、給95后員工制定工作目標的注意事項
B、制定目標時的五大原則
原則一、注重系統(tǒng)方法
原則二、強調(diào)讓他參與
原則三、強調(diào)團隊合作
原則四、強調(diào)結(jié)果導(dǎo)向
原則五、強調(diào)激勵作用
2、心理上輔導(dǎo)
A、如何掌握95后員工的情緒
B、95后員工情緒的來源與類型
C、如何讓95后員工快樂工作
D、如何預(yù)防95后員工職業(yè)疲憊
3、機制上保證
A、相信95后，他們更承擔責任
B、幫助95后快速完成職業(yè)化轉(zhuǎn)型
C、新入職員工的教導(dǎo)方法
D、如何根據(jù)員工類型安排工作
案例解析：某知名企業(yè)新員工“一對一導(dǎo)師輔導(dǎo)制”解析
4、利益上激勵
A、不同層次的95員工需求特點解析
B、掌握95后員工內(nèi)心真正的需求
C、相關(guān)95后員工激勵原理解析
原理一：，馬斯洛需求理論
原理二：公平理論
原理三：強化理論
D、激勵95后員工的具體技術(shù)和方法解析
5、文化上熏陶
A、企業(yè)文化建設(shè)的兩大誤區(qū)
B、企業(yè)文化建設(shè)的三大層次
層次一：精神層
層次二：制度層
層次三：物質(zhì)層
案例解析：：某知名企業(yè)95后員工職業(yè)潛能開發(fā)的“121”模式解析
Q&A
95后員工管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/65191.html
已開課時間Have start time
- 趙勝