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. 嚴(yán)老師1963年生，55歲
. 高端+資深，實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目管理專(zhuān)家
. 89年畢業(yè)于北京大學(xué) 學(xué)士、碩士
. 跨界高級(jí)項(xiàng)目管理培訓(xùn)師、咨詢(xún)師
. 西門(mén)子管理學(xué)院（SMI）認(rèn)證講師
. ABB、施耐德企業(yè)認(rèn)證外聘講師
. IBM、聯(lián)想內(nèi)訓(xùn)講師【點(diǎn)擊詳細(xì)】

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高效通過(guò)PMP的三個(gè)習(xí)慣。 第一，積極主動(dòng)，態(tài)度決定一切，找到自己學(xué)習(xí)的原生動(dòng)力。 第二，要事第一，和同學(xué)互相監(jiān)督，按時(shí)看書(shū)，完成作業(yè)，完成?？?，持續(xù)提升。 第三，在PMP的備考當(dāng)中，知己知彼的原則，要了解PMP的考試的目

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多項(xiàng)目的把控，如何把握重點(diǎn)？

多項(xiàng)目的把控，如何把握重點(diǎn)，抓清主次，對(duì)于這個(gè)主次，其實(shí)就是優(yōu)先級(jí)的這樣的一個(gè)判定，優(yōu)先級(jí)的判定可以從兩個(gè)維度來(lái)進(jìn)行思考。 第一，項(xiàng)目的緊急度。緊急度是指，比如這個(gè)項(xiàng)目、這個(gè)結(jié)果的層級(jí)，是否有可能會(huì)影響到下一個(gè)工序，就是緊急程度。

郭曉月 2369 瀏覽次數(shù)

領(lǐng)導(dǎo)的視角考慮問(wèn)題，來(lái)什么活干什么活

領(lǐng)導(dǎo)什么活都接，搞的下面怨聲載道。 一、論專(zhuān)業(yè)性，并沒(méi)有形成絕對(duì)的專(zhuān)業(yè)的壁壘。 二、論打醬油，好像比誰(shuí)都強(qiáng)。 從領(lǐng)導(dǎo)的視角角度來(lái)去考慮問(wèn)題，在今年的這樣的一個(gè)艱難的這個(gè)情況之下，可能是只能被動(dòng)的進(jìn)行選擇，來(lái)什么活干什么活，

豐志強(qiáng) 2351 瀏覽次數(shù)

甩開(kāi)三種習(xí)慣，項(xiàng)目經(jīng)理的工作才能順暢

很多項(xiàng)目經(jīng)理把一些習(xí)慣，會(huì)帶入到項(xiàng)目管理工作中，只有踢開(kāi)這些習(xí)慣，項(xiàng)目經(jīng)理的工作才能整個(gè)順暢，因此項(xiàng)目經(jīng)理必須學(xué)會(huì)戒掉這三種壞習(xí)慣。 第一，項(xiàng)目經(jīng)理要對(duì)加班，持有最謹(jǐn)慎的態(tài)度，無(wú)節(jié)制的加班，只會(huì)帶來(lái)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)卷化，增加項(xiàng)目失控的風(fēng)險(xiǎn)，要

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新上任的項(xiàng)目經(jīng)理面臨老員工的挑戰(zhàn)

對(duì)于一個(gè)新上任的項(xiàng)目經(jīng)理，可能面臨的就是老員工的挑戰(zhàn)，更何況這個(gè)員工，可能資歷比較深，技術(shù)的話(huà)也是比較強(qiáng)，對(duì)于這樣資深的老員工。 一、從態(tài)度上面，要謙和，要予以充分的尊重，畢竟人家是比我們多干幾年，具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。 二、如果這個(gè)

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項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該具備三個(gè)維度的能力

項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人士，將在未來(lái)扮演越來(lái)越重要的關(guān)鍵角色，那么項(xiàng)目管理者，應(yīng)該具備什么樣的能力，才能應(yīng)對(duì)將來(lái)的挑戰(zhàn)？項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該具備三個(gè)維度的能力： 一、環(huán)境能力。 二、行為能力。 三、技術(shù)能力。 可以理解認(rèn)之為：

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上萬(wàn)的項(xiàng)目經(jīng)理到在干這四件事

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朱志敏 2328 瀏覽次數(shù)

項(xiàng)目進(jìn)度的延誤涉人事物因素

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宋荊漢 2375 瀏覽次數(shù)

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