一個(gè)躺平的年輕人如何能激勵(lì)起來一個(gè)躺贏的老同志,如何能努力讓他發(fā)揮更大的意義和價(jià)值?一個(gè)不忠誠的員工,怎樣讓他變得更忠誠?一個(gè)沒有凝聚力的松散的團(tuán)隊(duì),怎樣能爆發(fā)出戰(zhàn)斗力,這個(gè)都可以從需求層次論當(dāng)中找到答案。在霍桑實(shí)驗(yàn)之后,在研究人的問題方面,第二個(gè)做出重大貢獻(xiàn)的人是誰呢?是*人本主義心理學(xué)大師亞伯拉罕馬斯洛。他搞了一個(gè)*的研究,叫需求層次論。踢足球要懂越位,打籃球要懂走步,搞管理要懂需求層次論,這叫基本入門。
你打籃球,你不知道走步,那你那籃球怎么打?所以我們在這張簡單圖上給大家概括了管理學(xué)100年的發(fā)展歷程。在這100年的發(fā)展歷程中,最重要的兩個(gè)點(diǎn),一個(gè)是1911年的弗雷德里克泰羅的科學(xué)管理原理,一個(gè)是1924年到1932年,我們要搞的霍桑實(shí)驗(yàn)。接下來還有一個(gè)次重要的也是值得關(guān)注的點(diǎn),就是馬斯洛的需求層次論。我們還是那句話,技術(shù)是變化的。但是核心的東西是沒有變化的。
所以學(xué)習(xí)管理學(xué)最重要的不是學(xué)技巧,學(xué)技術(shù),而是學(xué)思想理念。我們認(rèn)為理念比方法更重要,因?yàn)槔砟羁梢宰詣?dòng)產(chǎn)生方法。如果沒有理念或者理念不對,所有高級的方法都是一場災(zāi)難?,F(xiàn)在碎片化知識傳播的時(shí)代,很多人去網(wǎng)上學(xué),各種稀奇古怪的方法方法學(xué)多了,你是要崩潰的。因?yàn)槟愕睦砟顩]有到位,方法只能讓你節(jié)奏亂套,步調(diào)亂套。我們把這種學(xué)習(xí)稱為碎片學(xué)習(xí)和過度學(xué)習(xí),碎片學(xué)習(xí)和過度學(xué)習(xí)對一個(gè)人的實(shí)際工作能力起到反向作用。講一個(gè)有趣的段子,過度學(xué)習(xí)的災(zāi)難。中國近代有個(gè)文化名人叫張大千大千先生,最典型的特征是什么呢?美然工有一部特別漂亮的胡子,據(jù)說有一天大千先生跟一群人吃飯,有一個(gè)北大教授給他介紹了一個(gè)自我管理的專家,懂養(yǎng)生,大家坐一起吃飯。專家就問張大千先生說,老先生,你平時(shí)胡子有沒有專門的保養(yǎng)方法?老爺子說,沒有,只要保持干凈,就可以定期梳一梳,沒有什么特殊的保養(yǎng)方法。專家就提醒的不對,你得有保養(yǎng)方法,而且保養(yǎng)方法要有細(xì)節(jié),要有流程,要有針對性的措施。老先生,我就問你一個(gè)問題,你晚上睡覺的時(shí)候,胡子是在被子外邊還是在被子里邊?如果在被子外邊是往左,是往右還是中分?那天晚上,張大千沒睡著覺。夫人問他說,當(dāng)家的你不睡覺,你跟胡子較什么勁。老爺子說,我在研究高級的方法,
所以你看到這叫過度學(xué)習(xí),一些冗余的方法帶來的其實(shí)是一場災(zāi)難。這一點(diǎn)我們就提醒大家,理念比方法更重要,有了正確的理念之后,你再學(xué)方法,那才是提升和進(jìn)步。在管理學(xué)的發(fā)展過程中,有若干重要的理念。這些理念成為我們指路的明燈。這就是我們這個(gè)課程要做的工作。在剛剛的內(nèi)容當(dāng)中,我們至少講到了兩個(gè)重要的理念。大家一定要記得第一個(gè)理念,員工干活用能力,領(lǐng)導(dǎo)干活用能人。第二個(gè)理念關(guān)心關(guān)注是動(dòng)力的第一因素。你一定要對員工有關(guān)心有關(guān)注,你對人的問題要有關(guān)心和關(guān)注。工作是靠關(guān)心關(guān)注帶來的動(dòng)力提升前進(jìn)的。你不要以為指標(biāo)考核它能推動(dòng)事業(yè)進(jìn)步,指標(biāo)考核那也只是引起關(guān)心關(guān)注的一個(gè)方面,并且它很片面。光有指標(biāo)考核是不行的,關(guān)注是動(dòng)力的第一因素,這些都是非常重要的理念。
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