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中國企業(yè)培訓講師
新任經(jīng)理:從技術到管理
 
講師:馮南石 瀏覽次數(shù):2550

課程描述INTRODUCTION

新任經(jīng)理:從技術到管理

· 新晉主管· 中層領導

培訓講師:馮南石    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

新任經(jīng)理:從技術到管理

 

【課程背景】
在職業(yè)發(fā)展的某個階段,許多技術/業(yè)務人員必須決定是繼續(xù)沿著技術/業(yè)務專家路線或者是走向管理的發(fā)展路線;在企業(yè)成長發(fā)展的過程中,有越來越多的專業(yè)人員進入到管理領域。但是我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),很多剛剛走上管理崗位的專業(yè)人員角色不能轉(zhuǎn)換,過度關注細節(jié);凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低;希望下屬多提意見,但得不到任何反饋;抱怨下屬不愿意承擔責任;上司讓制定工作計劃,可卻無從下手;不知道如何分派工作?如何培養(yǎng)員工?如何領導 團隊,更不知道如何確保你的團隊不出差錯……致使自己疲憊不堪卻還不能有效達到整體目標。得到的結(jié)果是失去了一個優(yōu)秀的專業(yè)人員,增加了一個不稱職的經(jīng)理。
本課程通過眾多跨國500強公司對技術/業(yè)務轉(zhuǎn)型管理的員工培養(yǎng)計劃為藍本,融入大量實際案例,充分考慮當今世界信息技術飛速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟大行其道的大背景下企業(yè)發(fā)展需求,通過分析成功經(jīng)驗和失敗教訓,將幫助剛剛從技術/業(yè)務骨干身份進入管理崗位的你解決目前的轉(zhuǎn)型困頓,展示你未來的挑戰(zhàn),增強管理的能力,以較高的起點、較快的速度成長,成為值得企業(yè)信賴的培養(yǎng)對象!

【課程特色】
融入大量跨國500強及中小公司真實案例,實戰(zhàn)為王!
充分考慮互聯(lián)網(wǎng)時代組織的變革需求。
充分考慮互聯(lián)網(wǎng)時代知識型員工的現(xiàn)實需求和心里深層次需求。
上午學,下午用,招招實用;管理難,明理易,事事簡易。
企業(yè)現(xiàn)狀為導向,思維啟迪是手段。
思想頓悟,方法落地。

【培訓對象】
從技術/業(yè)務能手轉(zhuǎn)型到管理者。如公司人力資源、培訓總監(jiān)/經(jīng)理、銷售/研發(fā)/物流/技術/工程/產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、工作性質(zhì)從技術/業(yè)務型轉(zhuǎn)變到管理型職位等。

【培訓目標】
掌握互聯(lián)網(wǎng)時代組織管理的新特點
掌握互聯(lián)網(wǎng)時代知識型員工的需求變化
了解管理人員的角色定位、使命愿景。
掌握從技術/業(yè)務到管理轉(zhuǎn)型過程中的常見問題、障礙以及解決辦法。
找到?jīng)_突管理的有效辦法
找到指導和培育部屬的有效方法。
掌握互聯(lián)網(wǎng)時代高效溝通和激勵的技巧
掌握高效團隊建設和管理的辦法。
掌握如何解決團隊問題的思路和方法。
找到提升互聯(lián)網(wǎng)時代新領導力的方法

【課程內(nèi)容】
一、原理篇
第一章、管理者的角色認知
管理的定義
管理者的三項關鍵任務
組織需要的三種能力
技術能力、人際能力、概念能力
管理者的三承三啟
承上啟下、承前啟后、承點起面
組織的概念和原則
權(quán)變領導的原則
案例研討:信息對稱帶來管理者理念的更新
案例研討:建立大局觀站在更高層面看待部門問題?
案例研討:管理的科學性、藝術性和實踐性如何體現(xiàn)?

第二章、從專業(yè)到管理的重定位
互聯(lián)網(wǎng)時代知識型員工的六大特點
互聯(lián)網(wǎng)時代專業(yè)人員與管理人員的六大思維模式區(qū)別
互聯(lián)網(wǎng)時代從專業(yè)走向管理五大大關鍵動作
案例研討:做正確的事VS正確的做事
案例研討:京東某團隊主管的困惑
案例研討:某500強公司如何培養(yǎng)骨干員工轉(zhuǎn)型走向管理
案例研討:其他部門提出各種“不合理”需求,怎么辦?
案例研討:如何站在更高的層面看待自己的部門定位? 

二、實踐篇 
第三章、管理者高效工作八步法
1.把握企業(yè)戰(zhàn)略重點
2.確定部門/團隊目標
3.做好環(huán)境分析
4.制定部門策略
5.制定工作項目與進度計劃
6.協(xié)調(diào)匹配資源
7.精細執(zhí)行
8.總結(jié)復盤
體驗項目:帶領團隊實現(xiàn)目標
案例研討:部門目標的制定原則?
案例研討:團隊規(guī)范和流程建立及更改(具體操作模板)
案例研討:如何確保計劃的有效執(zhí)行?
案例研討:如何讓計劃更好的預測變化?
案例研討:競爭環(huán)境中如何保持組織高績效?

第四章:高效輔導和授權(quán)工作技巧
輔導下屬
1.什么樣的員工需要輔導?
2.OJT(崗位輔導)五步法
3.輔導下屬的關鍵要點
4.輔導下屬的*時機
5.教練輔導4步法
有效授權(quán)的原則
1.信任
2.評價風險
3.權(quán)責利對等
4.授權(quán)與控制的平衡
5.職能的重新定義
委派工作的七步法
1.選定需要委派的工作
2.選定能夠勝任的人
3.確定委派工作的時間、條件和方法
4.制定一個確切的委派計劃
5.具體的委派工作交代
6.定期檢查下屬的工作進展情況
7.檢查和評價委派工作系統(tǒng)
案例研討:華為的技術/業(yè)務團隊以師帶徒機制實例
案例研討:教練輔導工具使用
案例研討:授權(quán)的誤區(qū)
案例研討:騰訊某項目工作委派實例

第五章:管理溝通
溝通的概念和過程
與上司溝通技巧
與平級溝通技巧
與下屬溝通技巧
跨部門溝通技巧
處理沖突技巧
案例研討:如何與下屬進行績效溝通?
案例研討:上游部門給的需求信息經(jīng)常變化,技術/業(yè)務部應該怎么辦?
案例研討:如何與90后知識型員工溝通?
案例研討:如何與刺頭員工溝通?
案例研討:BAT高層如何把產(chǎn)品經(jīng)理的用戶意識逼出來?

三、提升篇
第六章:互聯(lián)網(wǎng)時代新領導力
競爭環(huán)境下的對管理者提出新的挑戰(zhàn)
系統(tǒng)思考和利益相關者的思想
情境領導的思想
互聯(lián)網(wǎng)時代領導力提升的五個關鍵密碼
案例研討:競爭環(huán)境下對管理者提出哪些新的挑戰(zhàn),帶來哪些新的機遇?
案例研討:技術員出生的馬化騰的領導力體現(xiàn)在哪些方面?

新任經(jīng)理:從技術到管理


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/66468.html

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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馮南石
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