課程描述INTRODUCTION
8090后管理培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
8090后管理培訓(xùn)
訓(xùn)練目的:
了解8090后的成長(zhǎng)背景、行為習(xí)慣、心理特性、價(jià)值觀念、工作環(huán)境、心智模式等特點(diǎn)，通過(guò)層層剖析從本質(zhì)上重新審視新新人類，區(qū)分8090后這一群體的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，解決8090后員工引發(fā)的管理新難題，糾正日常管理中容易出現(xiàn)的管理誤區(qū)，掌握新生代員工*和最有效的管理理念和管理工具，從而使得管理由“對(duì)抗”走向“對(duì)話”，由“管人”到“管心”的轉(zhuǎn)化。
訓(xùn)練效果:
通過(guò)游戲參與、視頻分享、故事探討、靜思冥想、心靈感悟、分組研討等方式，運(yùn)用西方心理學(xué)、心智管理模式，并結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化智慧，從科學(xué)角度看待8090后、換位思考審視管理者本身，發(fā)現(xiàn)自身管理盲區(qū)和誤區(qū)，突破傳統(tǒng)管理瓶頸，建立一個(gè)“管心、管人、管團(tuán)隊(duì)”的連鎖管理體系，整體提升管理者的個(gè)人魅力、領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平，培養(yǎng)感恩、責(zé)任、忠誠(chéng)、樂(lè)觀的正能量員工，最終達(dá)到團(tuán)隊(duì)的和諧與發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)目標(biāo)的達(dá)成。
訓(xùn)練形式：
本課程通過(guò)循序漸進(jìn)、深入淺出的“啟發(fā)式+互動(dòng)式+轉(zhuǎn)化式”三維立體教學(xué)，西方心理學(xué)、管理哲學(xué)與中國(guó)傳統(tǒng)文化完美結(jié)合，內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，授課方式新穎、幽默風(fēng)趣，能讓大家在學(xué)中練，在練中學(xué)，寓教于樂(lè)，立刻產(chǎn)生提升和改變。
課程大綱
第一部分 科學(xué)認(rèn)知8090后
一、個(gè)性、價(jià)值觀、心智模式
1、分析：成長(zhǎng)背景與個(gè)性
2、標(biāo)簽：環(huán)境與價(jià)值觀
3、剖析：心智模式與行為習(xí)慣
4、討論：正面評(píng)價(jià)與負(fù)面評(píng)價(jià)
5、視頻：《新生代的吶喊》——其實(shí)我們很可愛(ài)，只是你們不懂愛(ài)
二、工作、生活、家庭
1、討論：8090后員工如何對(duì)待工作
2、關(guān)注：8090后員工如何看待生活
3、解讀：8090后員工如何面對(duì)家庭
4、剖析：80后三重壓力與90后的三大考驗(yàn)
5、分享：8090后的三大定律
三、物質(zhì)、精神、人生
1、討論：垮掉的一代/鳥巢的一代/正常的一代
2、剖析：過(guò)去—現(xiàn)在—將來(lái)
3、物質(zhì)：錢不夠花怎么辦？『工作模式』
4、精神：抑郁失眠怎么辦？『生活模式』
5、人生：我們?yōu)檎l(shuí)而工作？『幸福模式』
第二部分 管理8090后的誤區(qū)
一、認(rèn)知：依賴強(qiáng)權(quán)政治
1、控制與改變
2、案例：我們流行裸辭
二、剖析：憑借過(guò)往經(jīng)驗(yàn)
1、管理=經(jīng)驗(yàn)+標(biāo)準(zhǔn)：時(shí)代在變，習(xí)慣難變，經(jīng)驗(yàn)常搗亂
2、感知游戲：杯具人生
三、感悟：扮演前輩的角色
1、我的地盤我做主
2、案例：拒絕溝通
四、分享：內(nèi)心偏見(jiàn)與傲慢
1、換個(gè)角度去欣賞
2、案例：優(yōu)點(diǎn)總比缺點(diǎn)多
五、思考：叛逆是一種創(chuàng)新
1、學(xué)會(huì)傾聽他們的心聲
2、案例：意見(jiàn)箱里的秘密
六、講授：換位思考模式建立
1、否定『你不行』與肯定『你能行』
2、被動(dòng)『要我動(dòng)』與主動(dòng)『我要?jiǎng)印?/p>
第三部分 適合8090后的管理體系
一、分享：8090后員工心中的完美上司四要素（采訪上千名8090后員工后內(nèi)心的覺(jué)醒）
二、感悟：1、“管理霸道”轉(zhuǎn)向“管理王道”——“爭(zhēng)天下者必先爭(zhēng)人，爭(zhēng)人必先爭(zhēng)心；治天下必先治己，治己必先治心”
2、“說(shuō)服強(qiáng)制性管理”轉(zhuǎn)向“陽(yáng)光動(dòng)員型管理”
3、放大鏡管理模式
三、內(nèi)悟：管理角色（朋友、教練、家長(zhǎng)）與非管理角色（？？、？？、？？）
1、建立領(lǐng)導(dǎo)者魅力：有魅力，才沒(méi)有距離。
2、案例：?jiǎn)T工是一面鏡子，領(lǐng)導(dǎo)是一面旗幟
四、外發(fā)：建立8090后輔導(dǎo)和激勵(lì)機(jī)制
1、多“管”與多“理”？
2、管“人”與管“心”？
3、愛(ài)的價(jià)值傳遞
五、講授：建立一個(gè)良性溝通體系『環(huán)境、文化、物質(zhì)、精神』
1、互動(dòng)游戲：人字智慧
2、“對(duì)抗”到“對(duì)話”：平等對(duì)話
3、個(gè)性化談心
六、工具：建立一個(gè)8090后五心服務(wù)管理體系
1、關(guān)心：8090后是孤獨(dú)寂寞者
2、談心：說(shuō)破無(wú)毒，表達(dá)是一種力量
3、愛(ài)心：愛(ài)是一種智慧，心都可以感知
4、信心：無(wú)須指責(zé)，做好榜樣！
5、同理心：春生夏長(zhǎng)秋收冬藏
第四部分 當(dāng)代管理革命以心為本
一、分享：世界的三次管理革命
1、科學(xué)管理：工作效率--經(jīng)濟(jì)人 『外界』 *
2、行為管理：以人為本--社會(huì)人 『外在』 日本
3、心智管理：以心為本--自由人 『內(nèi)在』 中國(guó)
二、解讀：心本管理對(duì)于8090后的影響
1、西方價(jià)值觀與中國(guó)價(jià)值觀
2、物質(zhì)基礎(chǔ)與精神需求
3、如何有效植入心本管理
4、引導(dǎo)就是最好的批評(píng)『無(wú)為而無(wú)所不為』
5、案例：鋼鐵是怎么煉成的？『造物&造人&造心』
三、討論+分享：
1、團(tuán)隊(duì)&團(tuán)伙
2、職位&地位
3、管理&管人
4、領(lǐng)導(dǎo)&管心
四、心智*：馬斯洛需求理論『向善、向上、向陽(yáng)、向美』
五、如何有效改善8090后的心智模式
1、接納
2、調(diào)焦
3、改善
4、行為
六、工具：1、8090后幸福和快樂(lè)的方法
2、平衡工具：用心工作與快樂(lè)生活
第五部分 同唱一首歌
一、自由問(wèn)答環(huán)節(jié)
二、學(xué)員分享
三、行動(dòng)方案
8090后管理培訓(xùn)
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