在過(guò)去的十年當(dāng)中，員工體驗(yàn)已經(jīng)成為了職場(chǎng)最熱門的話題之一。但是，企業(yè)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)感，卻缺乏了足夠的關(guān)注。正如之前我們提到了在本次的調(diào)研當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)體驗(yàn)這個(gè)數(shù)據(jù)與過(guò)往幾期的調(diào)研相比，呈現(xiàn)了大幅下滑的趨勢(shì)。因此，對(duì)于如何優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)者在發(fā)展上的體驗(yàn)，以促進(jìn)他們學(xué)以致用，這成為了一個(gè)刻不容緩需要關(guān)注的事項(xiàng)。除了面對(duì)面的培訓(xùn)課程研討會(huì)之外，國(guó)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)者們最期待的是能夠透過(guò)外部的輔導(dǎo)教練，還有發(fā)展性的任務(wù)，指派來(lái)進(jìn)行個(gè)人的發(fā)展發(fā)展性的任務(wù)，其實(shí)很容易理解，就是讓人們透過(guò)當(dāng)下實(shí)際業(yè)務(wù)當(dāng)中的特定任務(wù)沉浸在特定場(chǎng)景當(dāng)中，以達(dá)到我們之前所說(shuō)的，以戰(zhàn)代學(xué)的學(xué)習(xí)方式，如果要做到此，其實(shí)并不難。只要我們?cè)敢庥眯挠^察，其實(shí)在工作當(dāng)中要找到合適的發(fā)展任務(wù)，讓人們來(lái)去歷練并非難事。那這部分我們就不多加贅述。至于外部的輔導(dǎo)跟教練，我們可以看得到，他其實(shí)是領(lǐng)導(dǎo)者們最期望的學(xué)習(xí)發(fā)展方式。
因?yàn)槿绻軌蛘业胶线m的外部專家，妥善的進(jìn)行輔導(dǎo)，跟教練的確是能夠有效的提升學(xué)習(xí)發(fā)展的含金量，還有投資報(bào)酬率。因?yàn)樗麄兪强梢詤f(xié)助人們創(chuàng)造安全的學(xué)習(xí)空間，讓他們更愿意嘗試冒險(xiǎn)跟改變行為。但是我們都知道理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)卻是骨感。雖然這是領(lǐng)導(dǎo)者們最想要的發(fā)展方式，但是他在各類發(fā)展項(xiàng)目當(dāng)中的體驗(yàn)排名卻十分的靠后。這個(gè)是因?yàn)槠鋵?shí)我們故意找到合適的外部人選，對(duì)此，我們建議當(dāng)企業(yè)在尋找外部的教練的時(shí)候，除了考慮特定領(lǐng)域的專業(yè)之外，也應(yīng)多考慮對(duì)方是否具備良好的引導(dǎo)，還有教練能力。比如說(shuō)他是否能夠有效的引導(dǎo)他人思考，他是否能夠給予肯定鼓勵(lì)他人，并且激發(fā)別人的學(xué)習(xí)意愿，他是否能夠運(yùn)用工作實(shí)力場(chǎng)景示范，給予明確的點(diǎn)評(píng)反饋，幫助人們理解跟應(yīng)用所需。
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