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攜訓網(wǎng)特約講師
國家注冊心靈成長講師
國家注冊心理咨詢師
印度合一大學訓導師
中國大陸靈性推拿研發(fā)者
西商催眠心理學院客座教授
師承心平學創(chuàng)始人王中平先生
郭曉潤師承“心平學”創(chuàng)始人王中平先生，多年來在身心疾病方面做了深入的探索【點擊詳細】
NLP親子教育 給予回應和獎勵：作為教育者，首先必須學會如何區(qū)分“觀察”和“鼓勵”這兩個概念。必看到具體的可觀察的正面行為，才能給回應。有了觀察結(jié)果后，必須提供獎勵。不進行任何解釋
有的孩子上北大清華，有的孩子初中就輟學，拉開孩子差距的，根本不是智商和性格，而是這幾件你覺得不起眼的小事兒。以下內(nèi)容是家庭教育專業(yè)的核心部分，底層的邏輯會比較枯燥，沒有耐心的家長逼著自己也得看完，這關(guān)乎到孩子一生的命運?？赐昴銜兄x你自己的
教育改革始終是擺在我們廣大教育者（包括家長在內(nèi)）的一項重要的話題。近些年來，提出了“快樂教育”，這是一個不小的進步?？墒呛芏嗳税?ldquo;快樂教育”誤解成&ld
有一位家長曾經(jīng)反映，他自己十一歲的孩子好像變得越來越冷漠了，只生活在自己的世界里，對父母的愛和關(guān)懷毫不在意，對他好他覺得是理所應該的，他不懂得怎樣去關(guān)心家人很自私。心理學家曾經(jīng)在一項長達二十年的跟蹤調(diào)查當中發(fā)現(xiàn)，從小就學會感恩的孩子，他的心
感恩的孩子首先是一個生活能力強的孩子，一個感覺到自己被需要的孩子。 我認為要符合兩個條件 我有能力，我被需要。 第一：我有能力。 父母要做到的，放手讓孩子成長，這是人生的必經(jīng)階段，不能因為有挫折或者有困難就剝奪這個成長階段，代替
很多父母在教育孩子方面有個困惑，就是對于孩子是要嚴厲一點，凡事嚴格要求呢，還是要寬松一點，給孩子充分的自由度。 如果你也有同樣困惑的話，不妨先來看一下斯坦福大學教授沃爾特·米歇爾（Walter Mischel）與他的學生
<p>智慧的父母不會不停地講道理，而是會做這兩件事情。父母之所以要跟孩子講道理，是希望孩子能夠按照正確的方式行事，做出符合社會公眾期望的行為，有良好的品德而不走彎路。而事實上，要想讓孩子做出好的行為，有多種方法，其中講道理是受教
孩子出現(xiàn)厭學怎么辦呢？點燃熱情，激發(fā)內(nèi)部的學習動機。孩子對學習的熱情主要來自于內(nèi)部動機，沒有內(nèi)部動機的孩子學習會很痛苦。家長的責任就是激發(fā)孩子的內(nèi)部學習動機。 1、設(shè)置有挑戰(zhàn)性的目標，目標是孩子努力的動機，是學習動機的重要來源，能夠喚
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