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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

司銘宇講師為平安人壽保險300位管理層培訓(xùn)《新生代員工的管理與激勵》企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

 
講師:司銘宇 瀏覽次數(shù):2332
 司銘宇講師為平安人壽保險300位管理層培訓(xùn)《新生代員工的管理與激勵》企業(yè)內(nèi)訓(xùn) 應(yīng)平安人壽保險的邀請,司銘宇講師宇2021年11月13日為平安人壽近300位主管、經(jīng)理等管理層干部培訓(xùn)《新生代員工管理與激勵》企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。在整個培訓(xùn)過程中,司老師充分發(fā)揮自己深耕一線多年的優(yōu)勢,從一線銷售代表,到銷售主管

司銘宇講師為平安人壽保險300位管理層培訓(xùn)《新生代員工的管理與激勵》企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

應(yīng)平安人壽保險的邀請,司銘宇講師宇2021年11月13日為平安人壽近300位主管、經(jīng)理等管理層干部培訓(xùn)《新生代員工管理與激勵》企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。在整個培訓(xùn)過程中,司老師充分發(fā)揮自己深耕一線多年的優(yōu)勢,從一線銷售代表,到銷售主管,銷售經(jīng)理,銷售總監(jiān),培訓(xùn)總監(jiān),及創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。深刻領(lǐng)悟作為一名管理者,不僅做好科學(xué)管理,更應(yīng)該做好藝術(shù)管理。孫子兵法講知己知彼方能百戰(zhàn)不殆,同樣作為管理者,如何去管理領(lǐng)導(dǎo)新生代員工,首先是需要去了解她們,了解她們的生活的時代,了解她們父母大都是70后的知識分子,了解她們大多都是獨(dú)生子女,了解她們的追求,個性。通過馬斯洛需求理論,了解她們目前處于哪個需求階段。她們喜歡哪些類型的領(lǐng)導(dǎo),同事,又不喜歡和什么樣的領(lǐng)導(dǎo)和同事共事。讀懂下屬,才能更好的領(lǐng)導(dǎo)管理下屬。再者作為新生代管理者,大多也是80后,90后,還要清晰的認(rèn)清自己,了解自己的個性,人格特征,處事風(fēng)格及平時的溝通方式等,大部分員工的不滿甚至離職80%和他們的直接上級有關(guān),其次才是公司原因。

作為新生代員工,大多生活的環(huán)境都相對可以,沒有經(jīng)歷過生活的磨難,更喜歡追求安逸舒適的環(huán)境,寧愿打游戲,也不想花心思去干工作。所有很多新生代管理者非常頭疼的問題是如何激發(fā)新生代員工的工作干勁與激情。很多管理者誤以為只要加薪,下屬干活就有勁,其實(shí)不然,以為的加薪會帶來很多系列的問題。員工激勵堅決不是通過加薪那么簡單。司老師給大家分析指出員工激勵分為:物質(zhì)激勵+精神激勵,長期激勵+短期激勵。很多管理者多重視物質(zhì)激勵,忽視精神激勵的重要性,關(guān)注企業(yè)長期激勵,卻忽視即時獎勵的重要性。一個具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊,*應(yīng)該注重精神激勵,一個團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力70%是取決于士氣。所以要想讓一個團(tuán)隊有斗志,有激情,有戰(zhàn)斗力必須打造團(tuán)隊文化,打造戰(zhàn)狼精神,打造亮劍精神。另外在精神激勵層面,還有很多小技巧,比如目標(biāo)激勵、榮譽(yù)激勵,PK 激勵,標(biāo)桿激勵,關(guān)懷激勵等等。要應(yīng)用多種激勵手法想結(jié)合。

作為新生代管理者還需要學(xué)會如何與下屬相處,特別是如何與不同性格的下屬做溝通,在溝通技巧領(lǐng)域,司老師把新生代員工大概分為四種類型,老虎型,貓頭鷹型,海豚型,考拉型。針對不同性格的下屬,作為管理者應(yīng)該采用不同的溝通策略。另外針對哪些刺頭,標(biāo)新立異等員工,我們?nèi)绾胃玫暮退嗵帲绾巫龅綋P(yáng)長避短。一個優(yōu)秀的管理者,不僅能夠管理好聽話的員工,更能夠讓刺頭服帖。

后面講解作為管理者通過管理員工到引導(dǎo)員工自我管理,學(xué)會讓他們自己管理自己,讓領(lǐng)導(dǎo)更能夠省心的方法。

最后講到了關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力提升,如何提升領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)威,以及魅力領(lǐng)導(dǎo)力等。

在培訓(xùn)過程中司老師采用科學(xué)的教學(xué)方法,集合案例分析,現(xiàn)場討論,模擬實(shí)戰(zhàn),學(xué)員分享等教學(xué)手法,讓學(xué)員短時間內(nèi)學(xué)會了管理的理念,方法和技巧,真正明白管理不僅僅是科學(xué),更是一門藝術(shù)。培訓(xùn)效果得到一致認(rèn)可。




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司銘宇
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