課程描述INTRODUCTION
新晉經(jīng)理管理技能提升培訓(xùn)班
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新晉經(jīng)理管理技能提升培訓(xùn)班
【課程背景】
對于新晉管理者,企業(yè)是否提供了系統(tǒng)有效的培訓(xùn)與輔導(dǎo),以避免他進(jìn)入角色誤區(qū)?作為業(yè)務(wù)好手,公司的提拔,卻讓他無所適從,一切似乎不受控制,團(tuán)隊(duì)業(yè)績低下?從單打獨(dú)斗到團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),他卻發(fā)現(xiàn)難以有效獲得下級的協(xié)助與擁戴,上級的支持與幫助?
本特訓(xùn)營基于職業(yè)經(jīng)理人成長軌跡中的優(yōu)秀經(jīng)理人能力模型,從3個模塊系統(tǒng)學(xué)習(xí),幫助新經(jīng)理人快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,團(tuán)隊(duì)建設(shè),引領(lǐng)業(yè)務(wù)。為期一周(2天+3天+2天)的訓(xùn)練營,循著優(yōu)秀經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的路徑進(jìn)行探索,循序漸進(jìn),一環(huán)扣一環(huán)逐步深入。
【課程特色】
2個簡單實(shí)用測評問卷:蓋洛普Q12+DISC測評,快速識別“*團(tuán)隊(duì)”,知人善任,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢。
5個常用管理工具包:源自世界500強(qiáng),高效自我管理,合理規(guī)劃業(yè)務(wù),實(shí)現(xiàn)業(yè)績破發(fā)。
1條行為習(xí)慣養(yǎng)成路徑:基于*的養(yǎng)成規(guī)律,鞏固強(qiáng)化,持續(xù)提升。
【課程收益】
夯實(shí)基礎(chǔ),超越自我:持續(xù)提升自身綜合素質(zhì),強(qiáng)化經(jīng)理人角色定位和自我管理能力。
選育用留,打造團(tuán)隊(duì):以識人為核心,通過選人、用人、育人、留人,打造一支和諧、高效的團(tuán)隊(duì)。
規(guī)劃執(zhí)行,發(fā)展業(yè)務(wù):提升業(yè)務(wù)分析與規(guī)劃能力、以及大客戶溝通與管理能力,建立雙贏思維,強(qiáng)化執(zhí)行力。
【課程大綱】
階段一 夯實(shí)基礎(chǔ),超越自我
一、經(jīng)理人角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)換
經(jīng)理人的管理困惑
領(lǐng)導(dǎo)力能力模型
管理角色轉(zhuǎn)換后的能力要求
視頻案例:弱點(diǎn)
二、經(jīng)理人的自我認(rèn)知
游戲領(lǐng)悟人與人的不同
通過DISC測評發(fā)現(xiàn)自己的個性特質(zhì)
你的性格優(yōu)勢是什么;你的隱形挑戰(zhàn)是什么
如何判斷他人的不同特質(zhì)類型
經(jīng)理人如何與不同類型的上下級溝通
在跨部門溝通中的行為策略調(diào)整
三、經(jīng)理人主動積極的工作態(tài)度
主動積極VS被動消極
主動積極人的特質(zhì)
影響力與關(guān)注圈
視頻案例:力克?胡哲的演講
四、經(jīng)理人要事第一的工作原則
時間管理的誤區(qū):忙、盲、茫
視頻案例:時間都去哪兒了
時間管理矩陣:四個象限的管理
案例練習(xí):規(guī)劃你的工作和生活
根據(jù)要事第一原則制定工作周計劃
五、經(jīng)理人以終為始的戰(zhàn)略目標(biāo)
確立你的使命
為不同角色領(lǐng)域,訂立長期目標(biāo)
在工作角色領(lǐng)域,設(shè)定短期目標(biāo)七個步驟
制定目標(biāo)的SMART原則
案例練習(xí):為你的角色,設(shè)定短期目標(biāo)
階段二 選用育留,打造團(tuán)隊(duì)
一、經(jīng)理人管理現(xiàn)狀
員工敬業(yè)度Q12工具使用介紹
從課前Q12測評結(jié)果看管理現(xiàn)狀
二、選:目標(biāo)選材
目標(biāo)選材的定義和職位能力模型
看人不走眼之面試前三要素:理清面試流程、面試官禮儀、清理誤區(qū)
看人不走眼之面試中:通過行為表現(xiàn)進(jìn)行機(jī)構(gòu)化面試并演練
看人不走眼之面試后:背景調(diào)查和準(zhǔn)確評價
三、用:情境管理
被領(lǐng)導(dǎo)者的績效評估分析績效準(zhǔn)備度
經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分類
根據(jù)績效準(zhǔn)備度匹配對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
案例練習(xí):根據(jù)情境管理模型進(jìn)行團(tuán)隊(duì)人員不同準(zhǔn)備度的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格練習(xí)
四、育:輔導(dǎo)與反饋
輔導(dǎo)的重要和益處
輔導(dǎo)與反饋的流程與技巧:建立信任、邀請反饋、基于STAR給予反饋、承諾行動、確??冃н_(dá)成
