思維導(dǎo)圖與課程開(kāi)發(fā)
講師：李近平 瀏覽次數(shù)：2602
課程描述INTRODUCTION
成都思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)課程培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：李近平
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
成都思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)課程培訓(xùn)
課程大綱
課程導(dǎo)入篇：認(rèn)識(shí)大腦
1、認(rèn)識(shí)大腦：拆掉思維墻、活出真自己
2、開(kāi)發(fā)大腦智能：打開(kāi)你的智慧
a)左右智能開(kāi)發(fā)：邏輯思維—意識(shí)腦、語(yǔ)言腦、學(xué)術(shù)腦
b)右腦智能開(kāi)發(fā)：形象思維—創(chuàng)造腦、音樂(lè)腦、藝術(shù)腦
3、思維導(dǎo)圖的魔力：思維無(wú)邊際、自由無(wú)界限
a)什么是思維導(dǎo)圖
b)為什么要用思維導(dǎo)圖：把握全局與簡(jiǎn)單明了
c)導(dǎo)圖工具介紹：
第一章：編劇-設(shè)計(jì)課程內(nèi)容
1、起個(gè)好課名：
a)從目標(biāo)中找課名
b)從需求中找課名
c)從領(lǐng)導(dǎo)要求中找課名
練習(xí)：思維導(dǎo)圖—用頭腦風(fēng)暴找好課名
2、搭好課程結(jié)構(gòu)：
a)時(shí)間順序
b)地點(diǎn)順序、
c)結(jié)構(gòu)順序
練習(xí)：思維導(dǎo)圖—架構(gòu)設(shè)計(jì)師
3、內(nèi)容提煉：
a)同字壓縮
b)同音替代
c)同性相連
4、設(shè)計(jì)可視性強(qiáng)的PPT：
a)邏輯結(jié)構(gòu)化：一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)、內(nèi)容
b)內(nèi)容視覺(jué)化：合縮煉轉(zhuǎn)、創(chuàng)意圖表、創(chuàng)意圖片
c)播放動(dòng)態(tài)化：3D視覺(jué)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)播放
第二章：導(dǎo)演-設(shè)計(jì)培方法
1、培訓(xùn)素材的收集與選擇
A、課程素材選擇的標(biāo)準(zhǔn)
B、課程素材選擇的工具
分類篩選
裝箱子
貼標(biāo)簽
C、課程素材選擇的思路
現(xiàn)場(chǎng)演練：信息的篩選
D、訣竅
a)素材:用最典型的
b)強(qiáng)化手段:用最有效的
E、素材選擇的思路
c)素材結(jié)構(gòu)：
為什么(觀念和理念)：
d)學(xué)習(xí)本部分內(nèi)容的目的與價(jià)值
是什么：
e)知識(shí)和理論要點(diǎn)，及其詳細(xì)要求
怎么做
練習(xí)：思維導(dǎo)圖—整合素材
第三章：演員-培訓(xùn)形式呈現(xiàn)
1、思維導(dǎo)圖之全感官表達(dá)
視覺(jué)——眼前一亮、豁然開(kāi)朗
聽(tīng)覺(jué)——聲聲入耳、絲絲入扣
感覺(jué)——身臨其境、感同身受
練習(xí)：思維導(dǎo)圖繪畫(huà)之全感官表達(dá)
2、表達(dá)流程創(chuàng)新
風(fēng)頭——開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入：先聲奪人、引人入勝
豬肚——中間演繹：條理清晰、聲情并茂
豹尾——課程結(jié)尾：干脆利落、余音繞梁
練習(xí)：思維導(dǎo)圖——內(nèi)腦外顯
3、課程呈現(xiàn)六大核心能力提升
a)講故事能力
b)打比方能力
c)精典詞語(yǔ)提煉能力
d)借題發(fā)揮能力
e)活動(dòng)組織能力：
f)視聽(tīng)引導(dǎo)能力
綜合練習(xí)：講故事訓(xùn)練、打比方練習(xí)、視聽(tīng)引導(dǎo)練習(xí)
第四章：標(biāo)準(zhǔn)課件包制作篇
1、編寫(xiě)授課計(jì)劃：課程描述、授課計(jì)劃
2、編寫(xiě)演示文件
a)PPT設(shè)計(jì)的基本原則：結(jié)構(gòu)化思考、圖表化表達(dá)
b)PPT模板的使用：母版、模板
c)PPT用圖表說(shuō)話：圖表數(shù)字
d)文字排版：對(duì)齊、聚攏、降噪、統(tǒng)一、對(duì)比、留白
e)PPT動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)
f)PPT禁忌：word搬家、堆積圖表、五顏六色、邏輯不清
3、編寫(xiě)案例手冊(cè)：案例目的、案例背景、案例操作步驟、案例討論問(wèn)題、案例講評(píng)要點(diǎn)
4、編寫(xiě)學(xué)員教材、
5、編寫(xiě)講師手冊(cè)：導(dǎo)入、展開(kāi)、收結(jié)
6、編寫(xiě)考試題：紙筆測(cè)試、操作測(cè)試
7、創(chuàng)建素材工具箱：音樂(lè)庫(kù)、視頻庫(kù)、動(dòng)畫(huà)庫(kù)、圖片庫(kù)等
案例：標(biāo)準(zhǔn)課程展示，手冊(cè)制作練習(xí)
提供國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)模板：
1、授課計(jì)劃;
2、演示文件;
3、練習(xí)手冊(cè);
4、學(xué)員教材;
5、講師手冊(cè);
6、考試題;
7、素材工具箱。
8、開(kāi)發(fā)課件
8要件齊全優(yōu)質(zhì)
a)課程說(shuō)明書(shū)
b)學(xué)員手冊(cè)
c)講師手冊(cè)
d)講師ppt
e)案例庫(kù)
f)試題庫(kù)
g)課程開(kāi)發(fā)思維導(dǎo)圖
h)課程用視頻資料
成都思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)課程培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/12433.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 李近平
[僅限會(huì)員]