如何成為卓越中層
講師：蔡毅臣 瀏覽次數(shù)：2585
課程描述INTRODUCTION
如何成為卓越中層課程大綱 如何成為卓越中層一、 卓越中層領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉 什么是領(lǐng)導(dǎo)？關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與管理 分享:功當(dāng)其事，事當(dāng)其言 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì) 五行性格與人格特質(zhì) 不同角色特征與作用分析 不同角色對(duì)組織的貢獻(xiàn) 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的* 如何成為卓越中層二、 中層管理者高效溝通策略 凡說(shuō)之難，在知所說(shuō)之心 溝通的重要性及障礙 管理溝通原則與基本方法 管理溝通機(jī)制與溝通策略
培訓(xùn)講師：蔡毅臣
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何成為卓越中層課程大綱
如何成為卓越中層一、 卓越中層領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉
什么是領(lǐng)導(dǎo)？關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與管理
分享:功當(dāng)其事，事當(dāng)其言
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)
五行性格與人格特質(zhì)
不同角色特征與作用分析
不同角色對(duì)組織的貢獻(xiàn)
卓越領(lǐng)導(dǎo)力的*
如何成為卓越中層二、 中層管理者高效溝通策略
凡說(shuō)之難，在知所說(shuō)之心
溝通的重要性及障礙
管理溝通原則與基本方法
管理溝通機(jī)制與溝通策略
案例研討:與上下屬溝通的技巧
如何成為卓越中層三、 領(lǐng)導(dǎo)必備技能--教練下屬
生產(chǎn)力--企業(yè)發(fā)展的第一要素
認(rèn)知教練：教練與經(jīng)理的區(qū)別
教練技巧修煉：常規(guī)訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、心靈訓(xùn)練
教練能力修煉：練功力 練信念 練靜氣
案例研討：經(jīng)理該如何輔導(dǎo)他？
如何成為卓越中層四、 中層管理者如何有效的激勵(lì)下屬
理論：需求層次論和雙因素理論
分享：智不足以便知物，因物以治物
企業(yè)人才戰(zhàn)略與激勵(lì)的關(guān)系
榜樣的力量是無(wú)窮的
激勵(lì)的技巧與策略
管理激勵(lì)機(jī)制的建立
績(jī)效激勵(lì)：鎖定過(guò)程，改善優(yōu)先
薪酬激勵(lì)：鎖定績(jī)效，重在公平
成長(zhǎng)激勵(lì)：鎖定才干，雙贏發(fā)展
案例研討：GE如何激勵(lì)員工
如何成為卓越中層五、 中層領(lǐng)導(dǎo)者如何有效授權(quán)
明主善于授權(quán)
管理要夠懶："懶"出效果
可以授權(quán)的工作與授權(quán)技巧
不宜授權(quán)的工作
分享:高明領(lǐng)導(dǎo)者用人四策
培養(yǎng)接班人的三種策略與技巧
案例研討：該讓他放手去干嗎？
如何成為卓越中層六、 如何讓下屬高效執(zhí)行
分享:奉法者強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)
關(guān)于執(zhí)行和執(zhí)行力的認(rèn)知
生存理念和危機(jī)意識(shí)：如何從優(yōu)秀到卓越？
組織執(zhí)行力和個(gè)人執(zhí)行力的提升不同策略
執(zhí)行管理:執(zhí)行的效率和速度
具：組織績(jī)效的四力模型
領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的四個(gè)要素
員工執(zhí)行力的四個(gè)層次
結(jié)束：課程回顧與問(wèn)答
如何成為卓越中層講師介紹：
授課風(fēng)格授課風(fēng)格
蔡老師有八百余場(chǎng)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，多場(chǎng)千人以上公開(kāi)課授課經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)風(fēng)格激情而幽默，具有很強(qiáng)的感染力，內(nèi)容充實(shí)新穎、培訓(xùn)氣氛活躍、教學(xué)方式多樣化、案例取材經(jīng)典、分析深刻。
蔡老師的課程注重從實(shí)際操作出發(fā)，注重提煉技能核心精髓，易學(xué)易懂，方便學(xué)員學(xué)以致用，可直接提升學(xué)員相關(guān)技能，實(shí)用有效，可操作性與可復(fù)制性強(qiáng)。
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/7483.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 蔡毅臣
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)
管理技巧內(nèi)訓(xùn)
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