視頻分析:全民情敵
案例練習(xí):輔導(dǎo)和反饋實(shí)操練習(xí)
五、留:激勵和授權(quán)
員工留任或離職的主要原因分析
運(yùn)用GAPS模型進(jìn)行目標(biāo)激勵
因人而異各取所長,根據(jù)績效準(zhǔn)備度和性格類型進(jìn)行適當(dāng)授權(quán)
視頻復(fù)盤:贏在中國藍(lán)天碧水間
六、經(jīng)理人綜合綜效的協(xié)調(diào)能力
對下屬進(jìn)行DISC分析,明確其在工作中的優(yōu)勢和可能的挑戰(zhàn)
對待差異的態(tài)度和方法
視頻分析:修女也瘋狂
七、培養(yǎng)敬業(yè)員工
敬業(yè)度對員工和經(jīng)理意味著什么
如何培養(yǎng)敬業(yè)的員工
階段三 規(guī)劃執(zhí)行,發(fā)展業(yè)務(wù)
一、如何開好團(tuán)隊(duì)管理會議
高效團(tuán)隊(duì)管理會議前、中、后
實(shí)操練習(xí):制定下一場團(tuán)隊(duì)會議計劃
二、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
強(qiáng)化執(zhí)行力的意義和重要性
運(yùn)用PDCA循環(huán)跟進(jìn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
視頻賞析:永不放棄、死亡爬行
三、經(jīng)理人知彼解己的溝通能力
經(jīng)理人發(fā)展業(yè)務(wù)必須的大客戶溝通管理能力
根據(jù)DISC分析你的大客戶
制定大客戶溝通管理策略
案例練習(xí):大客戶溝通管理實(shí)操練習(xí)
四、經(jīng)理人合作雙贏的思維模式
游戲啟示:通過紅藍(lán)游戲,了解人際關(guān)系中的六種思維模式
建立雙贏思維的基石和要素
雙贏思維策略一:激發(fā)合作
激發(fā)合作關(guān)系的五個步驟:善意假設(shè)、先出善手、宣傳好處、商定舉措、保投桃報李
視頻分析:喬家大院
采取建設(shè)性行為維護(hù)合作關(guān)系
對話的藝術(shù):自我坦露、敘述自我需要、了解對方需要、達(dá)成共識行動
Flash分析:合作中對話的藝術(shù)
五、經(jīng)理人不斷更新的學(xué)習(xí)精神
我們所處的時代特征:競爭激勵、更新?lián)Q代
不斷更新、學(xué)無止境的必要性
實(shí)踐、學(xué)習(xí)、更新、再實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再更新的循環(huán)
六、個人職業(yè)發(fā)展計劃
練習(xí):結(jié)合7天訓(xùn)練營所學(xué),制定綜合的個人職業(yè)發(fā)展計劃
講師介紹:譚老師
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):15年的銷售和銷售管理經(jīng)驗(yàn)以及人才培養(yǎng)與培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),歷任法國賽諾菲集團(tuán)、強(qiáng)生醫(yī)療、葛蘭素史克等名企高級職位,豐富的行業(yè)背景使其對中國醫(yī)療市場和人才現(xiàn)狀有較高的洞察力,對人才培養(yǎng)和管理梯隊(duì)的搭建有獨(dú)到見解。曾負(fù)責(zé)研究和開發(fā)企業(yè)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系、內(nèi)部講師體系、一線經(jīng)理和銷售代表的成長路徑、后備高績效人才保留與發(fā)展等項(xiàng)目。她在法國賽諾菲集團(tuán)工作期間,主導(dǎo)了該公司疫苗部培訓(xùn)體系的建立,并通過對現(xiàn)狀的診斷和研究完善培訓(xùn)的方法,推動了疫苗銷售的業(yè)務(wù)發(fā)展。
專業(yè)背景:多項(xiàng)國際經(jīng)典課程的認(rèn)證講師,其通過講師認(rèn)證并有豐富授課經(jīng)驗(yàn)的課程有《*的七個習(xí)慣》《DISC》《*》《*》《*》。
授課特點(diǎn):語言幽默生動,課堂氣氛活躍,擅長通過豐富的案例實(shí)例,由淺入深的詮釋各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容,在傳授知識,技能的同時提升學(xué)員自身思考問題,總結(jié)問題及解決問題的能力。
主要課程:新晉經(jīng)理特訓(xùn)營、走進(jìn)客戶內(nèi)心的顧問式銷售、大客戶的溝通和分級管理
新晉經(jīng)理管理技能提升培訓(xùn)班
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/8656.html
已開課時間Have start time
管理技巧內(nèi)訓(xùn)
- 執(zhí)行力:通過卓越管理達(dá)成績 李巍華
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會”勝任 林濤
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 管理的角色認(rèn)知---從個人 于男
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