管人管到位
講師：陳浩 瀏覽次數(shù)：2557
課程描述INTRODUCTION
管理課程的培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：陳浩
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理課程的培訓(xùn)
課程目的：
解決企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人日常工作中如下困惑
1、 如何合理有效的帶好團(tuán)隊(duì)和管理好部屬
2、 如何讓你選擇到對(duì)企業(yè)有用的關(guān)鍵人才
3、 如何讓你的更好的培植部署能力，讓部署發(fā)揮自身潛能
4、 如何有效管理統(tǒng)御自己的部下
5、 如何讓人才發(fā)出自動(dòng)自發(fā)的工作意愿
6、 如何讓你管理更輕松，把時(shí)間放在對(duì)企業(yè)最重要的問(wèn)題思考上
7、 如何理解領(lǐng)導(dǎo)+管理+激勵(lì)？
8、 如何管理、如何領(lǐng)導(dǎo)、如何激勵(lì)
9、 如何解決企業(yè)員工工作激情和責(zé)任能力培養(yǎng)問(wèn)題
10、 如何讓員工忠誠(chéng)于企業(yè)和具有職業(yè)精神
11、 如何讓員工懂得感恩和惜福在企業(yè)工作中的每一天
12、 如何通過(guò)培訓(xùn)降低企業(yè)成本？
13、 如何形成良好的企業(yè)溝通氛圍？
14、 如何合理有效地管控企業(yè)員工情緒
15、 如何讓管理者有效管理團(tuán)隊(duì)輕松工作
16、 如何高效管理下屬使執(zhí)行到位有效
課程模塊：
1. 帶好團(tuán)隊(duì)管好人關(guān)鍵是識(shí)人
2. 人才是放對(duì)地方的人叫人才
3. 人才是折騰出來(lái)的
課程大綱
模塊1、帶好團(tuán)隊(duì)管好人關(guān)鍵是識(shí)人
燒玉要滿(mǎn)三日時(shí)，辯才要到七年滿(mǎn)
生活中每天的事實(shí)，說(shuō)明老板和領(lǐng)導(dǎo)好說(shuō)好寫(xiě)不好當(dāng)。
思考：
1.如何成功管理他人？
2.如何帶好團(tuán)隊(duì)管好人？
3.什么的人是合格的領(lǐng)導(dǎo)人？
領(lǐng)導(dǎo)三件事：正確識(shí)別人；準(zhǔn)確使用人；合理管理人；
識(shí)人；領(lǐng)導(dǎo)人第一內(nèi)功。
就是在平時(shí)讀懂人的風(fēng)格氣質(zhì)，在遇事時(shí)看出他的品行志趣。
一、人才之我見(jiàn)
1、什么叫人才？
（1）識(shí)人就是要對(duì)使用的人進(jìn)行分類(lèi)，
對(duì)照反思：你身邊使用的人分來(lái)了嗎？
（2）人才應(yīng)該符合的標(biāo)準(zhǔn)
2、人才四要素
思考：仔細(xì)分析你的手下，他們分別在哪個(gè)象限？
3、人才不是靠招和獵的；
實(shí)戰(zhàn)啟示：如何對(duì)事不對(duì)人？（修路原則）
思考：?jiǎn)T工的忠誠(chéng)度會(huì)永遠(yuǎn)不改變嗎？
二、怎樣識(shí)別人才？
1、優(yōu)秀人才的10大條件
2、識(shí)人5件事
（觀(guān)其行、聽(tīng)其言、品其性、辨其心、審其美）
實(shí)戰(zhàn)啟示：英才和雄才如何識(shí)別？（英、俊、豪、杰）
英才和雄才的三個(gè)層次培養(yǎng)
三、影響選才的因素
只買(mǎi)對(duì)的，不能買(mǎi)貴的；
大才不可小用；小才可以大用；
用人，是領(lǐng)導(dǎo)人第二內(nèi)功；
用人之道的妙處在于領(lǐng)導(dǎo)如何找到人才與工作的*結(jié)合點(diǎn)，從而發(fā)揮人才*的效能。
模塊2、選對(duì)人，還要用對(duì)人栽培是關(guān)鍵．
兩個(gè)老板的對(duì)話(huà)，給人的啟示
領(lǐng)導(dǎo)人思考的一個(gè)問(wèn)題：如何讓一個(gè)人的潛能發(fā)揮到*？
一、 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的5大關(guān)鍵
（1）、知人
（2）、善用
（3）、選優(yōu)
（4）、謀劃
（5）、授權(quán)
領(lǐng)導(dǎo)人心中永遠(yuǎn)的痛（人才的流失）
聯(lián)想集團(tuán)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提供的要求的啟示
鐵大營(yíng)盤(pán)，流水的兵，你思考你兵動(dòng)了嗎？
二、人才是放對(duì)地方的人才是人才
看圖片，思考，人才怎么就放對(duì)了？
1、幫助員工找對(duì)位置，是領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任
2、讓合適的人做合適的事
3、理想團(tuán)隊(duì)中的四種角色你有什么啟發(fā)？
思考：團(tuán)隊(duì)的5個(gè)要素，你知道嗎？
團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則：12321法則
團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮的1體3面
三、人才應(yīng)該過(guò)好三個(gè)關(guān)：
1、人才應(yīng)該經(jīng)過(guò)三個(gè)要素考核“時(shí)、位、事”、
2、動(dòng)態(tài)中考察兩個(gè)本質(zhì)（人品和能力）
3、人才經(jīng)得起三關(guān)考驗(yàn)（信任、能力、使命）
用人的7個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
如何在賽馬中相馬？
思考反思：“不教而趨之戰(zhàn)，謂之棄之”你理解嗎？
會(huì)管理，領(lǐng)導(dǎo)者的第三大內(nèi)功
管理就是調(diào)動(dòng)人們自動(dòng)自發(fā)地做正確地事，使他們心甘情愿追隨左右。
模塊3、人才是折騰出來(lái)的
思考；成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人必須的條件是什么？
一、人才是培訓(xùn)出來(lái)的
１、為什么要進(jìn)行培訓(xùn)？
（培訓(xùn)的意義和必要性）
２、人才都是培訓(xùn)出來(lái)的
（高效團(tuán)隊(duì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、把服從訓(xùn)練成習(xí)慣、控制行為必先控制思維）
經(jīng)典辦事的9大原則
３、人才需要經(jīng)過(guò)三“培”
培“訓(xùn)”（知道對(duì)錯(cuò)）
培“養(yǎng)”（健康發(fā)展）
培“育”（生涯規(guī)劃）
思考反思：如何降低管理成本？
課堂游戲；四個(gè)人的推委
二、人才是磨練出來(lái)的
1、磨練靠管理（管理詮釋、管、理）
2、磨練靠領(lǐng)導(dǎo)（領(lǐng)導(dǎo)詮釋、領(lǐng)、導(dǎo)）
3、磨練靠檢查（如何檢查？）
互動(dòng)：賣(mài)當(dāng)勞是如何進(jìn)行檢查的？
三、人才是激勵(lì)出來(lái)
1、激勵(lì)是人才的加油站（猴子管理的啟示）
2、你想得到什么就激勵(lì)什么（激勵(lì)的藝術(shù)）
3、高效率靠激勵(lì)（如何激勵(lì)下屬）
管理課程的培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/66175.html
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