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團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升培訓(xùn)

課程背景
為什么很好的戰(zhàn)略在執(zhí)行時(shí)遇上了人情就會(huì)流產(chǎn)？為什么我們?cè)趫?zhí)行前，關(guān)于制度和流程說的都很清楚而在執(zhí)行的時(shí)候一樣會(huì)打折？為什么在執(zhí)行過程中，高層總是有方向但缺力量，而中層卻是有力量但沒方向？為什么看似宏偉的戰(zhàn)略卻因?yàn)閳?zhí)行不力而付之東流？因?yàn)?ldquo;執(zhí)行”的主體在行動(dòng)的過程中永遠(yuǎn)都是個(gè)“變量”，不但因人而異，而且因時(shí)而變，不同的管理者在執(zhí)行同一件事情時(shí)會(huì)得出不同的結(jié)果。如果要想解決執(zhí)行力的若干問題，就必須先剖析影響執(zhí)行的根源，然后再找其方法，這樣解決問題就自然變得清楚些，容易些。本課程是專注于深度剖析影響執(zhí)行力的八個(gè)根源，讓學(xué)員正確的理解為什么“寧愿要三流的戰(zhàn)略、*的執(zhí)行，也不要三流的執(zhí)行、*的戰(zhàn)略。”本課程一針見血、實(shí)用性強(qiáng)、深刻易懂、簡(jiǎn)單易學(xué)，適合企業(yè)內(nèi)部所有想要在短期內(nèi)提升執(zhí)行力的學(xué)員，更適合想要徹底打破執(zhí)行硬傷，進(jìn)階高層，練就*執(zhí)行力的企業(yè)精英人士。

課程大綱：
第一途徑：文化途徑，只有文化才具有統(tǒng)一性、引導(dǎo)性和傳承性
途徑解析：文化是“因”，執(zhí)行有“果”
用拿什么領(lǐng)導(dǎo)你我的團(tuán)隊(duì)
文化具有引導(dǎo)性，制度具有約束性
為什么只有文化具有統(tǒng)一性，引導(dǎo)性，傳承性？
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行文化的建立細(xì)則--先后和主次
3個(gè)步驟將團(tuán)隊(duì)粗文化過渡到可執(zhí)行文化
要想給企業(yè)一個(gè)結(jié)果，就必須給員工一個(gè)理由
案例討論：如何建立組織文化？

第二途徑：定位途徑，只有確定了方位才有可能準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)
途徑解析：定位決定成敗
1.我們的團(tuán)隊(duì)要做什么？
2.我們的團(tuán)隊(duì)在做什么？
3.我在做什么？
4.我能做什么？
5.我們的團(tuán)隊(duì)需要我做什么？
6.定位就是：找準(zhǔn)位置，聚焦目標(biāo)，超越期望。
案例討論：如何定位自己的“團(tuán)隊(duì)”？

第三途徑：規(guī)劃途徑，預(yù)則立，不預(yù)則廢
途徑解析：如果員工沒有未來，一切都要從頭再來
1.規(guī)劃好團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)的行動(dòng)方案
2.規(guī)劃好自己的管控步驟和方法
3.規(guī)劃好員工的現(xiàn)在和未來
4.規(guī)劃好團(tuán)隊(duì)的未來和現(xiàn)在
5.“規(guī)”是起，“劃”是落
6.管理基本功---目標(biāo)與計(jì)劃
7.團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)理解力評(píng)估3法
8.團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)的分解力評(píng)估3法
9.團(tuán)隊(duì)成員的目標(biāo)執(zhí)行力評(píng)估3法
解決之道：如何讓回答者，服務(wù)發(fā)問的人？
案例討論：如何制定切實(shí)可行的行動(dòng)方案？

第四途徑：心態(tài)失衡，意愿0.1失誤百分百
途徑解析：“真的不能”VS“真的不愿意”
1.團(tuán)隊(duì)成員的心態(tài)因何而變？
2.如何做好團(tuán)隊(duì)成員的心態(tài)管理和情緒管理？
3.改變員工心態(tài)的5步工作法
4.案例：從一個(gè)不科學(xué)的激勵(lì)方案看員工的變化
5.案例：從一個(gè)科學(xué)的激勵(lì)方案看員工的變化
6.為什么在執(zhí)行過程中，心態(tài)比指標(biāo)更重要，態(tài)度比經(jīng)驗(yàn)更重要
案例討論：當(dāng)員工心態(tài)變化之后？
經(jīng)典學(xué)習(xí)：長(zhǎng)征路上毛爺爺是怎樣梳理全體指戰(zhàn)員的“心態(tài)”的

第五途徑：流程脫軌，執(zhí)行過半也為零
途徑解析：越有操作性的流程，對(duì)執(zhí)行越有利
1.像巴頓那樣建立“鐵規(guī)”
2.流程不在長(zhǎng)短而在于可行
3.給執(zhí)行建立一個(gè)清晰的標(biāo)準(zhǔn)
4.管理流程：運(yùn)籌帷幄決勝千里
5.業(yè)務(wù)流程：讓做和看一樣簡(jiǎn)單
6.制度流程：讓習(xí)慣成為自然
案例討論：是流程決定組織，還是組織決定流程？

第六途徑：溝通不暢，問題一天比一天多
途徑解析：溝通是執(zhí)行力的橋梁和紐帶
1.“溝”是方法和途徑，“通”才是真正的目的
2.執(zhí)行過程中，溝通的3個(gè)重要環(huán)節(jié)
3.執(zhí)行過程中，溝通的4個(gè)支點(diǎn)
4.如何與不同性格的員工溝通
6.哪些因素會(huì)影響溝通質(zhì)量
案例討論：這堆貨應(yīng)該怎么辦？

第七途徑：考核松懈，執(zhí)行結(jié)果永遠(yuǎn)是未知
途徑解析：考核是執(zhí)行力的*保障
1.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員通用能力考核和獎(jiǎng)懲法則
2.團(tuán)隊(duì)軟文化考核，永遠(yuǎn)是無形的考核
3.從“冰山理論”素質(zhì)模型看考核與不考核的區(qū)別
4.激勵(lì)的10個(gè)法則
5.激勵(lì)員工的6個(gè)有效步驟
團(tuán)隊(duì)在不同階段的考核重點(diǎn)
案例討論：最給力的考核？

第八途徑：執(zhí)行中的問題解決,只有完美團(tuán)隊(duì)沒有完美個(gè)人
了解計(jì)劃執(zhí)行中的三大問題及解決之道
計(jì)劃類問題：
與現(xiàn)實(shí)偏離
計(jì)劃沒有包含風(fēng)險(xiǎn)
沒有具體內(nèi)容
資源總是不夠
解決之道：確保從愿景到行動(dòng)的一致性
行動(dòng)類問題：
人員沒有積極性
人員執(zhí)行與預(yù)期不符
任務(wù)責(zé)權(quán)不明
團(tuán)隊(duì)合作困難
解決之道：及時(shí)教導(dǎo)解決人的問題
控制類問題：
進(jìn)度不斷在拖延
不知如何掌握進(jìn)展
計(jì)劃趕不上變化
總有問題發(fā)生
解決之道：計(jì)管控一體化

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升培訓(xùn)